2016初三歷史考點
在歷史的復習階段，我們要把握好每一個考點知識。下面是學習啦小編收集整理的2016初三歷史考點以供大家學習。
2016初三歷史考點(一)
一、亞非拉的奮起
1、亞洲國家的獨立和振興
(1)印度的獨立：1947年、英國殖民統治被迫承認印度獨立，但實行印巴分治;遺留的克什米爾的歸屬問題，為印巴爭奪沖突埋下隱患。
(2)振興：印度發展較快;韓國、新加坡成為現代化國家。
2、非洲民族獨立浪潮
(1)概況：二戰后，從北非最先開始
(2)埃及的獨立：1952年，納賽爾;1956年收回蘇伊士運河
(3)非洲獨立年：1960年，17個國家獨立
(4)納米比亞的獨立：1990年，標志帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。
3、拉丁美洲捍衛民族主權的斗爭
(1)古巴走上社會主義道路：1959年，卡斯特羅，推翻美國扶植的傀儡政權。
(2)巴拿馬收回運河主權：1999年
二、動蕩的中東地區
1、戰火頻仍的中東
(1)英國支持猶太復國主義運動
概況：1948年以色列建立，阿拉伯人與猶太人矛盾尖銳起來。
(2)四次中東戰爭：1948—1973年
2、中東地區錯綜復雜的矛盾
(1)原因：①地理位置和戰略位置極為重要，世界列強爭奪豐富的石油資源;②歷史、宗教、種族的因素
(2)中東和平進程一波三折：阿拉法特、拉賓和佩雷斯為中東平的努力。
2016初三歷史考點(二)
1、張騫通西域：
(1)西域概念：西漢時，把甘肅玉門關和陽關以西、蔥嶺以東，今新疆天山南北等地區統稱西域。從廣義上講，西域包括蔥嶺以西更遠的地方。
(2)目的：為聯絡大月氏攻打匈奴。
(3)意義：加強了中原王朝與西域各少數民族的經濟文化交流，促成了中西通道——絲綢之路的開通。張騫通西域：先后兩次出使西域，建立了漢朝和西域各國的友好關系，加強了漢朝和西域的聯系，為后來使今天的新疆地區成為我國領土不可分割一部分，做出了重要的貢獻。
西域都護：西漢漢宣帝時在西域設立西域都護，標志著西域正式納入漢朝中央政府的管轄。
絲綢之路：
路線：中國以絲綢為代表的手工藝品從長安往西，經河西走廊，越過今新疆境內，運到安息(古代波斯)，再由安息轉運到西亞和歐洲大秦(古代羅馬)。
影響：絲綢之路把中國文化，印度文化，波斯文化，阿拉伯文化和古希臘，古羅馬文化連接起來，促進了東西方經濟文化的交流。
2、唐朝的中外經濟文化交流
遣唐使：日本政府派到中國交流的使節團。來華目的在于向中國學習，吸取唐朝文化，對日本生產、生活和社會發展產生廣泛的影響。
玄奘：唐朝著名僧人，貞觀初年他到天竺求法，后整理的《大唐西域記》是今天人們研究7世紀中亞、印度歷史、地理的重要資料。
鑒真：唐玄宗時應日本僧人邀請，歷盡艱辛，到日本講授佛經。同時還向介紹中國醫藥、建筑、書法等知識。
3、兩宋時期
海外貿易也蓬勃發展，廣州、泉州、明州等地是聞名世界的大港，在主要港口設立了市舶司，管理海外貿易，中外經濟往來頻繁。
4、馬可波羅來華元朝：意大利旅行家馬可?波羅在元世祖在位時來華，著有《馬可?波羅游記》，對西方人了解東方起了重要作用。
5、明朝：鄭和下西洋
(1)目的：明朝前期，為了加強同海外各國的聯系，明成祖派遣鄭和出使西洋。
(2)概況：1405年-1433年，鄭和前后航海7次下西洋，到過亞非30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，比歐洲航海家的遠航早半個多世紀。
(3)評價：鄭和是我國也是世界里上上的偉大航海家。鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。
(4)成功的原因和條件：
①國家的政治穩定，經濟富強。②明朝以前政府大力發展海外貿易;③造船技術和航海技術的進步;④鄭和個人具備相當的地理航海知識，堅強的毅力，卓越的組織能力和團隊協作精神。
(5)鄭和精神
吃苦耐勞，英勇無畏，堅持不懈，和平友好等。
6、戚繼光抗倭
倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盜，經常騷擾我國沿海地區，沿海居民稱他們為“倭寇”。
1、倭寇騷擾中國沿海
2、戚繼光抗倭
戚繼光抗倭為什么能夠取得成功?
