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        高考政治答題策略:辨析題

        時間: 若木631 分享

        高考政治答題策略:辨析題

          高考辨析題大致可分以下幾種題型:第一、錯誤型(或不全面);第二、正誤混合型;第三、補充型;第四、條件型;第五、復合型。做好辨析題,一定要作判斷,要善用設問法,層層設問,逐層分析,這對于找準辨析點,捕捉采分點很有幫助。

          1、錯誤型(不全面):該種題型近兩年出現次數增多。該類題型解題時主要找出錯的原因是什么,逐層遞進,層層分析,并無固定套路,主要要把錯誤原因層層剝清楚。

          例1:國家間關系的變化是無規律可循的。

          這一說法不正確。(做出判斷)

          (1)國際關系的內容及表現形式多種多樣。在一定時期和一定條件下,國家間關系既可能表現為共處與合作,也可能是競爭與沖突,但并非無規律可循。(設問:為何會認為國家間關系的變化是無規律可循的?)

          (2)國家利益是主權國家制定和推行對外政策的依據,是對外活動的目的,也是每一國家在處理與別國關系時的一個基本準則。國家間出現分離聚合的變化,主要是由各國國家利益和國家力量決定的。

          (3)國家間關系往往因其國家利益和國家力量的變化而變化。

          (設問:國家間關系的變化真的無規律可循嗎,如果有,這一規律是什么?它是怎樣決定國家關系的變化的?)

          注:通過層層設問,將問題暴露在我們面前,得分也就是順理成章的事了。各類辨析題均可使用些法。

          例2:貿易順差越大越好。(請試著分析)

          2、正誤混雜型

          該種題型可分為,要么一句對一句錯,要么一句中有對有錯,要具體分析。解決方法同樣要用設問法,答案組織可按:(1)肯定正確部分+原因分析;(2)否定錯誤部分+原因分析;(3)總結:作出判斷,表明立場,指出方向、作出評價等。

          例:矛盾是事物發展的動力,制造矛盾越多越能推動事物發展。

          這種觀點是錯誤的。(作出判斷,但該處參考答案判斷值得商榷)

          (1)矛盾就是對立統一,矛盾雙方既對立又統一推動著事物的變化發展,所以矛盾是事物發展的動力。(肯定+原因,設問:矛盾是事物發展的動力嗎?為什么?)

          (2)這種矛盾是客觀事物本身固有的、客觀的,不以人的主觀意志為轉移,人們不能任意制造,也不能任意取消。所以矛盾無所謂多或少。(否定+原因,設問:矛盾越多越好嗎?為什么?)

          (3)人為制造的矛盾與事物身軀所固有的矛盾是有區別的。人為制造矛盾不僅不能推動事物的發展,而且適得其反。(否定+原因,設問:既然矛盾無的謂多少,我們又為何說可以人為制造矛盾呢?)

          3、補充型

          所謂補充型,是指辨題所涉及到的理由、措施等不完整,我們在作出肯定的同時,還必須將其補充完整。這類題型的答案可按如下思路組織:(1)肯定+原因;(2)補充+原因;(3)總結。

          例:發展糧食生產必須擴大耕地面積。

          (1)耕地是糧食生產的基礎,沒有耕地,糧食產量就失去了保證。(肯定+原因,設問:發展糧食生產要不要擴大耕地面積?)

          (2)發展糧食生產,重點是要提高單位面積產量和改善品質、建立優質、高產、高效的糧食生產體系。為此,要加大物資和資金的投入,提高糧食生產的科技含量。(補充措施,設問:僅僅擴大耕地面積就行嗎?又該如何?)

          (3)從全局看,部分不適合耕種的土地實行退耕還牧、還草,有利于保護生態環境,促進糧食生產的可持續發展。(總結,評價,設問:能不能一味擴大耕地?)

          4、條件型

          這種題型不能簡單判斷是對還是錯,增加一個條件可能是對的,換一個條件可能就錯了,所以必須分情況討論,學會牽線搭橋,找出條件。

          例如:消除地方保護主義,必須弱化地方政府的管理職能。

          分析:地方政府行使管理職能,一定會出現地方保護主義嗎?得分情況討論:若地方政府不恰當地干預市場,行使管理職能,就會出現地方保護主義;若地方政府正確行使管理職能,就不會出現地方保護主義。進一步分析:那么地方政府該如何正確行使管理職能?層層設問分析,尋找條件,分情況討論,真相自然會大白于天下。

          參考答案:(1)地方政府行使管理職能并不必然產生地方保護主義,因此,這咱說法是不準確的。(2)近年來出現的一些“大戰”,其實質在于地方政府不恰當地干預市場,不正確地行使管理職能。(3)為了消除地方保護主義,必須時一步協調地方與地方,中央與地方的利益關系,加快改革步伐,促進地方政府正確行使管理職能。

          5、復合型

          復合型即幾種題型的整合。無論怎樣變化整合,萬變不離其宗,只要把握設問法,掌握以上幾種題型的解題套路,沉著應戰,冷靜分析,兵來將擋,水來土掩,縱使泰山壓頂,我自不會彎腰。舉例分析:

          例:知識是推動社會進步的惟一力量。

          分析:該題是補充型、條件型的組合。(1)知識一定會推動社會進步嗎?不會,需要補充條件,分情況討論。(2)只有知識才能推動社會進步嗎?不是,需要補充完整。

          參考答案:(1)知識只有通過應用才能成為現實的力量。(知識怎樣才能起作用?補允條件:要運用才能達到目的。

          (2)被人掌握的知識,可以推動社會進步的力量,也可以是阻礙社會發展的力量。(分不同情況討論,條件不同,后果自然不同)

          (3)知識是重要力量,人的理想,情感,意志等也是重要的力量。

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