高一政治小康社會的經濟建設周練習題
高一政治周練是為了測試學生對所學知識的掌握程度，下面是學習啦小編給大家帶來的高一政治小康社會的經濟建設周練習題，希望對你有幫助。
高一政治小康社會的經濟建設周練
(一) 選擇題(在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)
2005年5月30日溫家寶說，中國正處在全面建設小康社會、加快現代化建設的關鍵時期。這是一個矛盾和問題較多的階段，也是一個充滿希望、大有作為的階段。據此回答1—2題。
1.全面小康比總體小康
①經濟更加發展
②民主更加健全
③科教更加進步
④文化更加繁榮
A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
2.要實現全面小康，必須
A.只重視經濟發展
B.以保護環境為中心
C.實現東、中、西部的同時富裕
D.堅持科學發展觀
2005年6月15日《經濟日報》報道， 深圳市委書記李鴻忠說，目前，深圳經濟社會發展很快，已經到了一個比較高的臺階上，但是我們越來越受到土地資源、能源和環境的約束，我們發展的速度與自然系統、社會系統已經出現嚴重的矛盾，老模式不能再走下去了。據此回答3—4題。
3.材料表明，深圳市以前的發展
A.沒有做到以經濟建設為中心
B.沒有重視GDP的增長
C.重視生態建設
D.沒有處理好經濟發展和人口、資源的關系
4.老模式不能再走下去了，深圳市必須
①優化產業結構
②走新型工業化道路
③發展循環經濟
④更加重視GDP的增長
A.①④ B.②④ C.①②③ D.②③④
2005年6月15日經濟日報報道，隨著人口增加、工業化和城鎮化進程加快，特別是重化工業和交通運輸的快速發展，能源需求量將大幅度上升，經濟發展面臨的能源約束矛盾將更加突出。據此回答5—6題。
5.材料表明，城鎮化進程加快
A.能增加農民收入
B.能促進農村經濟的發展
C.可能引導農村勞動力的合理流動
D.可能回引起資源、能源更加緊張
6.材料要求我們
A.必須促進經濟持續協調發展
B.統籌區域發展
C.統籌國內發展和對外開放
D.重視經濟、政治、文化的協調發展
2005年6月11日經濟日報報道，作為國家的又一個區域發展戰略，“中部崛起”戰略具有一定的后發優勢，可以在充分總結前幾個區域戰略經驗教訓的基礎上，制定切實可行的發展模式和戰略措施。據此回答7—8題。
7.“中部崛起”是
A.統籌城鄉發展的表現
B.統籌區域發展的表現
C.統籌人與自然和諧發展的表現
D.統籌國內發展和對外開放的表現
8.中部崛起應該多在體制改革、機制轉換和新的發展機制和增長方式的探索方面下大功夫，探索出真正符合中部地區特點的發展模式和發展機制。中部崛起應堅持這樣的增長方式
A.以經濟建設為中心
B.把發展作為黨執政興國的第一要務
C.集約經營
D.粗放經營
近年來，我國外貿依存度快速上升，去年更是高達70%。外貿依存度的提高，反映了我國融入世界經濟程度的提高，但也意味著我國對國際市場依賴程度的提高，受世界經濟沖擊的風險隨之加大。對此，必須予以密切關注。據此回答9—10題。
9.材料表明，維護國家經濟安全，必須統籌
A.城鄉發展
B.區域發展
C.國內發展和對外開放
D.經濟、政治、文化協調發展
10.維護我國的經濟安全，必須提高我國企業的
①個別勞動時間
②社會必要勞動時間
③自主創新能力
④市場競爭力
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
(二)非選擇題
11.材料一：2004年以來，國際原油市場籠罩在供求緊張的陰影之下，油價一度出現的螺旋式大幅攀升牽動了世界各國經濟決策層的神經。
材料二：中共中央政治局、國務院、國家能源領導小組組長溫家寶2005年6月2日主持召開國家能源領導小組第一次會議。他指出，能源問題是關系我國經濟發展、社會穩定和國家安全的重大戰略問題。
面對世界石油形勢，我國應如何建立可持續發展的能源戰略?
12.2005年4月11日《經濟日報》指出，當前，必須著力統籌城鄉發展，否則將不利于我國經濟的進一步發展。與此同時，改革帶來的經濟實力的迅速增強，使國家財政收入逐年增長，我國已具備了以工業化成果促進農業發展的物質條件，在這樣的背景下，中央明確提出要把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重，要長時期對農業、農村和農民實行多予、少取、放活的方針。與此同時，中央經濟工作會議又明確指出，我國現在總體上已經到了以工促農、以城帶鄉的發展階段。
(1)為什么要統籌城鄉發展?
(2)我們應如何統籌城鄉發展?
高一政治學習方法
1)預習
就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。做好預習需要同學們注意以下幾點：A.列預習提要、B.做好筆記、C.發現問題、D.持之以恒。
2)專心上課，積極思考
即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學們發言)、積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預習時所確定的聽課重點。看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。
3)課后及時復習
之所以要及時復習，是學習的反復性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規律也要求及時復習;及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發展。
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