2015年昆明市中考語文試題及答案
2015年昆明市中考語文試題及答案
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昆明市2015年中考語文試題及答案和解析
一、積累與運用。(含1～6小題，共18分)
閱讀下面語段，完成1～3題
①在許多智者看來，讀書乃是與古今中外的杰出人物進行跨越時空的對話交流。讀孔孟之書，如品馥郁香茗，醒腦清心;誦唐詩宋詞，若飲陳年佳釀，醇香無比;品四大名著，似回味往事，喻理醒世……在閱讀中，使我們的心智得以增長，思想得到啟迪，境界獲得提升。
②讀書的更高境界，是從閱讀中領悟時代使命，進而篤行之。閱讀不僅可以豐富一個人的有限經歷，況且可以涵養一個民族的靈魂性格，構建一個社會共同的精神家園，奠定一個國家的文化根基。在五彩斑斕的中國傳統文化園地里，影響深遠的諸子學說，浩如煙海的歷史典籍，氣象萬千的詩詞歌賦……令人推崇備至，驚嘆不已，也感召著一代代人自強不息、奮勇前行。
③一個淺薄、浮躁的民族是無法崛起的，也難以屹立于世界民族之林。閱讀決定了一個民族思維的深度，對文化傳承、國家發展，意義非比尋常。
1.請用正楷將語段中畫線的內容工整地書寫在“田”字格里。(2分)
【答案】略
【解析】考查學生的書寫能力，方法：要求學生在課下練好字的硬筆書法，做到書寫正確、比較工整、結構基本勻稱、筆畫流暢。考點：識記并正確書寫現代常用規范漢字。
請給語段中加點的字注上漢語拼音。(2分)
(1)醇香( ) (2)篤行( ) (3)浮躁( ) (3)崛起( )
【答案】(1)chún (2)dǔ (3)zào jué
【解析】注意正確運用漢語拼音規則，“dūn”不能讀作“dūn”，“dǔ”不能讀作和寫作“dú”,“jué”不能讀作“qú”。
3.第段中各有一處語病，請找出一處加以修改。(不抄原句，直接寫修改后的句子;2分)
【答案】①在閱讀中，我們的心智得以增長，思想得到啟迪，境界獲得提升。
②閱讀不僅可以豐富一個人的有限經歷，而且可以涵養一個民族的靈魂性格，構建一個社會共同的精神家園，奠定一個國家的文化根基。
【解析】修改病句，首先要掌握辨析病句的方法，知道病句類型。第①句屬于成分殘缺類型中的缺主語，“使+名詞或代詞”屬于介賓結構，介賓短語只能做句子的狀語而不能充當句子的主語。修改方法是去掉“我們”前的“使”，“我們”一詞充當句子的主語。第②句屬于搭配不當類型中的關聯詞搭配不當“不僅”與“而且”搭配，構成遞進關系，“不僅”與“況且”搭配不當。
4.下面兩組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出并改正。(2分)
(1)妖嬈 絢麗 承偌 中流砥柱 心曠神怡
(2)驚詫 抉擇 儒雅 悔人不倦 人跡罕至
(1) 改為 (2) 改為
【答案】 偌 改為 諾 (2) 悔 改為 誨
【解析】“諾”是漢朝時期下人答應的聲音，表示同意。后起義有答應，允諾，諾言等含義。“偌”讀ruò，意為“這么，那么”，“ 承諾”不能寫作 “承偌”。 “誨人不倦”的“誨”有“教導，明示”之意，“悔”則一般表示懊惱過去做得不對。
5.選出下列說法中有誤的一項。( )(2分)
A.印度作家泰戈爾、美國作家海明威和日本作家川端康成，都獲得過諾貝爾文學獎。
B.《水滸傳》故事情節緊張、生動、富有傳奇性。其中武松拳打鎮關西、魯智深倒拔垂楊柳、宋江智取生辰綱等故事膾炙人口。
C.古典名著《西游記》講述了唐僧師徒四人西天取經的故事，想象超凡，夸張神奇，贊揚了他們不畏艱險、百折不撓的可貴精神。
D.老舍，原名舒慶春，字舍予，現代作家，被稱為“人民藝術家”。代表作品有散文《濟南的冬天》、長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等。
【答案】B
【解析】B項表述不正確，拳打鄭關西的是魯提轄，即魯智深。取生辰綱的是晁蓋、吳用等人，沒有宋江的參與。
