九年級物理上冊第十四章了解電路測試卷
九年級物理上冊第十四章了解電路測試卷
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九年級物理上冊第十四章了解電路測試卷：
一、選擇題(每題3分，共30分)
1. (廣州中考)把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉動。如14-1所示，手持帶負電的橡膠棒，靠近吸管 端， 端會遠離橡膠棒。實驗中( )
A.吸管不帶電
B.吸管帶正電
C.摩擦時，吸管得到了電子
D.與吸管摩擦的餐巾紙一直不帶電
2. (湖北宜昌中考)新交通法規定駕駛員不系安全帶記3分，罰100元。汽車上設置了“安全帶指示燈”，提醒駕駛員系好安全帶。當安全帶系好時，相當于閉合開關，指示燈不亮;安全帶未系好時，相當于斷開開關，指示燈發光。中符合上述要求的電路是( )
3. 小聰家里有一臺透明門的電冰箱，當他打開冰箱門時，冰箱內的燈就亮;當他關閉冰箱門時，冰箱內的燈就熄滅，但壓縮機依然工作。小聰斷定冰箱門上有一個開關S，下面小聰的判斷中正確的是( )
A.冰箱內的照明燈和壓縮機串聯
B.冰箱內的照明燈和壓縮機并聯，開關S在干路上
C.冰箱內的照明燈和壓縮機并聯，開關S和照明燈串聯
D.冰箱內的照明燈和壓縮機并聯，開關S和壓縮機串聯
4. 如14-3所示電路中，電流表 、 的示數分別為 、它們的大小關系是( )
5. (長沙中考)樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著會浪費電能。小明和小剛利用“光控開關”(天黑時自動閉合，天亮時自動斷開)和“聲控開關”(當有人走動發出聲音時，自動閉合;無人走動沒有聲音時，自動斷開)設計了如14-4所示的電路，使樓道照明變得“智能化”，下列符合這種“智能”要求的電路是( )
6. 小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中，按14-5連接好了電路，合上開關S后，發現兩燈均不發光。為檢測出電路故障，他將電壓表接到 兩端來測量電壓，發現電壓表有明顯示數，而電流表示數幾乎為零，則電路故障可能是( )
A.燈 短路 B.燈 開路 C.電流表燒壞了 D.燈 開路
7. (浙江湖州中考)連接如14-6所示電路，研究串聯電路中電流的特點。實驗時電流表甲和乙的示數分別為0.18 A和0.16 A，造成兩個電流表示數不同可能是 ( )
A.電流表的緣故
B.燈泡 和 的電阻不同
C.導線有電阻
D.燈泡 和 在電路中的位置
8. 如14-7所示的電路中，有可能造成電源和電流表都損壞的是( )
9. 飛機黑匣子的電路等效為兩部分：一部分為信號發射電路，可用等效電阻R1表示，用開關S1控制，30天后自動斷開，R1停止工作;另一部分為信息存儲電路，可用等效電阻R2表示，用開關S2控制，能持續工作6年。如14-8所示的等效電路正確的是( )
10. 如14-9所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表。當S閉合后，為使兩燈均能發光，則( )
A.甲接電流表，乙接電壓表 B.甲、乙均接電流表
C.甲、乙均接電壓表 D.甲接電壓表，乙接電流表
二、填空題(每空1分，共22分)
11. 橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒由于________電子而帶負電。把帶負電的橡膠棒靠近與作業紙摩擦過的塑料吸管，發現吸管被推開，說明吸管帶_______電。
12. 在如14-10所示的電路中，有三個開關 、 、 ，如果僅將開關 閉合， 、 斷開，則燈 、 ___聯;如果將開關 、 閉合， 斷開，則燈 、 ___聯。
13. 電路中的電流是由電荷的_______________形成的，電流是有方向的，其方向就是從電源的____________出發，經過開關和用電器，再回到電源的____________。
14. (成都中考)如甲14-11所示的電路，當開關S閉合后，電流表測量的是通過
(選填“電源”“ ”或“ ”)的電流，電流表的指針偏轉如乙所示，電流表的示數為
15. 計算器中的電流很小，大約為 ，也就是_______ ;雷電是一種常見的自然現象，發生雷電時的電流高達 ，相當于____________ 。
