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        高一生物必修一公式總結

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          生物必修一課本中存在一些重要公式,這些都需要高一學生進行記憶,下面是學習啦小編給大家帶來的高一生物必修一公式,希望對你有幫助。

          高一生物必修一公式

          1、蛋白質結構中的等量關系:

          蛋白質中氨基酸數目=肽鍵數目(即水分子數目)+肽鏈條數

          =mRNA(翻譯摸板)中的堿基數÷3

          =DNA(相應基因)中的堿基數÷6

          蛋白質中至少還有氨基和羧基的數目=肽鏈條數;

          蛋白質中最多有氨基酸種類為20種。

          2、區別有絲分裂和減數分裂的一般方法步驟如下:

          ①一數——數染色體數目:若為奇數,則肯定是減數第二次分裂;若為偶數,則進入下一步驟;

          ②二看——一看有無同源染色體:若無,則肯定是減數第二次分裂;若有,則再看同源染色體的

          行為變化:如果有同源染色體的聯會、形成四分體、同源染色體彼此分離中的任意一項,即為減數

          第一次分裂;如果同源染色體始終單獨活動,則肯定是有絲分裂;

          ③三判斷——對照分裂過程中染色體的行為變化規律(有絲分裂各時期)來判斷分裂時期。

          附有絲分裂各期特點(口訣):

          ①“染色體”復制現“單體”(間)

          ②膜、仁消失現兩體(前)

          ③赤道板上排整齊(中)

          ④均分牽引到兩極(后)

          ⑤膜、仁板(重)現兩體失(末)

          3、細胞分裂中有關染色體的一組概念(染色體和DNA等的數量判斷要點):

          ①染色體組:二倍體生物配子中的一套染色體(大小,形態互不相同)。

          ②同源染色體:形態大小一般都相同,一個來自父方,一個來自母方(次級精、卵母細胞,精子、卵細胞中沒有);

          ③染色體:以著絲點數目為準,常染色體:在雌雄個體中沒有差異的染色體,性染色體:在雌雄個體中有顯著差異的染色體

          ④染色單體:一個染色體復制后內含兩個DNA時,才有染色單體;(染色體復制后才有并連在一個著絲點上,著絲點分裂后就沒有);

          ⑤DNA量:有單體時等于單體數(是染色體數的兩倍),無單體時等于染色體數;

          ⑥四分體:(減I前、中期)聯會后,每對同源染色體含兩條染色體,四個染色單體;

          (1個四分體 = 1對同源染色體 = 2個染色體 = 4個染色單體 = 4個DNA)。

          4、如某種生物體細胞中染色體數目為(2N),則有:

          5、坐標曲線的判斷方法;

          ①標識——(看橫、縱坐標含義);

          ②明點——(看起點、轉折點、終點的意義);

          ③述線——[據縱坐標(因變量)隨橫坐標(自變量)而改變的原則對曲線各段進行描述]。

          6、課本中的有關反應式:

          ①氨基酸脫水縮合:

          ②ATP和ADP的相互轉化:

          ③光合作用:

          能量變化:光能→電能→活躍的化學能(ATP、NADPH)→穩定的化學能(有機物)

          ④有氧呼吸:

          ⑤無氧呼吸

          7、光合作用和呼吸作用的有關計算:

          在光下,光合作用和呼吸作用同時進行;在黑暗中,只有呼吸作用,沒有光合作用。

          光合作用實際產氧量=實測的氧氣釋放量+呼吸作用耗氧量

          光化作用實際二氧化碳消耗量=實測的二氧化碳消耗量+呼吸作用二氧化碳釋放量

          光化作用葡萄糖凈生產量=光化作用實際葡萄糖生產量-呼吸作用葡萄糖消耗量

          高一生物必修一知識點

          1、真核細胞的分裂方式減數分裂:生殖細胞(精子,卵細胞)增殖

          2、細胞呼吸應用:包扎傷口,選用透氣消毒紗布,抑制細菌有氧呼吸

          酵母菌釀酒:選通氣,后密封。先讓酵田菌有氧呼吸,大量繁殖,再無氧呼吸產生酒精

          花盆經常松土:促進根部有氧呼吸,吸收無機鹽等

          稻田定期排水:抑制無氧呼吸產生酒精,防止酒精中毒,爛根死亡

          提倡慢跑:防止劇烈運動,肌細胞無氧呼吸產生乳酸

          破傷風桿菌感染傷口:須及時清洗傷口,以防無氧呼吸

          3、活細胞所需能量的最終源頭是太陽能;流入生態系統的總能量為生產者固定的太陽能

          4、葉綠素a和b主要吸收紅光和藍紫光,綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同,乙醇提取的葉綠素只要結構沒有被破壞,仍是可以吸收光能的。