6.按要求默寫。(第(6)小題2分其余每小題1分，共8分)
(1)落紅不是無情物， 。(龔自珍《己亥雜詩》)
(2)江山代有才人出， 。(趙翼《論詩》)
(3) ，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)
(4) ，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(5)庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也(蘇軾《記承天寺夜游》)
(6)萬物的聲音常常牽動詩人的情思，常建在《題破山寺后禪院》中寫下“
， ”的詩句，以聲襯靜，表現出環境的清幽和內心的寧靜;辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》里通過嗅覺和聽覺捕捉夏夜景物特征，用“ ， ”的詩句表現出對豐收在望的喜悅心情。
(7)“煙”在古人筆下形態萬千，所傳達的詩情也不盡相同。請寫出古詩詞中含有“煙”字的連續兩句： ， 。
【答案】(1)化作春泥更護花 (2)各領風騷數百年 (3)采菊東籬下 (4)無可奈何花落去 (5)水中藻行交橫 (6)萬籟此俱寂 但余鐘磬音 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 (7)大漠孤煙直 長河落日圓 最是一年春好處 絕勝煙柳滿皇都 日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁 南朝四百八十寺 多少樓臺煙雨中
【解析】注意平時積累。默寫不添字，不漏字。不寫錯別字。
二、閱讀理解。(含7～21題，共36分)
(一)詩歌賞析。(第7題，2分)
品讀下面的散曲，按要求回答問題。
山坡羊·潼關懷古
張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦。
7.曲中“躊躇”一詞用的好，請說說好在哪里。(2分)
【答案】詩人在經過潼關的時候,看到阿房宮變成一片廢墟,不禁大發感慨,聯想到國家,不禁悲從中來,回首長安,心情止不住的憂傷。“躊躇”一詞抒發了作者對物是人非的感嘆，表達了心中情緒激動，作者懷古傷今，自己心中暗嘆。
【解析】這首散曲的主旨是在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民群眾依舊過著痛苦的生活。表達了作者對人民苦難的同情。“躊躇”一詞抒發了作者對物是人非的感嘆，表達了心中情緒激動，懷古傷今，自己心中暗嘆。
(二)閱讀【甲】【乙】兩個文言選段，完成8～12題。(12分)
【甲】
①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
【乙】
?饒州路①大饑，米價翔踴②，總管王都中③以官倉之米定其價為三等，言于江浙行省，以為須糶④以下等價，民乃可得食，未報，輒于下等減價十之二，使民就糶。行省怒其專擅，都中曰：“饒去杭幾二千里，比⑤議定往還，非半月不可。人七日不食則死，安能忍死以待乎!”其民相與言曰：“公為我輩減米價，公果得罪，我輩當鬻⑥妻子以代公償。”行省防悟，都中乃得免。
(節選自《續資治通鑒》，有改動)
【注釋】①路：元代行政區劃單位。 ②翔踴：物價飛漲。 ③王都中：字符俞，，元代官員，官至兩任行省參知政事。 ④糶：賣出糧食。 ⑤比：等到 ⑥鬻(yù):賣。
8.解釋下列加點的詞語。(2分)
(1)雜然而前陳者 ( ) (2)宴酣之樂 ( )
(3)射者中，弈者勝 ( ) (4)饒去杭幾二千里 ( )
【答案】(1)陳設，擺設。(2)酒喝到高興時。(3)下棋。(4)距離。
【解析】實詞的解釋注意辨析，看有沒有出現特殊用法，此題中“去”是古今異義詞，“陳”、“酣”“弈”用的是本義。