高中政治的審題技巧
高中政治考試題型并不多，但學生也需要掌握各種題型的審題技巧，下面是學習啦小編給大家帶來的高中政治的審題技巧，希望對你有幫助。
高中政治的選擇題審題技巧
選擇題是高考的主要題型之一，目的是檢查考生對所學知識的識記、理解和辨別分析能力。題干在情景設置上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強。稍一疏忽，就會選錯。解答選擇題應注意以下步驟：
1、審查題干，確定題干的規定性。
第一，準確概括、把握題干情景的主旨。
第二，審查題干的設問，明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性
2、審查題肢，注意題肢的迷惑性。
第一，準確判斷題肢觀點本身是否正確(包括從理論上判斷，即看它是否符合所學的理論觀點;從事實上判斷，看它是否符合客觀事實)。
第二、比較四個題肢內容的差別。有的題肢在表述上只有個別字詞的不同。另外，在組合選擇題中，組合項的不同。
3、審查題肢與題干的邏輯關系是否成立。
通常有以下幾種排除法：
排謬法：排除題肢本身錯誤或部分錯誤的題肢。
排異法：題肢本身盡管正確，但與題干無關。
排重法：題肢的觀點不是回答題干的要求，而是對題干觀點
含義的變相重復。
排亂法：干肢邏輯關系顛倒，混亂的要排除。
此外，題肢中概念或觀點的外延大于或小于題干的規定性，也要排除。
高中政治的問答題審題技巧
文科綜合的問答題一般由情景和問題兩部分組成。因此，審題時要把審材料和審問題結合起來。問答題考查的思維層次一般有三個，即“是什么”“為什么“怎么樣”。
答題的步驟是：
A、審題
1、審設問
考試時為了節省時間，要求先審設問，后審材料。帶著問題看材料，做到有的放矢。審設問時須注意以下事項：
第一，弄清題目要求運用的知識范圍。
有的問答題明確指定知識范圍，有的沒有直接指出，但可以根據問題本身確定。哲學題一般會明確指出或者在問題中包含有哲學概念。在設問中常見的限制知識范圍提法有：“請運用經濟常識(哲學常識、政治常識)的有關知識說明……”，“請談談……的經濟意義(政治意義或哲學啟示)”等。
第二，抓住設問中的關鍵詞弄清問題是什么，做到怎么問怎么答。
要分析問題是否屬于常見類型，這種類型題的答題要求是什么?常見的類型有“為什么……?”，“談……必要性或重要性”，“分析……原因”“怎樣做到……”，“如何體現……”，“談……意義”，“談……啟示”等。
2、審材料
第一，弄清每則材料共有幾層含義，中心主旨是什么。
第二，結合設問對每層含義的進行理論思考。
第三，弄清各則材料的內在聯系，概括、歸納其反映的中心問題。
B、確定要運用的理論知識，列綱目，巧構思。
在審清題意的基礎上，回憶與材料相關的教材理論知識，結
合問題的具體要求進行分析篩選，從而確定最符合題意的理論觀點。同時，這一思維過程也反過來有助于準確把握材料信息，弄清命題意圖。兩者起到互相“昭示”“印證”的作用。然后列出提綱。
C、組織答案
1、要準確表述理論觀點。
2、要透過材料現象把握其本質，將理論與材料有機地結合起來，用理論統帥材料，用材料來印證理論。
3、要層次清楚，分點答題，分點科學與否關鍵在審題。
4、要避免三種傾向：①把問題要求和材料拋在一邊，漫天撒網，一味堆砌理論觀點,就理論而理論地空談一番②一味照搬材料，就事論事，缺乏理論依據③理論和材料不能互相印證，理論觀點和材料是“兩張皮”。
高中政治學習方法
準確理解基本概念
現在的高考政治試題，更加注重學科能力的培養，著重加強思維能力的考查。于是在部分師生中產生了一種誤解，以為基礎知識不重要了。其實，知識和能力兩者是統一的，知識是能力的載體，能力是知識的運用。忽視基本知識片面強調能力，能力將成為一座沙丘之塔。相對于高一年《經濟常識》來說，高二年《哲學常識》的概念、原理更加抽象，不易理解，對這些概念、原理要特別注意記憶、比較、理解，如第一課中的物質和意識，客觀實在和客觀存在，主觀和客觀等概念，如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，對這些易混的概念、原理都要認真比較、理解和記憶、知識掌握要準確，回答問題時要符合要求，有些關鍵字、詞要與教材完全吻合，不能隨意搞錯，如物質概念中的"客觀存在"，規律概念中的"固有的、本質的、必然的聯系"等。如果學生能準確把握，考試時就能避免很多失誤。
循環復習，多做練習
政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學科。根據記憶遺忘規律，學生除了課前預習，認真聽講之外，課后還要懂得循環復習。可把教材分為幾個階段或部分，在與教師同步學習到一定階段后，又適時地回到第一階段按照自己的計劃復習。循環復習有利于記憶，做到事半功倍。多做練習，規范答題。回答政治主觀題要做到分點、分段，條理清楚，規范學科用語，原理同材料相結合。為此，學生除了認真聽講、記憶理解外，還要多做練習，正所謂熟能生巧，融會貫通，舉一反三。
理論聯系實際
堅持理論聯系實際的原則，正確處理好人們關注的社會熱點問題，這是政治課的內在要求，也是政治高考命題的一個重要原則。因此，學習《哲學常識》，應該把抽象的哲學原理同社會生活實際相結合。這樣做的話，既能進一步深刻理解哲學原理，又能運用原理分析社會熱點問題，提高考試分析能力。如國家的宏觀調控問題一直是高考的熱點問題，哲學常識的物質決定意識原理要求一切從實際出發;矛盾的特殊性要求具體問題具體分析;聯系的觀點看問題;量變和質變的關系等原理都可以加以結合。教學實踐證明，若能將熱點問題賀教材原理巧妙對接賀正確運用，就能使學生學有所長，適應高考的要求，在高考中取得好成績。
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