高一語文人教版必修一記念劉和珍君同步練習
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高一語文記念劉和珍君同步練習
雙基再現
1. ★給下列詞語中的加點字注音。
浸漬( )山阿( ) 長歌當哭( )
寥落( )菲薄( ) 永葆青春( )
攢射( )賃屋( ) 殞身不恤( )
喋血( )懲創( ) 干練堅決 ( )
2. ★下列詞語的字形，完全正確的一組是( )
A. 泯滅 廣有羽翼
蜚語 洗滌舊跡
B. 桀驁 人生殘淡
租賃 不屈不撓
C. 編緝 銷行寥落
屠戮 致命創傷
D. 欣然 陰謀鬼計
黯然 蟬精竭慮
3. ★★依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是( )
①中華民國十五年三月二十五日，就是國立北京女子師范大學為十八日在段祺瑞執政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開追悼會的那一天，我獨在禮堂外 。
②凡我所編輯的期刊，大概是因為往往有始無終之故罷，銷行一向就甚為 。
③我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信 會下劣兇殘到這地步。
A.徘徊 冷落 竟
B.徜徉 寥落 卻
C.徘徊 寥落 竟
D. 徜徉 冷落 卻
4. ★★★下列句子中標點符號使用正確的一項是( )
A.我已經說過：“我向來是不憚以最懷的惡意來推測中國人的”。
B.今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。
C.中國人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種籽、飼料和工業用糧。
D.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?
5.★★★ 對下列句子的分析,正確的一項是( )
我將深味這非人間的濃黑的悲涼，以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。
A.這是一段議論性文字，深刻地揭露了社會的黑暗：他們甚至對魯迅先生的痛苦都要表示快樂!
B.這是一段心理剖白，表明魯迅先生沉痛悼念死難烈士，要與黑暗的社會斗爭下去的決心。
C.這是一段記敘性文字，敘述了魯迅先生的內心活動，表明魯迅先生無以紀念死難烈士的慚愧心情。
D.這是一段議論性文字，痛斥了黑暗的社會，表明魯迅先生以“苦痛”來紀念死難烈士的心跡。
探究提高
閱讀下面語段，回答6～9題。
①中華民國十五年三月二十五日，就是國立北京女子師范大學為十八日在段祺瑞執政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開追悼會的那一天，我獨在禮堂外徘徊，遇見程君，前來問我道，“先生可曾為劉和珍寫了一點什么沒有?”我說“沒有”。她就正告我，“先生還是寫一點罷;劉和珍生前就很愛看先生的文章。”
②這是我知道的，凡我所編輯的期刊，大概是因為往往有始無終之故罷，銷行一向就甚為寥落，然而在這樣的生活艱難中，毅然預定了《莽原》全年的就有她。我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，棗但是，現在，卻只能如此而已。
③可是我實在無話可說。我只覺得所住的并非人間。四十多個青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語?長歌當哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調，尤使我覺得悲哀。我已經出離憤怒了。我將深味這人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。
④真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭!
⑤我們還在這樣的世上活著;我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。
6.★★★從以上文段中，可以看出作者寫作這篇文章的意圖是什么?
答：
7.★★★作者借“記念劉和珍”這個話題，概括慘案發生兩周來哪些方面的動態?
答：
8.★★★★作者反復說“我也早覺得有寫一點東西的必要了”，“我正有寫一點東西的必要了”，怎樣理解這些話的意思?作者還說“可是我實在無話可說”，表達了怎樣的思想感情?
答：
9.★★★★聯系語境，品味下列句子的含義。
(1)“而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調，尤使我覺得悲哀。我已經出離憤怒了。我將深味這人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。”
答：
(2)真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?
答：
綜合應用
10. ★★★★將下面一個長句改寫成三個通順、語意連貫的句子。
至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數千年，而終沒有消亡的明證了。
答：
11. ★★★★請描述下面這幅題為“高手”的漫畫的主要內容，并寫出它的寓意。
(1)內容：
(2)寓意：
12.★★★★在橫線上寫一段話，運用排比的修辭手法對前面的句子加以闡發，表述要完整。
看一個人是否熱愛生活，看他的行動就行了。
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