九年級語文上學期期末復習檢測卷

　　臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢。多準備一些九年級語文上學期期末的復習檢測卷來練習，接下來是學習啦小編為大家帶來的關于九年級語文上學期期末復習檢測卷，希望會給大家帶來幫助。

　　九年級語文上學期期末復習檢測卷：

　　一、語言知識(1～5小題，每小題2分，共10分)

　　1.下列各項對加點字的注音全部正確的一項是( )

　　A.褻(xiè)瀆 駢(bǐng)進 恪(kè)盡職守 吹毛求疵(chī)

　　B.隕(yǔn)落 睿(ruì)智 忐忑(tè)不安 怒不可遏(jiē)

　　C.陰晦(huì) 恣睢(suī) 咬文嚼(jué)字 豁(huò)然貫通

　　D.拮據(jū) 滯(zhì)礙 孜孜(zī)不倦 妄自菲(fěi)薄

　　2.下列各組詞語的書寫完全正確的一項是( )

　　A.誆騙 鄙夷 一代天嬌 斷章取義 B.彌留 倉皇 媚上欺下 重蹈覆澈

　　C.憑吊 玄虛 無與倫比 根深蒂固 D.繁衍 簫索 歇斯底里 格物致知

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是( )(2分)

　　①讀書不能一味貪多，要抓住有價值的文章和著作不松手，把它讀熟，讀透，讀出自己獨到的感受，這樣它才會化作你生命的 基礎。

　　②全國青年歌手大獎賽設置的綜合素質考察， 只有一分，但意義卻很重大，參賽選手在復習備考時 不應掉以輕心。

　　③在這件事情上，我們一定要遵守我們的 ，不能出爾反爾。

　　A.堅實 縱然/固然 允諾 B.堅固 縱然/當然 承諾

　　C.堅實 雖然/當然 允諾 D.堅固 雖然/固然 允諾

　　4.下列加點的成語運用正確的一項是 ( )

　　A.李東別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

　　B.一時間，滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠處的電線桿也躲得杳無音信。

　　C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

　　D.大洪山的溶洞是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。

　　5.下面的句子沒有語病的一項是( )(2分)

　　A.他請幾個學校的干部參加座談會。B.有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。

　　C.只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。

　　D.有沒有堅定的意志，是一個人在事業上是否取得成功的前提。

　　二、積累、整合、運用(15分)

　　6.請用課文中的原句填空。(每一題1分，共計5分)

　　①《陳涉世家》中有陳勝的兩句豪言壯語。其中一句寫“男兒當自強”的原句是：

　　②人們常把愁怨比作連綿不斷的江水，比作斬盡還生的野草，而李清照在《武陵春》中創意出奇，以“ ”的詞句，物化了自己內心的哀愁。

　　③白居易在《觀刈麥》中從側面表現農民勞動繁忙的句子：

　　④《望江南》中表現女主人公從希望到失望的心理變化過程與內心的痛苦的名句是：

　　⑤《卜算子•詠梅》中表現梅花即使粉身碎骨也要撒播芳香的句子是：

　　7.針對自己在生活或學習中的弱點，擬寫一條格言，給自己以提醒，讓青春一路順風。(1分)

　　8.請將下列“一句話評語”和對應的名著用直線連接起來。(3分)

　　《儒林外史》 帝王的鏡子

　　《紅 樓 夢》 龍爭虎斗

　　《三國演義》 書生現形記

　　《詩 經》 失去的大觀園

　　《聊齋志異》 先民的歌唱

　　《資治通鑒》 瓜棚下的怪談

　　9.搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內容，這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你，請參與下列活動。(6分，每小題2分)

　　(1)活動中，同學們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說的是誰?請將相應的序號(A匡衡 B陶淵明 C李白 D王羲之)填在其后的括號里。

　　①他好讀書而不求甚解;每有會意，便欣然忘食。( )

　　②他勤學卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。( )

　　③他很小就擅長書法，十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。( )

　　④他少年時就癡迷讀書，曾經在夢中看見所用的筆開了花，后來果然“斗酒詩百篇”，被譽為“詩仙”。( )

　　(2)活動中，同學們交流了很多讀書方法，認為批注是一種很實用的讀書方法。批注可以寫心得，作評價;也可以聯想、概括等。請參考示例，選擇一個合適的角度，對所摘內容進行批注。

　　【示例】

　　讀書批注卡

　　作者 蘇軾

　　內容：故書不厭百回讀，熟讀深思子自知 讀書百遍，其義自見。只有仔細研讀、深入思考，才能品出其中意蘊。

　　讀書批注卡

　　作者 張潮

　　內容：藏書不難，能看為難;看書不難，能讀為難;讀書不難，能用為難……

　　(3)活動中，同學們對應該讀什么書各抒己見，形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例，結合所認同的觀點，簡要說明你的理由。(60字左右)

