如何有效進行初三英語第一輪復習
初三映入如何復習更加有效呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的關于如何有效進行初三英語第一輪復習，希望會給大家帶來幫助。
如何有效進行初三英語第一輪復習：
一. 把握中考動態和中考方向
《中考復習指南》為我們的教學與中考指明方向，對中考考點的重難點把握恰到好處。我仔細分析了考試的題型，揣測中考題型的難易變化，更新觀念，與時俱進!同時，我認真做了多套近年來江蘇省的中考題，把握命題方向，為中考復習做了充分的準備。
二. 處理好講與練的關系
實踐證明，要取得好的復習效果，必須處理好這一環節。學習英語最重要的目的是交際。它是一門實踐性很強的學科，應著重培養學生的實踐能力，而培養學生這種能力的主要途徑就是實踐。我們的課堂教學，必須精講多練，講練結合。復習課應與平時的英語課型相一致。分析試卷并不意味著每題必講，而應找準學生復習中的疑難點，要言不煩，啟發點化。講，要講在點子上;練，要練在關鍵處，不要一味采取“題海戰”，而我們應保持清醒的頭腦，精選習題，系統整理，反復篩選，加強習題的典型性，以一擋十。同時要引導學生學會舉一反三，針對一個題型的一個語言點，歸納整理出與之相關的中考考點。
三.具體做法
1.高效課堂，目標性教學
在每一節課前，我都告訴自己，這一節課我要教什么，要引導學生學會做什么;在所教的內容中，重點突出什么，怎樣引導學生找出自己的薄弱環節，怎樣引導學生通過復習，將學會的知識分析，綜合，概括，上升到理論水平，形成一個完整的系統;在復習一個單元的時候，如何全面引導學生復習教材，包括句型，課文，詞匯，語法等等;在每一節復習課上完之后，我會反思，是否將知識的重難點把握的恰到好處，是否將知識講解透徹，本節課的目標有無完成，學生掌握的如何等等。對每一節復習課的把握和反思，成為我初三教學中一項非常重要且有效的活動。對以上問題的不斷思考和研究，始終督促著我要取得復習課的勝利，就一定要讓自己的課堂高效，目的性一定要強。也就是緊緊依據課本，實現復習課堂的目的性，針對性，系統性和透徹性。
2.重視寫的訓練
每個早讀都會有英語單詞，短語和句子的聽寫。教師要關注的不僅僅是聽寫，要引導學生更多的關注錯誤的訂正。在課堂上，要讓學生和老師一起，動筆記筆記，做練習，總之，要遵循“好記性不如爛筆頭”的原則，督促學生時時刻刻不要忘了將所學內容落于筆尖，這樣才能真正檢驗出學生對知識的掌握程度以及英語復習的效果。
3.注重時態復習
英語學習中，難點與要點之一是動詞的時態與語態，理由很簡單，中文無時態，因此難;且日常生活中大量使用并且靈活，我們師生須花一定氣力在時態與語態的練習上。但是，我們的關注點不是難偏怪題，但也不是送分題，而是常見常用的、中等難度的題。這樣才不會在最后復習階段迷失方向。
4.強化寫作訓練
寫作方面的練習，孩子們要爭取每周一練，完全模仿中考時間和分值進行鍛煉。寫作是一個慢性積累型提高。對于寫作，我從第一輪復習開始練習。根據每一個單元的話題或者是當今的時事熱點給學生一個題目，讓學生練習寫作。指導學生寫作的過程中，我反復強調以下幾點要求：1)審題的重要性：把握中心意思，拓展思路，展開適合聯想，先列個簡單的大綱，然后再下筆; 2)強調作文題綱的重要性：一定在正式落筆之前，在草稿紙上列好提綱，確定每一段的中心大意。可以是英文綱要，也可以是中文綱要。只要確定中心思想別跑題就可以。而且，在列提綱的同時，引導學生寫出文章可能會需要的短語，句型或者是部分較難表達的句子。這樣就為整齊的卷面和完整的結構做了鋪墊。3)表述內容盡量使用現在語法特色的句子，但是不建議使用不熟悉的詞匯、超綱的詞匯; 4)完成后，要檢查最簡單最容易出現筆誤的地方。看看有沒有拼寫錯誤，大小寫問題、標點問題等，檢查句子是否通順等; 5)練習專項作文，按照考試熱點分類練習!關注社會熱點問題，練習各類題材、體裁的英語作文。6)強調認真書寫的重要性。盡量不要有涂改和勾抹的痕跡。7)教師盡可能的多批改，最好面批。
5. 注重學法指導
在復課中要有意識地穿插一些做題方法的指導，使學生掌握科學的做題方法，也是復課的一項必不可少的教學內容。將一輪復習和綜合練習有機結合，在扎實搞好一輪復習的同時，我們還應對學生英語的綜合能力進行培養，讓學生減少對重要知識點的遺忘，提高他們的適應能力。讓學生知道他們的薄弱環節，以引起重視。
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