蘇教版高一語文上冊西地平線上同步練習(xí)題含答案
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蘇教版高一語文上冊西地平線上同步練習(xí)題
1.給下列加粗的字注音。
(1)驚駭( ) (2)埡口( ) (3)安謐( ) (4)攫來( )
(5)羅布淖爾( ) (6)混沌( ) (7)瘴氣( ) (8)物什( )
(9)醞釀( ) (10)炫目( ) (11)成吉思汗( ) (12)貪婪( )
2.解釋下列詞語。
(1)驚駭：
(2)誑語：
(3)埡口：
(4)安謐：
(5)望鄉(xiāng)：
(6)關(guān)注：
(7)混沌：
(8)瘴氣：
(9)物什：
3.依次填人下面一段話中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
中亞細(xì)亞 的地貌， 的風(fēng)光， 令我驚駭，叫我明白了“世間有大美”這句話，決不是一時 而發(fā)的誑語。
A.特有 秀麗 每每 偶爾 B.特有 奇?zhèn)?往往 偶然
C.獨特 秀麗 往往 偶爾 D.獨特 奇?zhèn)?每每 偶然
4.下列各句中，錯別字最多的一項是( )
A.記得，羅曼.羅蘭在構(gòu)思他心目中的約翰?克利斯朵夫形象時，焦燥不安了半年。
B.一切都為霧藹所取代，我剛才見到的那一場奇異的風(fēng)景，恍然若一場夢境。
C.羅布淖爾荒原上的大地和天空，渾沌一片，灰??的，……因此，太陽的存在甚至被我們遺忘了。
D.在那眩目的紅光中，我看到一些匆匆的背影……
5.指出下面兩個句子有毛病的地方。
(1)還有另外一位叫成吉思汗的英雄在那炫目的紅光中，我也看到了他的背影正是在此釙，我腳下的這個地方，他召開了誓師大會……
(2)我不敢獨享那一幕，所以將它訴諸于筆端，帶給更多的人們。
下面的文字，完成文后的題目。
①第二個帶給我巨大影響和深刻記憶的，是羅布淖爾荒原上的落日。
②我們從迪坎爾方向進(jìn)入羅布泊，走的是被斯文?赫定稱為“兇險的魯克沁小道”的那條道路。車去的方向是東南，而落日的方向是西北，我們只是在匆匆的行旅中，偶爾回頭關(guān)注一下身后的日落景象。
③中午一過，太陽剛偏西，就變得不怎么顯明了，像一枚灰白色的硬幣，冷冷地停駐在西邊天空。羅布淖爾荒原上的大地和天空，混沌一片，灰蒙蒙的，那枚硬幣的邊緣，也不太清晰。因此，太陽的存在甚至被我們遺忘了。
④我們向死亡之海羅布泊行進(jìn)。這里是無人區(qū)，沒有任何的生命存在，荒涼空曠。四周瘴氣霧靄彌漫，我們感到自己如同走入地獄，走入鬼域。為了打破這壓抑，越野車司機(jī)放起了《泰坦尼克號》的用薩克斯吹出來的音樂，這音樂更給人帶來一種夢幻般的死亡感覺。
⑤整個下午，太陽就這樣不死不活地在我們的車屁股上照耀著。說是白天吧，但恍如夜晚，說是夜間吧，在我們匆匆的回首中，卻分明有一個物什，在西天半空懸著。
⑥最輝煌的羅布泊落日出現(xiàn)在黃昏。那一刻，我們的越野車已經(jīng)來到距古湖盆二十公里的龜背山。在我們不經(jīng)意的一次回頭中，蓐地看見空曠的西地平線上，一輪血紅的落日停滯在那里。
⑦這時我們的車停了下來，包括陪同我們一起進(jìn)羅布泊的“老地質(zhì)”，都被西地平線上那輝煌的一幕震撼了。我們下了車。我們，我們的車，還有剛才那死氣沉沉的羅布淖爾荒原的黑戈壁，此刻都罩在這一片回光返照中。我們互相看著對方的臉，每個人的臉都泛著紅光。我們感到自己像在畫中。
⑧薩克斯管吹奏的《泰坦尼克號》的音樂，這時候適當(dāng)其時地放著。在那一刻我突然掉下淚來，我感到.死亡原來也可以是一件充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事情!
