20l7高考化學備考方案
20l7高考化學備考方案
2017高考正緊張備考中，化學該如何有效進行備考?接下來學習啦小編為你整理了20l7高考化學備考方案，一起來看看吧。
20l7高考化學備考方案(一)
一、明確高考化學考什么
1.選擇題考什么?
高考立足基礎，選擇題中化學常識、周期律、離子共存及離子方程式、電化學、離子濃度比較、化學實驗、有機物等將會成為重點考查內容。
2.大題考什么?
可以重點關注這幾個板塊的復習：實驗題、流程題、原理題及有機題。
二、精選精練，規范解題
1.演練高考化學真題
高考題是各種學習材料的精華，認真研究近年高考命題的規律、?？键c及設問方式，才能領悟高考考查恒久不變的知識和能力。因此，最后階段盡量精練廣東歷年高考題。
2.規范解題
理綜化學試卷對考生答題科學性和完整性要求較高。在平時的練習和考試過程中，我們要努力把好三關：
(1)審題關
培養正確的審題方法、解題思路的分析、從題干中提取有效信息、選準切入點，不斷通過提高審題能力，來提高審題的速度和審題的準確性。
(2)化學用語關
化學用語的應用必須準確、規范、嚴謹。
(3)文字表達關
在解答文字表述題時，內容要突出原理，層次分明，符合邏輯，文字精練。
三、高效率地提高薄弱環節
1.整理資料、明確不足、高效復習
明確高考化學的常考點之后，把之前做過的一些質量高的卷子整理在一起，如調研測、一模、二模卷等。將自己常錯的點找出來，進行整理、回顧和反思，明確自己的不足之處在哪里，然后各個擊破。
比如，你的流程題得分率往往偏低。你可以先將做錯的題回顧一遍，確定自己的錯到底是沒有思路造成的，還是有思路但是基礎知識欠缺造成的。如果是思路問題，請找出相應的筆記，回憶老師當時是如何講解的，或者直接去問老師。如果是基礎知識的問題，比如元素化合物、氧化還原反應、離子反應、實驗基礎等知識點不熟練，那你需要回頭解決相應的問題。同時應該經常回顧“錯題集”或者在本子上增加書寫自己的復習收獲或考前提醒，以便在高考時能得心應手，避免錯誤重現。
2.復習專注，提高效率，思考深入
根據自身化學水平的高低，確定每天應該留給化學的時間是多少，然后要不打折扣地給足時間。復習時集中精力解決自己的問題。適當和別人交流，問同學或者老師可以讓你受益匪淺;但過多討論會失去自己思考的空間。一定要將所研究的問題吃透，避免下次出類似問題又要重新開始，浪費時間。
四、保持信心，保證得分，注意技巧
理綜考試中150分鐘的時間完成的題量較大，所以要把握好試卷中的基礎題，拿穩基礎分。如果我們平時學習中注重了基礎，我們肯定能拿到一個不錯的底線分數。至于較難的大題，我們也可以對其中的幾個較簡單的小問保持信心。平時若把近年的高考題研究得很透，對于一些相對較難的問題也可以有入手的角度。
另外，動筆前5分鐘可以瀏覽全卷。大致明確本次考題中你熟悉的及陌生的題型，做到心中有數。考試時先做把握大的，遇到難題一定不要花長時間糾纏，會做的能拿足分就贏了。
20l7高考化學備考方案(二)
一、指導思想
以完成學校的教學任務為目標，圍繞“夯實基礎、提高能力、全面提高學生綜合素養”這個中心而工作。依據新課程教學標準和高考考試說明，科學備考，精細化備考。緊抓學科特點，強化學科思維訓練。做到知識與能力同重，進度與質量并舉。
二、總體計劃
根據學習本身規律，結合多年高三備考經驗，我采用三輪復習。
1.三輪復習的時間與內容
第一輪復習以課本為主線，在2017年元月中旬結束;第二輪復習以專題形式進行，時間為2017年元月中旬至2017年4月中旬;第三輪復習以限時訓練為主，時間為2017年4月中旬至高考，分三步完成，首先挑選七道與高考難度相似的選擇題，限時15分鐘完成，然后挑選與高考相似的四道大題，限時30分鐘完成，最后將二者合在一起(共11道題)強化訓練，限時45分鐘。
2.三輪復習的功能定位
第一輪復習，夯基固本，打牢基礎，儲備知識，使知識系統化，同時訓練學科思維，提高學習能力;第二輪復習，重溫熱點知識、主干知識，突破難點知識，盤活重點知識，構建熱點、重點知識體系，使之系統化、網絡化、結構化;第三輪復習，限時強化訓練，大幅度提高化學成績。三輪復習相輔相成，缺一不可。
三、具體措施
為了貫徹指導思想，高效落實計劃，我們將從下面幾個方面做起：
1.不斷學習
學習、借鑒、創新是教學過程中必經之路，只有通過學習，才能開闊眼界，借鑒別人的好做法，進而進行創新。主要從下面幾個方面進行學習：
(1)同伴學習認真組織本組內的聽課活動，借組內“課內比教學”的機會，實現組內同行間的相互學習。我們每位老師的教學都有自己的特色和優點，這是我們學習的資源，值得我們開發和利用。
(2)專家學習利用省、市組織的一些化學復習備考活動的機會，向專家學習。了解新信息，借鑒別人成功的做法。
同時搞好“問題學習”、“反思學習”，讓學習成為我們生活中重要組成部分之一。
2.深入研究
研究的內容有三個：研究高考、研究學生、研究教法。通過研究高考，領會高考命題意圖，把握高考方向，提高備考真對性、實效性;通過研究學生，了解學生實情，包括學習中的薄弱點、思維習慣等，，及時改變教學策略，提高教學效率;通過研究教法，找到最佳教學方法，精心設計，突出重點，突破難點。
3.加大交流
深入交流，交換觀點，碰撞思維，分享成果，共同提高。達到統一認識，統一行動。充分利用備課活動這個平臺，以教學中的熱點、難點，學生學習上的困惑點，教學方式方法等作為主題，積極開展活動，特別是搞好聽課、評課以及月考分析等的交流。
4.“精、細”備考
面對高中三年的教材和紛繁的試題，哪些講?哪些不講?是多講還是少講?這需要我們在“精”、“細”字上花功夫，做到精講精練。選擇那些具有代表性的題目作為例題和練習，避免無謂重復，講解時重思路分析，重方法傳授。做到學生一看就懂的不講，經過學生鉆研能懂的少講，經過思考還弄不懂的要重點講、詳細講。通過精講精練，提高教學效率，同時能預留更多時間，保證進度的落實。
5.強化學科思維訓練、突出學科特點
化學是一門實驗學科，注重實驗教學，通過實驗教學培養學生的探究精神、實踐能力。對學生進行相應的訓練。在實驗復習時，搞好實驗展覽，讓學生走進實驗室，觀看實驗裝置，動手做一些實驗。
化學學科有著自身的一些規律，通過強化訓練，培養學生思維習慣。比如：結構決定性質、性質反映結構，對立統一辯證關系(電離與水解，氧化性與還原性)、守恒思想等。
復習備考是一項復雜系統的工程，需要我們高度重視，全力投入，通力合作。在學校、年級的領導下，積極備考，科學備考，扎實備考，通過我們合作與努力，完成我們的教學目標和任務。
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