2016九年級語文期末試卷(2)
2016九年級語文期末試卷答案：
1. 抹 絢 拔 逸 2.C 3.A 4.B
5. ①山舞銀蛇 原馳蠟象 ②將軍白發(fā)征夫淚
③贏得生前身后名 ④斜暉脈脈水悠悠
⑤受任于敗軍之際 奉命于危難之間 ⑥只有香如故
6.(1)要注重積累材料 (2)積累要長期堅持
(3)要積累有價值的材料 (4)多積累，廣積累材料
7.官逼民反 吳用
8.(1)適得其反(事與愿違、弄巧成拙、如此宣傳、“榜樣”等均可，但答成“亂涂亂畫”不給分)
(2)諷刺那些自己的言行效果與主觀愿望恰恰相反的現(xiàn)象。
9.A 10. A 11. 有并不失掉自信力的中國人在
12. “中國的脊梁”是指腳踏實地為民族進步而奮斗的人們(1分)，反復(fù)強調(diào)的目的是贊頌他們才是中華民族生存發(fā)展的中堅力量(1分)，才是民族的真正代表，充滿了民族自豪感和自信力，起到鼓舞民心的作用(1分)。
13. 胸懷憤怒尚未發(fā)作的時候，天上就降下了預(yù)示吉兇的征兆。 14. D
15.(1)你最好是將土地奉送給我，不然我將發(fā)怒，那后果不堪設(shè)想。
(2)我將效法他們?nèi)耍c你同歸于盡。
16. 表現(xiàn)了唐雎不畏強暴、敢于斗爭的精神。
17. 日晚倦梳頭、欲語淚先流
18. 交代季節(jié)特征(1分)，渲染凄婉氛圍(1分)，象征作者美好的生活已經(jīng)過去，為全詞奠定感情基調(diào)(1分)。
19. (1)這 (2)放了
20. 沒有什么比做國君更快樂的了，只有他的話沒有誰敢違背。
21.他敢于“犯君”，說明他正直、忠誠、剛烈，敢作敢為、不畏權(quán)勢。因自己是盲人，用“小人言于側(cè)”的方式表明他還是講究辭令、有智慧、有謀略的人。
22.含意：仔細欣賞，仔細研究(或品讀深味)(2分) 作用：引領(lǐng)全文;點明主旨(2分)
23. 兩例是由該段主旨句“這個價值體系中的諸核心價值，在其最高境界則是相通的”延伸而來，“高水平體育競賽”和“斷臂的維納斯”象征著陽剛美和陰柔美兩個側(cè)面，有力地證明了作者的觀點。
24.(1)這里用的是對比襯托(烘托)的手法.(2分)(2)用菊花的風節(jié)、梅花的勇毅、牡丹的高貴與艷麗襯托荷花圣潔而美麗.(2分)
25. (1)美艷高潔、纖塵不染、幽寂靜美;生來默默、歸去靜靜,不爭不囂、無艾無怨.
(2)我們應(yīng)該學習荷花,努力工作,默默奉獻出自己的才華,為美化生活做出自己的貢獻;我們應(yīng)該學習荷花,平靜地看待生命的旅程,來也默默,去也靜靜;我們應(yīng)該學習荷花,心懷寬闊,淡泊名利,困難中不怨天尤人,不自暴自棄.(符合文意即可)
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