16. 如14-12所示是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端。當導線a、b 分別與標有“ ”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉情況如所示。此時，電流是從導線__________(選填“a”或“b”)流入電流表，其示數是__________A。為了增大指針的偏轉角度從而減小讀數誤差，應將導線a與標有“__________”的接線柱相連，b與標有“__________”的接線柱相連。
17. ( 浙江泰州中考)如14-13甲是小明“探究并聯電路電流特點”的電路。實驗中，他將一只電流表分別接在 三處，測得的數據如甲中所示，完成此實驗至少需要______根導線;小明由此得出：并聯電路中干路電流等于_______;請指出小明就此得出結論的不科學之處：___________，你認為可做出的改進措施是_____________________________。
18. (江西中考)如14-14所示，為多用途“演示教學電表”的接線情況，此時所測的物理量是______，測量范圍是______，示數為______。
四、作題(每題5分，共10分)
19. 根據電路連接實物。
20. 請在14-16中標出電池的正、負極和電路中的電流方向。
四、實驗與綜合題(21題8分，22、23題每題9分，24題12分，共38分)
21. “探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如14-17所示。
(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2 應該選擇___________(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。
(2)小明根據14-17連接好電路，閉合開關，電壓表示數如14-18所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該___________。
(3)測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A 點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是否正確?答：____________。
(4)測量完成后，進行小組交流討論，下表選錄了四個小組的數據，你認為這些數據是否合理，請說明理由。
答：______________________。
22. 某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗中，閉合開關后，發現電流表的指針偏轉到如14-19所示的位置，于是他立即斷開開關。則：
(1)測量時產生這種現象的原因是_______________________。
(2)該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是：__________________。
(3)改正錯誤后，該同學再閉合開關，發現指針的示數是 ，請你在14-19中畫出指針的位置。
23. 在“組成串聯電路和并聯電路”的實驗中。
(1)在連接串聯電路的過程中，下列幾點要求中沒有必要的是( )
A.按照電路連接電路的過程中，開關應該是斷開的
B.每處接線都必須接牢
C.必須從電源的正極開始依次連接各電器元件，最后連到電源的負極
D.連接完畢，對照電路仔細檢查電路，確認無誤后再閉合開關
(2)在串聯電路中開關的作用是_______________________。
(3)在并聯電路中支路開關的作用是____________________。
24. 芳芳家里有一盞電燈不亮了，是停電了還是燈泡壞了?芳芳采用了以下兩種方法進行判斷，請你分析兩種方法各得出什么結論，并說明理由。
方法一：打開電視機可以正常觀看電視節目。
方法二：取下燈泡，用電池做電源，連接燈泡、電池和電流表，組成電路，觀察電流表，發現指針無偏轉。
如果讓你來判斷，你的做法是：___________________。
九年級物理上冊第十四章了解電路測試卷答案：
