高中語文必修1《包身工》課堂同步練習

　　《包身工》是現代著名作家夏衍的一篇優秀報告文學作品，作品真實地反映了上海日本紗廠里受殘酷壓榨的中國女工的血淚斑斑的生活。下面是學習啦小編給大家帶來的高中語文必修1《包身工》課堂同步練習，希望對你有幫助。

　　《包身工》課堂同步練習

　　一、基礎題

　　1.夏衍生平及創作簡介填空

　　夏衍，原名沈乃熙，字端軒，曾用筆名沈端先，浙江杭州人。著名 、 、社會活動家。早年留學日本，1927年加入中國共產黨。曾參加太陽社，是左翼作家聯盟的發起人之一。解放后，任全國文聯常務委員、文化部副部長等。曾寫過許多作品，代表作有《 》、《 》、《 》等話劇劇本，并把小說《 》、《 》等改編為電影文學劇本。為了表彰他對中國電影劇本所做的突出貢獻，1994年10月，國務院特授予他“國家有杰出貢獻的電影藝術家”榮譽稱號。

　　2.下列詞語注音有錯的項是( )

　　A.游說shuì 弄nònɡ堂 里弄lònɡ 玩弄nònɡ 咳嗽sòu 漱shù口 葷腥xīnɡ

　　B.橫hénɡ七豎八 橫hènɡ禍 蠻橫hènɡ 賺zhuàn錢 歉qiàn收 威脅xié

　　C.襤lán褸lǚ 軋zhá鋼 互相傾軋yà 軋ɡá賬 軋ɡá票 佳肴yáo 政協xié

　　D.錠dìnɡ子 破綻zhàn 揩kā?油 骷kū髏lóu 契qì機 賬簿bù 流氓ménɡ 優惠huì

　　3.下列詞語注音有錯的項是( )

　　A.憐l?án憫mǐn 水門汀dīnɡ 玄xuán色 搽chá粉 蹣pán跚shān 秈xiān米

　　B.皮輥ɡǔn 毆ōu打 嘔ǒu心瀝血 漚òu肥 慪òu氣 諂chǎn媚 怔zhēnɡ住

　　C.屏bǐnɡ氣 屏pínɡ障 摒bìnɡ棄 瞌kē睡 磕kē碰 溘kè然長逝

　　D.攪拌bàn絆bàn腳 執拗n?ù 拗ǎo開 拗ào口 萵wō苣ju 睡眼惺xīnɡ忪sōnɡ

　　4.下列詞語有兩個錯別字的一項是( )

　　A.鍥機 房契 嘔心瀝血 睡眼惺松 優惠 溘然長逝

　　B.互相傾壓 毆打 味同嚼蠟 金碧輝煌 藍天白云

　　C.惺惺惜惺惺 迫不急待 黃粱美夢 痙攣 美輪美奐

　　D.天翻地覆 言簡意賅 駭人聽聞 贓款 矯揉造作

　　5.下列成語使用正確的項是( )

　　A.近年來，中東的局部戰爭接連不斷，造成大量難民毀家紓難，流離失所，這一現象已引起國際社會的極大關注。

　　B.齊白石畫冊的一幅畫上，一根枯枝橫出，站立一只鳥，別無長物，但用筆的神妙，令人感到環繞這鳥的是一個無垠的空間，真是一片“神境”。

　　C.趙本山的小品《賣拐》逗得觀眾捧腹大笑，在這笑聲中人們心中的所有煩惱、憂愁都付諸東流了。

　　D.目前，以韓國現代集團為代表的一批韓資企業來鹽投資，到去年年底，韓資在我市利用外資中比重占到半壁江山。

　　6.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.教師節中老師希望學生別送禮品送祝福。

　　B.這是名模孫燕自己攝于2002年11月的照片。

　　C.這一樁發生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有巷不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

　　D.縣里通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。

　　二、閱讀

　　(一)劃分層次寫出層意

　　第一部分(9-11)：

　　第二部分(12-22)：

　　第三部分(23-38)：

　　第四部分：(39——41)：

　　(二)閱讀第一部分以下內容后做題：

　　已經是舊歷四月中旬了，上午四點過一刻，曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去，蜂房般的格子鋪里的生物已經在蠕動了。

　　“拆鋪啦!起來!”穿著一身和時節不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火!媽的，還躺著，豬玀!”

　　七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個“豬玀”。跟著這種有威勢的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動了的蜂窩一般騷動起來。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉一下就會公然地在男人面前換衣服。

　　那男人虎虎地在起得慢一點的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉身來站在不滿二尺闊的樓梯上面，向著樓上的另一群生物呼喊：

　　“揍你的!再不起來?懶蟲!等太陽上山嗎?”

　　蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個睡眼惺松的“懶蟲”從樓上沖下來了。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來澆在臉上。“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆棒梗一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當做了她的名字。

　　1.說說第一自然段的修辭手法是什么?其表達效果是什么?

　　答：

　　2.第三自然段如何描寫包身工起床的情景?這個情景描寫的作用是什么?

　　3.“篷頭、赤腳，一邊扣著紐口，幾個睡眼惺忪的懶蟲從樓上沖下來了。”這句話的語法特點是什么?說說她的表達效果，“沖”字用得好，說說它的好處。

　　4.1-6段采用了點面結合的寫作手法，請詳細說說這里點面結合的寫法?

　　(三)說說包身工制度形成的原因

　　(四)作者如何寫帶工老板招工的，表現他們什么樣的形象?

　　(五)閱讀第二部分后做題

　　1.第二部分描寫蘆柴棒遭毒打的情節的表現手法是什么，表達效果又是什么?

　　2.說說“包身工是一種罐裝了的勞動力，可以安全的保藏，自由地使用，絕對沒有因為和空氣接觸而起變化的危險”的含義。

　　3.閱讀第二部分的下列片段后做題

　　“兩粥一飯十二小時的工作，勞動強化，工房和老板家庭義務服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐——血肉造成的機器終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期，能做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘!咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。”

　　說說這段文字的修辭手法及表達效果。

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