(1)戚繼光進行的抗倭斗爭是反抗外來侵略的正義事業，得到廣大人民的支持。
(2)戚繼光率領的戚家軍作戰勇敢，紀律嚴明。
7、清朝前期：鄭成功收復臺灣鄭成功收復臺灣：
1624年荷蘭又入侵臺灣。1661年鄭成功率領軍隊從金門出發進軍臺灣，經過激烈戰斗1662年荷蘭殖民者投降。臺灣重新回到祖國的懷抱，鄭成功是我國的民族英雄。1684年，清朝設置臺灣府，加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。
8、雅克薩之戰：
17世紀中期沙俄侵入我國黑龍江流域，侵占雅克薩和尼布楚。康熙帝兩次命令清軍發動雅克薩之戰，沙俄被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題。1689年，中俄雙方代表在尼布楚進行談判，簽訂《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土。
9、中國歷史上著名的民族英雄：
戚繼光、鄭成功、康熙帝、左宗棠、林則徐、鄧世昌等。
10、為中外交往做出重大貢獻的歷史人物
張騫、鑒真、玄奘、馬可波羅、鄭和等。
專題感悟：
(1)我國各民族之間的友好交往是歷史的主流，分裂是暫時的。認識歷史上的民族戰爭只有正義性和非正義性，不能用侵略的說法。
(2)認識祖國的歷史是各民族共同締造的，統一多民族國家的形成和鞏固是各民族人民長期開發、共同建設的結果，是各民族之間友好交融的結果;樹立尊重異族文明的意識，培養待人寬容和豁達的性格。
(3)歷史證明：民族團結、國家統一，則國家興盛富強。海納百川、吸收先進文明，則有利于社會進步，閉關鎖國則招致落后。
2016初三歷史考點(三)
一、亞洲封建國家的建立
1、日本大化改新
(1)大和統一日本
(2)大化改新
背景：為克服危機，穩固政治
內容：實行“班田收授法”，由國家將天下公田班給公民;實行租庸調制度，統一租稅;廢除世襲貴族統治制度，建立中央集權體制。
作用：使日本邁進了封建文明的發展時代
2、阿拉伯國家的建立
(1)穆罕默德創造伊斯蘭教：7世紀麥加
(2)阿拉伯統一過：622年，穆罕默德在買地那建立其政教合一的國家;630年，麥加貴族接受伊斯蘭教;征服麥加，加速了阿拉伯半島的統一;632年，阿拉伯半島已基本統一。
二、中古歐洲社會
1、西歐主要封建國家法蘭克王國的建立和發展：715年查理、馬特的采邑制改革
2、西歐封建等級制度：包括公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和騎士等等級。
3、羅馬教廷：經濟上占據了當時西歐土地的三分之一;政治上與世俗王權分庭抗爭;思想文化上控制人們的思想。
4、西歐城市的重新興起：10世紀
意義：瓦解了西歐封建經濟;城市的市民階級不斷發展壯大，成為資產階級的前身;為文藝復興的出現打下了基礎，孕育了近代西方文明。
5、奧斯曼人滅亡拜占庭帝國。