1. C 解析：電荷之間相互作用的規律是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。手持帶負電的橡膠棒，靠近用餐巾紙摩擦過的塑料吸管 端時， 端會被排斥，這說明塑料吸管與橡膠棒帶同種電荷，即塑料吸管也帶負電荷。這是由于塑料吸管在與餐巾紙相互摩擦過程中從餐巾紙上得到了電子，而餐巾紙失去了電子，所以摩擦后的餐巾紙帶正電荷。
2. B 解析：由題意可以知道，當斷開開關時，指示燈發光，而閉合開關時，指示燈不亮，說明指示燈被開關短路，所以指示燈與開關S并聯，當開關閉合時，整個電路不能出現短路，所以電路中有保護電阻，故只有B選項符合題意。
3. C 解析：電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯，在串聯電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響;另一種是并聯，在并聯電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作。當冰箱門打開時，冰箱內的照明燈亮;當冰箱門關閉時，冰箱內的照明燈熄滅，但壓縮機依然工作，說明冰箱門控制冰箱內的照明燈，冰箱門上的開關S與燈泡串聯，冰箱內照明燈和壓縮機能獨立工作，所以屬于并聯電路。
4. D 解析：題所示電路為三個電燈泡并聯，電流表 測通過燈泡 的電流，電流表 測通過燈泡 和 的總電流，電流表 測通過燈泡 、 、 的總電流，有 ，故D選項符合要求。
5. D 解析：根據對樓道中電燈的要求，必須是天黑且有聲音發出時，電燈才會亮，即“光控開關”和“聲控開關”都閉合時，電燈才會亮，符合這種“智能”要求的只有電路D，故D選項符合要求。
6. D 解析：將電壓表接到 兩端時，電壓表有示數，說明電路中有電流通過，即此電路為通路;而此時電流表示數幾乎為零，說明通過干路的電流很小。綜合上面兩點可知：燈 開路，在 兩端接上電壓表后，電路變為通路，因電壓表的電阻很大，所以造成了電流表幾乎沒有示數，只有D選項符合情況。
7. A 解析：因為串聯電路中各處電流都相等，與燈泡的電阻、燈泡在電路中的位置及導線有電阻無關，所以造成兩個電流表示數不同可能是電流表的緣故，如所選量程不同，或沒有進行調零等。故只有A選項有可能。
8. A 解析：由題A可知，電流表與電阻并聯，當開關閉合時，電阻被短路，電流表直接接在電源的兩極上，由于電流表內阻很小，根據歐姆定律可知，通過電流表的電流會很大，會燒壞電流表和電源。由題B可知，電流表與電阻串聯，符合電路連接要求，當開關閉合后，不會損壞電流表和電源。由題C可知，電流表與電阻串聯，開關與電流表和電阻并聯，當開關閉合后，電流表和電阻被短路，電流從電源正極出發，不經過用電器直接回到電源負極，此時電源被短路，會損壞電源。由題D可知，電流表與開關并聯，電阻與電流表和開關串聯，當開關閉合后，不會損壞電流表和電源。故A選項正確。
9. D 解析：由題意可知，等效電阻R1和R2互不影響，所以R1和R2并聯;由于開關S1控制R1，所以開關S1應串聯在R1所在的支路上;由于開關S2控制R2，所以開關S2應串聯在R2所在的支路上。綜合以上分析，D選項正確。
10. C 解析：對填充電表的題目，可以采用假設法。先假設選項正確，看燈和電表能否正常工作，如果能正常工作，說明假設正確，否則就是錯誤的。
11. 得到 負 解析：橡膠棒與毛皮摩擦時，毛皮上的電子會轉移到橡膠棒上，橡膠棒由于得到電子而帶負電，毛皮由于失去電子而帶正電。同種電荷靠近時互相排斥，異種電荷靠近時互相吸引，塑料吸管與帶負電的橡膠棒靠近時互相排斥，說明它們帶同種電荷，即塑料吸管也帶負電。
12. 串 并 解析：由題可知，當開關 閉合， 、 斷開，電流從電源正極出發，依次經過 、 回到電源負極，此時燈 、 串聯;當開關 、 閉合， 斷開，電流路徑有兩條，即電流從電源正極分別經燈 、 回到電源負極，所以燈 、 并聯。
13. 定向移動 正極 負極 解析：電荷的定向移動形成電流，電荷定向移動形成電流的情況有多種，規定正電荷定向移動的方向為電流的方向。在一個閉合電路中，電源的外部，電流從電源的正極出發經用電器到達電源的負極。
