簡單的高一年級上學期教學計劃
老師與同學一樣，對于一個新學期或是一個課時都必須提前做好教學規劃，下面小編就給大家分享一下高一數學，喜歡的就要來收藏哦
高一年級上學期教學工作計劃
一、學生在數學學習上存在的主要問題
我校高一學生在數學學習上存在不少問題，這些問題主要表現在以下方面：
1、進一步學習條件不具備.高中數學與初中數學相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍.這就要求必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。高中數學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高.如二次函數在閉區間上的最值問題，函數值域的求法，實根分布與參變量方程，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應用題及實際應用問題等.客觀上這些觀點就是分化點，有的內容還是高初中教材都不講的脫節內容，如不采取補救措施，查缺補漏，分化是不可避免的。
2、被動學習.許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權.表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，沒有真正理解所學內容。不知道或不明確學習數學應具有哪些學習方法和學習策略;老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法.而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背.也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。
3、對自己學習數學的好差(或成敗)不了解，更不會去進行反思總結，甚至根本不關心自己的成敗。
4、不能計劃學習行動，不會安排學習生活，更不能調節控制學習行為，不能隨時監控每一步驟，對學習結果不會正確地自我評價。
表達高一上冊數學教學計劃
一、具體目標：
1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。
3.提高數學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。
4.發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。
6.具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學
二、本學期要達到的教學目標
1.雙基要求：
在基礎知識方面讓學生掌握高一有關的概念、性質、法則、公式、定理以及由其內容反映出來的數學思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序與步驟進行運算、處理數據、能使用計數器及簡單的推理、畫圖。
2.能力培養：
能運用數學概念、思想方法，辨明數學關系，形成良好的思維品質;會根據法則、公式正確的進行運算、處理數據，并能根據問題的情景設計運算途徑;會提出、分析和解決簡單的帶有實際意義的或在相關學科、生產和生活的數學問題，并進行交流，形成數學的意思;從而通過獨立思考，會從數學的角度發現和提出問題，進行探索和研究。
3. 思想教育：
三、進度授課計劃及進度表(略)
高一上冊數學教師教學計劃
一、學期教學總體目標
本學期主要完成必修四第三章，必修五全部，必修二的第三章全部，第四章的4.1、4.2節的教學任務，讓學生達到課程標準的要求，期末統考在上學期的基礎上有所進步，尤其抓好高線和中線的比例的提高。
二、教材分析及補充、增刪、改進、重組內容的處理意見
本學期內容較多，教學時間緊張。三角恒等變換、解斜三角形屬于基礎部分，重在代數式的恒等變形。數列較為抽象，技巧性較強，學習難度較大。不等式要求有所降低，抓好不等式解法和均值不等式的應用是重點。直線、線性規劃、圓都是基礎內容，知識點較多，要加強內容的推進，留足期末復習時間。
線性規劃放在期末前后講解。
補充內容：1、三角恒等變換中的升、降次公式;2、乘法公式;3、解斜三角形中的幾何計算(方程思想);4、數列中求通項，求前幾項和的常用方法;5、數列中的遞推關系的處理的常見方法;6、倒序求和、乘比錯位相減法;7、不等式中利用基本不等式解決最值問題(范圍問題)、二次方程根的分布問題和解二次方程的方法;8、直線中的直線與方程;9、圓的有關平面幾何性質。
三、學生基本情況分析
學生已有高一上期的學習體會，大部分學生掌握了一定的學習方法，學習目的正確。但部分學生上期聽講不認真，思維、動手能力較差，基礎也較差。所以老師要注意適時適地調動學生的學習熱情，指導學習方法。基本題型的過關訓練要落到平時，不定期的小測驗，篩選抓好學困生。
四、學期教學進度及周課時進度安排
總體時間半期前上完必修5，期末三周復習。
第一周：兩角和與差的正弦、余弦和正切公式;
第二周：三角恒等變換、解斜三角形;
第三周：解斜三角形，數列的概念和簡單表示法;
第四周：等差數列;
第五周：等差數列、等差數列的前n項和;
第六周：等比數列、等比數列的前n項和;
第七周：數列的綜合應用，不等關系與不等式;
第八周：一元二次不等式及其解法，三個二次之間的關系;
第九周：根的分布，基本不等式的解法;
第十周：基本不等式及最值，不等式的應用;
第十一周：不等式的綜合運用，半期考試;
第十二周：直線的傾斜角與斜率，直線方程;
第十三周：直線方程;
第十四周：直線方程、直線的交點坐標和距離公式;
第十五周：圓的方程，直線與圓的位置關系;
第十六周：圓的綜合問題，空間直角坐標系;
第十七周：開始期末復習.
五、單元、期中、期末考試安排
名稱 命題人 審題人 中心發言人
三角恒等變換
解斜三角形
數列
不等式
直線與方程
圓的方程
期中考試
月考
月考
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