⑨記得，羅曼.羅蘭在構(gòu)思他心目中的約翰?克利斯朵夫形象時，焦躁不安了半年，有一天，他登上山頂，看見一輪太陽正嘖薄而出，于是，羅曼?羅蘭心目中久久醞釀的英雄在東地平線上出現(xiàn)了。羅曼.羅蘭因此而熱淚盈眶，“讓我把你抓緊，親愛的約翰?克利斯朵夫!”羅曼.羅蘭叫道。
⑩與羅曼.羅蘭不同，我看到的是落日，是西地平線。不過，它們一樣是大自然的杰作，而且較之日出，落日景象更莊嚴(yán)、神圣和具有悲劇感。
⑥ 西地平線上那一輪胭脂色的物什，終于從我們的眼前魔術(shù)般消失，一切又重歸于死寂。我們上車，翻過龜背山，進(jìn)入羅布泊古湖盆。
6.第③～⑤段主要了什么內(nèi)容?它與寫“落日”有什么關(guān)系?
7.在第⑧段中，為什么“在那一刻我突然掉下淚來”?
8.面對羅布泊日落的輝煌景象，作者為什么會聯(lián)想到羅曼.羅蘭構(gòu)思約翰.克利斯朵夫形象時的日出情景?這樣寫出有什么好處?
9.“西地平線上那一輪胭脂色的物什，終于從我們的眼前魔術(shù)般消失，一切又重歸于死寂。”結(jié)尾這段文字，在全文中所起的作用是什么?
10.將下列5句話按照合理順序填入文中橫線處，使之成為語意連貫的一段話。
我愛小池，也愛溪流，是因為我愛它們的“清”和“遠(yuǎn)”。 ，像一位開朗的小伙、活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接太陽和大海。
①各種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)
②溪流蜿蜒，如一條銀蛇
③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的碧玉
④時隱時現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動
11.將下面的長句改成短句，使意思表達(dá)得更為清楚。(不得改變原意，可以添加必要的詞語)黑洞是原質(zhì)量比太陽大40倍以上的恒星在超新星爆炸中結(jié)束生命后留下來的致密星核在自身重力作用下坍縮而成的一種暗天體。
蘇教版高一語文上冊西地平線上同步練習(xí)題參考答案
1.(1)hài(2)yà(3)mì(4)jué(5)nào(6)dùn(7)zhàng(8)shí(9)yùn n iàng(10)xuàn(11)hán (12)1án
2.(1)驚慌害怕。 (2)騙人的話。 (3)兩山問的狹窄的地方。 (4)安寧，安靜。 (5)遙望故鄉(xiāng)。也借指思鄉(xiāng)。 (6)關(guān)心重視。 (7)①我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。②形容糊里糊涂、無知無識的樣子。 (8)熱帶或亞熱帶山林中的濕熱空氣，從前認(rèn)為是瘴癘的病源。 (9)雜物。泛指東西。
3.D
4.c(“渾”應(yīng)為“混”，“漾漾”應(yīng)為“蒙”。A.“燥”應(yīng)為“躁”;B.“藹”應(yīng)為“靄”;D.“眩”應(yīng)為“炫”)
5.(1)第一個分句謂語殘缺。 (2)“諸”為“之于”的合音，故句中“諸”字后面的“于”是多余的。
6.這部分文字，主要羅布淖爾的“荒涼空曠”，下午太陽的“不死不活”，給人一種壓抑之感。 其作用是為了反襯羅布泊“落日”的“莊嚴(yán)、神圣和具有悲劇感”的“那輝煌的一幕”。
7.在第④段中，作者說“為了打破這壓抑”才放起《泰坦尼克號》的音樂，但那時，這音樂卻“更給人帶來一種夢幻般的死亡感覺”;而面對羅布泊落目的輝煌景象，再聽《泰坦尼克號》的音樂，卻使人感到心靈的震撼，使作者感到，“死亡原來也可以是一件充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事情”。
8.因為羅曼?羅蘭構(gòu)思他心目中英雄約翰?克利斯朵夫與日出有關(guān)，而日出與日落雖然一為東地平線上，一為西地平線上，但“它們一樣都是大自然的杰作，因此兩者有相似點”。 “較之日出，落日景象更莊嚴(yán)、神圣和具有悲劇感”，所以這樣寫突出了這一部分的中心。
9.這段文字與前文(第③～⑤段)呼應(yīng)，進(jìn)一步突出了羅布泊日落輝煌這一中心。
10.③⑤①④② 11.黑洞是一種暗天體，它的前身是質(zhì)量比太陽大40倍以上的恒星。這種恒星在超新星爆炸中結(jié)束生命后留下來致密星核，這星核在自身重力作用下坍縮，形成了黑洞。
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