          5、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出O2的過程。

          6、18C中期,人們認為只有土壤中水分構建植物,未考慮空氣作用

          1771年,英國普利斯特利實驗證實植物生長可以更新空氣,未發現光的作用

          1779年,荷蘭英格豪斯多次實驗驗證,只有陽光照射下,只有綠葉更新空氣,但未知釋放該氣體的成分。

          1785年,明確放出氣體為O2,吸收的是CO2

          1845年,德國梅耶發現光能轉化成化學能

          7、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜,這種膜可以讓水分子自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其他離子,小分子和大分子則不能通過。

          8、酶的本質:活細胞產生的有機物,絕大多數為蛋白質,少數為RNA

          酶的特性:高效性、專一性(每種酶只能催化一種成一類化學反應)

          酶作用條件溫和,影響酶活性的條件:溫度、pH等。最適溫度(pH值)下,酶活性最高,溫度和pH偏高或偏低,酶活性都會明顯降低,甚至失活(過高、過酸、過堿)

          功能:催化作用,降低化學反應所需要的活化能

          結構簡式:A—P~P~P,A表示腺苷,P表示磷酸基團,~表示高能磷酸鍵

          全稱:三磷酸腺苷

          9、ATP與ADP相互轉化:A—P~P~PA—P~P+Pi+能量

          功能:細胞內直接能源物質

          10、細胞呼吸:有機物在細胞內經過一系列氧化分解,生成CO2或其他產物,釋放能量并生成ATP過程。

          高一生物必修一考點

          1、酶:是活細胞(來源)所產生的具有催化作用(功能)的一類有機物。大多數酶的化學本質是蛋白質(合成酶的場所主要是核糖體,水解酶的酶是蛋白酶),也有的是RNA。

          2、酶促反應:酶所催化的反應。

          3、底物:酶催化作用中的反應物叫做底物。

          4、ATP分解時的能量利用:細胞分裂、根吸收礦質元素、肌肉收縮等生命活動。

          5、ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。

          6、光合作用的意義:①提供了物質來源和能量來源。②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩定。③對生物的進化具有重要作用。總之,光合作用是生物界最基本的物質代謝和能量代謝。

          7、影響光合作用的因素:有光照(包括光照的強度、光照的時間長短)、二氧化碳濃度、溫度(主要影響酶的作用)和水等。這些因素中任何一種的改變都將影響光合作用過程。如:在大棚蔬菜等植物栽種過程中,可采用白天適當提高溫度、夜間適當降低溫度(減少呼吸作用消耗有機物)的方法,來提高作物的產量。再如,二氧化碳是光合作用不可缺少的原料,在一定范圍內提高二氧化碳濃度,有利于增加光合作用的產物。當低溫時暗反應中(CH2O)的產量會減少,主要由于低溫會抑制酶的活性;適當提高溫度能提高暗反應中(CH2O)的產量,主要由于提高了暗反應中酶的活性。

          8、光合作用過程可以分為兩個階段,即光反應和暗反應。前者的進行必須在光下才能進行,并隨著光照強度的增加而增強,后者有光、無光都可以進行。暗反應需要光反應提供能量和[H],在較弱光照下生長的植物,其光反應進行較慢,故當提高二氧化碳濃度時,光合作用速率并沒有隨之增加。光照增強,蒸騰作用隨之增加,從而避免葉片的灼傷,但炎熱夏天的中午光照過強時,為了防止植物體內水分過度散失,通過植物進行適應性的調節,氣孔關閉。雖然光反應產生了足夠的ATP和〔H〕,但是氣孔關閉,CO2進入葉肉細胞葉綠體中的分子數減少,影響了暗反應中葡萄糖的產生。
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