高中生物必修2復習資料
高中生物必修2復習資料
在高中生物復習過程中，學生應該能夠掌握必修2課本中的知識點，下面是學習啦小編給大家帶來的高中生物必修2復習資料，希望對你有幫助。
高中生物必修2復習資料(一)
(1 )基因突變
①基因突變的概念：由于DNA分子中發生堿基對的增添、缺失或改變,而引起的基因結構的改變.
②基因突變的特點： a.基因突變在生物界中普遍存在 b.基因突變是隨機發生的 c.基因突變的頻率是很低的 d.大多數基因突變對生物體是有害的 e.基因突變是不定向的
③基因突變的意義：生物變異的根本來源,為生物進化提供了最初的原材料.
④基因突變的類型：自然突變、誘發突變
⑤人工誘變在育種中的應用：通過人工誘變可以提高變異的頻率,可以大幅度地改良生物的性狀.
(2) 染色體變異
①染色體結構的變異：缺失、增添、倒位、易位.如：貓叫綜合征.
②染色體數目的變異：包括細胞內的個別染色體增加或減少和以染色體組的形式成倍地增加減少.
③染色體組特點：a、一個染色體組中不含同源染色體 b、一個染色體組中所含的染色體形態、大小和功能各不相同 c、一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因
④二倍體或多倍體：由受精卵發育成的個體,體細胞中含幾個染色體組就是幾倍體;由未受精的生殖細胞(精子或卵細胞)發育成的個體均為單倍體(可能有1個或多個染色體組).
⑤人工誘導多倍體的方法：用秋水仙素處理萌發的種子和幼苗.原理：當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時,能夠抑制細胞分裂前期紡錘體形成,導致染色體不分離,從而引起細胞內染色體數目加倍.
⑥多倍體植株特征：莖桿粗壯,葉片、果實和種子都比較大,糖類和蛋白質等營養物質的含量都有所增加.
⑦單倍體植株特征：植株長得弱小而且高度不育.單倍體植株獲得方法：花藥離休培養.單倍體育種的意義：明顯縮短育種年限(只需二年).
高中生物必修2復習資料(二)
(1)自然選擇學說內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.
(2)物種：指分布在一定的自然區域,具有一定的形態結構和生理功能,而且在自然狀態下能夠相互交配和繁殖,并能產生出可育后代的一群個體.
種群：是指生活在同一地點的同種生物的一群個體.
種群的基因庫：一個種群的全部個體所含有的全部基因.
(3)現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種的形成.
(4)突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件(生殖隔離的形成標志著新物種的形成).
現代生物進化理論的基礎：自然選擇學說.
高中生物必修2復習資料(三)
基因重組
1. 概念：生物體進行有性生殖過程中，控制不同形狀的基因重新組合(狹義)
2. 分類(廣義)
①減數第一次分裂后期：非同源染色體上的非等為基因自由組合
②減數第一次分裂四分體時期：同源染色體上的非等位基因隨著交叉互換而重新組合
③基因工程(分子水平)：克服遠源雜交不親和的障礙，定向改變生物的形狀，發生在同種生物之間
④植物體細胞融合
3. 結果產生新的基因型。
4. 基因重組的意義：是生物變異的來源，是形成生物多樣性的重要原因之一，對生物進化有重要意義。
鐮刀型細胞貧血癥
1.直接原因：血紅蛋白的一條多肽鏈上的一個氨基酸由正常的谷氨酸變成了頡氨酸。
2.根本原因：基因突變
無絲分裂沒有發生基因突變，有絲分裂只發生基因突變和染色體變異，不發生基因重組;減數分裂三種變異都有。
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