14. 0.28 解析：由題可知，閉合開關后，電燈 和 并聯，電流表串聯接在 所在的支路上，所以電流表測量的是通過 的電流;電流表使用的是“ ”的量程，一個大格表示 ，一個小格表示 ，指針指在第2個大格內的第4條刻度線上，所以其示數為 。
15. 解析： ，
16. a 0.4 0.6 解析：由題知，電流表指針偏向了零刻度線的左側，指針反向偏轉的原因是正、負接線柱接反了，也就是電流從導線a進入了電流表;因為電流表選擇的是0～3 A量程，對應的分度值為0.1 A，此時的示數是 0.4 A;為測量正確并且讀數誤差較小，需要改變進入電流表的電流方向，并改接小量程，所以需要將導線a與標有“0.6”的接線柱相連，b與標有“ ”的接線柱相連。
17. 6 各支路電流之和 只測量了一組數據，具有偶然性 更換不同規格的燈泡，多次實驗
解析：(1)如甲所示，在接入電流表之前需要5根導線，當在 點、 點或 點接入電流表時，再加1根導線即可，所以完成此實驗至少需要6根導線;根據小明的測量數據可知干路電流 ，支路上的電流分別是 ， ，小明由此得出 ,即干路電流等于各支路電流之和，小明只憑一次實驗就得出了結論，這是不可靠的，因為一次實驗具有偶然性，因此他應該更換不同的燈泡，多次實驗，從而得出正確結論。
18. 電壓
解析：通過接入電路的接線柱為“ ”“ ”可以看出，此時所測量的物理量是電壓，測量范圍(量程)是 ，即指針指示到滿刻度(5個大格)時為 ，則一個大格為 ，每一小格為 ，此時指針指示位置為2個大格，所以示數為 。
19. 如14-1所示 解析：根據電流流向法，先從電源正極出發依次串聯開關 、開關 、燈泡 回到負極，然后開關 和燈泡 串聯以后，把燈泡 的右端與開關 的右端相連、開關 的左端和燈泡 的左端相連即可，如14-1所示。
20. 如14-2所示 解析：物理學中規定在電源的外部，電流的方向從電源的正極流向負極，如14-2所示。
21. (1)不相同 (2)改接小量程 (3)不正確 (4)合理;都滿足在誤差允許的范圍內，串聯電路總電壓等于各串聯部分電壓之和
解析：“探究串聯電路的電壓關系”的實驗是一個歸納性實驗，實驗中要多次測量得出實驗數據，同時為避免實驗數據的偶然性，便于得出具有普遍意義的實驗結論，實驗時要選用不同規格的小燈泡。由題中電壓表的指針偏轉幅度來看，指針偏轉幅度很小，原因是電壓表選用的量程太大，所以為了使實驗結果更準確，應換用0～3 V量程。小聰的辦法不正確，若只將與A點相連的導線改接到C點，會導致電壓表的“+”“ ”接線柱反接，可能損壞電壓表。分析表格中的數據可以看出，每組數據都滿足串聯電路的電壓規律，即在誤差允許范圍內，串聯電路的總電壓等于各串聯部分電壓之和，所以這些數據都是合理的。
22.(1)電流表所選量程偏小 (2)改接 的量程 (3)如14-3所示
解析：(1)由題可知，指針偏轉到最右邊，且超出了刻度盤上的最大刻度，產生這種現象的原因是選用的電流表的量程太小了;(2)為了能測出電路中的電流，必須將電流表的量程更換為 ;(3)電流表大量程 對應的分度值為 ，根據分度值，電流值 就可在中標出，如14-3所示。
23.(1)C (2)控制整個電路的通斷 (3)控制所在支路的通斷
解析：(1)連接實驗電路時要注意：按照電路連接電路的過程中，開關應該是斷開的，A說法正確，不符合題意;每處接線都必須接牢，B說法正確，不符合題意;連接實物電路時，只要把各電器元件接入電路即可，沒有必要一定從電源正極出發，回到負極，也可以從負極出發，回到正極，C說法錯誤，符合題意;連接完畢后，應對照電路仔細檢查電路，確認無誤后再閉合開關，D說法正確，不符合題意。(2)在串聯電路中開關的作用是控制整個電路的通斷。(3)在并聯電路中支路開關的作用是控制所在支路的通斷。
24. 方法一：沒有停電，是燈泡壞了。理由：因電視機和燈泡是并聯的，電視機能工作說明沒有停電;根據并聯電路中的用電器之間互不影響，所以是燈泡壞了。
方法二：燈泡壞了。理由：因開路時電路中沒有電流，此時電流表沒有示數，所以是燈泡壞了。
換一個新的完好的燈泡接入燈座試試(合理即可)
解析：方法一：因電視機和燈泡是并聯的，電視機能工作說明沒有停電;根據并聯電路中的用電器之間互不影響，所以是燈泡壞了。
方法二：因開路時電路中沒有電流，此時電流表沒有示數，所以是燈泡壞了。
可以直接換一個新的完好的燈泡接入燈座試試，如果新燈泡能夠發光說明舊燈泡是壞的。
看過九年級物理上冊了解電路測試卷的還看了：
5.初三上冊物理重點