高一政治生活處處有情趣教案設計
教案(課時授課計劃)是教師經過備課，以課時為單位設計的教學方案，下面是學習啦小編給大家帶來的高一政治生活處處有情趣教案設計，希望對你有幫助。
高一政治生活處處有情趣教案
教學目標
學生識記社會生活豐富多彩，人們在生活中產生豐富多彩的情趣。并理解生活中處處有情趣，情趣是多種多樣的。
教學重點
生活中處處有情趣。
教學難點
情趣是多種多樣的。
教學過程
導入新課
布置學生看教材的前言。讓學生去感受戰士們對生活的熱愛，他們是我們中學生的榜樣，中學生不僅要有扎實的基礎知識，而且要有豐富的情感世界。那么，怎樣才能具有豐富的情感世界，怎樣豐富自己的精神生活，建立正確的生活方式呢?我們需要培養高雅的生活情趣。
講授新課
一、生活處處有情趣(板書)
出示幾組圖片(關于自然美景)放錄音。
提問：看了圖片后有什么感受?
生活是美好的，生活中有許多美好的事物，這些事物反映在人們的心理、思想、情感之中，會豐富我們的思想，充實人們的生活，體會人生的樂趣。
1.生活中處處有情趣
(1)什么是情趣(學生回答)
介紹教材圖畫，情趣
進一步介紹江澤民書記訪美期間的演講、彈吉它、唱歌、跳舞，以及流利的英語對話，這些說明江澤民書記的情趣是多種多樣的。
提問：同學們談談自己的興趣和愛好。
2.情趣是多種多樣的
(1)表現在對自然的觀察、認識、欣賞之中。
提問：請同學們列舉所欣賞過的自然風光，說出它美在哪里。
教師投影：自然風光圖片
(2)人們在相互交往的社會生活中，也會產生多種多樣的情趣。
讓學生了解人為了生存和發展，要吃飯、穿衣、學習，勞動、工作。在此過程中，不斷地積累生活經驗，體會生活的樂趣，會產生豐富的情趣。舉例飲食文化、語言藝術等。人們的喜好不同也反映人們的情趣的多樣性。
(3)情趣的豐富多彩，表現在時代的差異上。
(引導學生看書)不同時代的人對相同是梅花有不同的感慨。
(4)情趣的豐富多彩還表現在個人的差異
即使在同一個年代，由于個人的生活條件不同，尤其是道德文化水平的差異，情趣也會有相當大的差異。
不僅如此，即使同一個人，隨著年齡的增長，知識和生活閱歷的豐富，環境或突發事件等因素的影響，在他不同人生階段，其生活情趣也可能發生變化。
歸納小結
通過學習，我們不僅掌握知識，還應該了解生活是美好的，青年人正是生機勃勃，更應該充滿情趣。從現在起，同學們應該努力在生活中發現情趣，培養情趣，享受和創造美好生活。
高一政治教學方法
首先，教師要提高自身對新課改的認識，不斷加強思想政治知識的學習，提高政治素養。作為一名合格的高中教師，要充分認識到思想政治學科的歷史性和時事性，要根據思想政治學科的特征提高自身的教學能力。一方面，教師要對教材的基本脈絡有一個清晰的了解，明確教材中的重點難點，并了解學生的思想動態，運用適合學生的教學方法和教學對策，做到因材施教。另一方面，教師要了解當前的時事動態，充分融入課堂教學中來，達到激發學生學習興趣的目的。此外，教師還應該提高自己的教學能力，不斷豐富自己的政治知識和運用教學媒體的能力，讓課堂教學呈現出較強的生動性。
其次，教師要創設合理的問題情境，讓學生在課堂學習中大膽質疑，還要創設良好的課堂環境，讓學生在輕松和諧的課堂環境中主動學習。高中思想政治教師要提高學生的創新能力和應用能力，就要適時地創造問題情境，讓學生在問題情境中發揮自己的主觀能動性，學習并擁有知識。需要注意的是，教師在創設問題情境的時候，應該確保問題適合學生的理解能力和知識水平，還要針對全班學生，讓高中思想政治課程與生活實際息息相關。此外，新課改下，高中思想政治教師要與學生建立平等和諧的師生關系，創設和諧、民主、平等的教學環境，讓學生在課堂中發揮主動地位，積極參與到課堂學習中來。
最后，高中思想政治課堂中，教師還要充分發揮學生的練習的作用，通過有針對性的測試試卷或課后題目等讓學生加強思想政治基礎知識和重難點知識的鞏固學習，強化學生的思想政治知識系統。一方面，教師要通過單項選擇題等加強學生對基礎知識的掌握和了解，通過有針對性的題目練習加強學生對重點難點知識的掌握，讓學生及時掌握每一節的知識，提高政治知識的辨別能力;另一方面，教師要通過試卷練習的方式，讓學生對每一個單元的知識進行系統的鞏固，并在錯誤題目中提高對于思想政治知識的學習能力。
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