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        高一政治處理民族關系的原則教案范文2篇(2)

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        高一政治處理民族關系的原則教案范文2篇

          高一政治處理民族關系的原則教案范文(二)

          教學目標

          (一)知識目標

          1、識記我國是統一的多民族國家,各族人民共同締造了偉大的祖國

          2、理解我國新型的民族關系,處理民族關系的基本原則及相互關系。

          (二)能力目標

          1、 我國解決民族問題的原則,堅持了從實際出發,適合我國國情。讓學生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評價問題,提高學生的比較、鑒別能力。

          2、 引導學生利用已有歷史、地理知識,深入學習本課。培養學生善于將不同學科知識綜合起來,不斷提高綜合運用知識的能力。

          (三)情感、態度與價值觀目標

          培養學生尊重不同民族風俗習慣,與不同民族團結友愛、和睦相處的觀念。

          教學重難點

          處理民族關系的基本原則及相互關系

          教學工具

          課件

          教學過程

          (一)引入新課

          我們經常從報刊、電視中看到一些國家和地區因民族問題引發的沖突,甚至戰爭,導致社會混亂、人民流離失所,不得安生。這說明正確處理民族關系,對于維護民族團結、國家統一、社會穩定等有著十分重要的意義。我國作為一個多民族國家,更應該重視民族問題。

          (二)進行新課

          一、 雪域高原的歷史性跨越

          教師活動:引導學生閱讀教材74頁材料,并思考所提問題

          學生活動:積極思考并討論問題

          教師點評:新中國成立后,西藏走上了社會主義道路,鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源,人民當家做了主人,在國家和各族人民的幫助下,西藏實現了歷史性跨越。

          這表明,我國作為一個統一的多民族國家,各族人民共同創造了偉大祖國的燦爛文明,維護了國家的獨立和尊嚴,在正確的民族原則和民族政策指導下,逐步形成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。

          二、我國處理民族問題的基本原則

          教師活動:引導學生閱讀教材75頁內容,思考我國的民族狀況、民族關系是怎么樣的?

          學生活動:積極思考并討論問題

          1、我國是統一的多民族國家

          任何國家都是由一定的民族組成的。我國有56個民族,除漢族外,其他55個民族,由于人口較少,習慣上被稱為少數民族。我國所有民族統稱為中華民族。我國是統一的多民族國家,這是我國重要的國情之一。

          2、我國民族關系的根本性變化

          新中國成立后,我國各民族陸續走上了社會主義道路,鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源,逐步形成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。

          我國的民族關系發生了根本性變化,但由于歷史形成和遺留下來的民族之間的經濟、文化等發展不平衡所造成的差距,卻依然存在,且不可能在短期內消除。

          教師活動:引導學生閱讀教材76-77頁內容,思考我國新型民族關系是怎么樣形成的?

          學生活動:積極思考并討論問題

          教師點評:首先是因為我國實行了正確地民族原則

          3、處理民族問題的基本原則

          (1)民族平等

          依據:憲法規定,中華人民共和國各民族一律平等。我國各民族只有人口多少和發展程度上的區別,絕無高低優劣之分。各族人民都為祖國文明作出了貢獻,都是國家的主人。

          含義:民族平等是指各民族具有同等的地位,都依法平等的享有政治、經濟、文化和社會等方面的權利,平等的履行應盡的義務。

          教師活動:引導學生閱讀教材76頁圖表,思考圖表內容說明什么?

          學生活動:積極思考并討論問題

          教師點評:各民族具有同等的地位,都依法平等的享有政治權利

          堅持民族平等是我國處理民族關系的首要原則。為體現這一原則的要求,歷屆全國人大都有少數民族代表參加,少數民族代表占代表總數的比例,都高于同期少數民族人口占全國人口的比例。

          (2)民族團結

          含義:是指各族人民和睦相處、友好往來、互相合作、共同奮斗,誰也離不開誰的大團結局面。

          重要性:民族的團結和凝聚力,是衡量一個國家綜合國力的重要指標之一,是社會穩定的前提,是經濟發展和社會進步的保證,是國家統一的基礎。

          (3)各民族共同繁榮

          含義:在民族平等、民族團結的前提下,實現各民族共同發展、共同富裕、共同繁榮。

          重要性:各民族共同繁榮是社會主義本質決定的,是實現國家現代化和中華民族偉大復興的必然要求。堅持各民族共同繁榮是我國處理民族關系的根本原則。

          教師活動:引導學生閱讀教材77頁“相關鏈接”,思考材料說明什么?

          學生活動:積極思考并討論問題

          教師點評:說明堅持各民族共同繁榮,積極實施西部開發戰略,促進了民族經濟發展,也帶動了整個社會現代化進程。

          (4)民族原則之間的關系

          三者互相聯系、不可分割。民族平等是實現民族團結的政治基礎,民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提條件,各民族共同繁榮特別是經濟發展,是實現民族平等和民族團結的物質保證。

          二、鞏固社會主義民族關系

          教師活動:引導學生閱讀教材78頁內容,思考分析我國新型民族關系建立的原因以及如何鞏固、發展這種民族關系?

          學生活動:積極思考并討論問題

          1、我國新型民族關系建立的原因

          (1)國家性質決定:人民民主專政的社會主義性質決定了,各族人民都是國家的主人,這是社會主義新型民族關系的前提條件。

          (2)我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則,實行民族區域自治制度處理民族關系。

          (3)我國憲法和法律為平等、團結、互助的社會主義民族關系提供了法律保障。

          (4)團結統一是中華民族代代傳乘的民族精神的重要內容。

          2、如何鞏固發展社會主義新型民族關系

          (1)加強社會主義民主法制建設,為社會主義民族關系提供了法律保障。

          (2)堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則,堅持和完善民族區域自治制度,為社會主義民族關系提供制度保障。

          (3)弘揚團結統一的民族精神,自覺履行維護國家統一和民族團結的義務,同各種危害民族關系思想和行為作斗爭。

          (三)課堂總結、點評

          本節內容主要講述了我國的民族狀況、社會主義新型的民族關系,以及我國政府處理民族問題基本原則。要從中體會處理好民族問題的重要性和意義。

          課余作業

          分組討論我國各民族在共同創建社會主義祖國,發展社會主義經濟文化事業等方面的作用,理解我國社會主義新型民族關系的形成原因及意義。

          課后小結

          學了這節課,你有什么收獲?

          課后習題

          完成課后練習題。
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