　　A.讀經典的書，就發現了世界的入口。 B.讀流行的書，就走在了時代的前列。

　　C.讀實用的書，就架設了生活的橋梁。

　　三、古代詩文閱讀(15分)

　　(一)閱讀下面這首詩，然后回答10、11題。

　　《醉花陰》 李清照

　　薄霧濃云愁水晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。

　　東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

　　10.“佳節又重陽”這句詩中，“又”字有何妙處?試結合本句詩作點分析。(3分)

　　11.作者在詩中表達了一種什么樣的情懷?(2分)

　　(二)閱讀比較下列兩段文言文，完成12～16題

　　【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

　　時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

　　由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。

　　【乙】班超字仲升，扶風①平陵②人，徐③令彪之少子也。為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平④五年，兄固⑤被召詣校書郎⑥，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子⑦、張騫立功西域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉!”

　　【注釋】①扶風，漢朝郡名。②平陵：漢朝縣名。③徐：徐縣，漢朝縣名。④永平：漢明帝年號。⑤固：班超的哥哥班固。⑥校書郎：官名。⑦傅介子：西漢冒險家，以計斬樓蘭王聞名于世。

　　12.解釋文中加點詞的具體含義。(2分)

　　①由是先主遂詣亮( )②不恥勞辱( )

　　13.將甲乙兩文中畫線的句子譯為現代漢語。(2分)

　　①時人莫之許也 譯文：

　　②小子安知壯士志哉! 譯文：

　　14.甲文第三段陳述了先主求賢若渴的往事，用一個成語來概括是： ;乙文后半部分敘述了班超年輕時的一件事，也可以用一成語來概括，它是 。

　　15.下面的句子有一個通假字，試推測是哪一個字并寫出本字。(2分)

　　大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功西域，以取封侯，安能久事筆研間乎?

　　通假字是 本字是 。

　　16.刻畫人物有正面描寫和側面描寫，試比較兩文在這方面的異同，并結合原文加以分析。(2分)

　　四、現代文閱讀(30分)

　　(一)閱讀下面的說明文回答17～20題(8分)

　　圓珠筆自述

　　我，年齡不算大，40幾歲，出生在英國，但并不走運，英國人把我賣給了美國人，到美國后，借助原子彈的神威，改名為“原子筆”，此后，我的身價大為提高。用我寫出的字清秀、美觀、線條流暢，為其它筆所不及。價廉物美，品種繁多，是大部分書寫者，尤其是中小學生的首選。

　　我的身高13～14厘米不等，穿著一件漂亮的外套，看起來挺精神。我的上半身是筆桿(占整個筆長的六分之五)，由塑料鑄成，保護著里面的筆芯。筆帽是我的小外套，平常不穿，只有寫字的時候才穿。筆帽旁邊是一個筆夾，那就是我的手，它令我依附在小主人的口袋里。我的下半身是筆頭(占整個筆長的六分之一)它一般由硬度較高的塑料制成，外觀呈銀白色，其作用是使筆尖較固定，書寫自如。扭動筆頭，拿出里面的東西，就可以瞧見我的內臟器官——筆芯，它由兩部分組成：一部分是筆管，另一部分是筆尖。筆管是一個直徑3～4毫米的塑料管，里面盛滿油墨，連著筆尖——我的腳。筆尖一般由銅制成，其頂端的中間還有一個小圓珠，油墨通過小圓珠的滾動流到筆尖，使人們在紙上揮灑自如。

　　這就是我——圓珠筆的陳述。

　　17.請用簡潔的語言概括出第一段中圓珠筆的另外兩個特點。(2分)

　　①歷史短，身價高;② ;③ 。

　　18.請說出第二段采用的具體的空間順序(兩個)。(2分)

　　19.文中畫線句子運用了 的說明方法;其作用是 (2分)

　　20.說明文講究語言的科學性，請從下面選擇一句加點的詞語進行簡單分析。(2分)

　　①價廉物美，品種繁多，是大部分書寫者，尤其是中小學生的首選。

　　②筆尖一般由銅制成。

　　(二)閱讀下面的議論文回答21～24題(8分)

　　有自信我能行

　　①人生，是一場戰斗的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信必備!人，只要相信自己，就能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只要自信地向上攀登，就能將無限風光盡收眼底。

　　②自信是成功的秘訣——參透了自信的真諦，就算是既定的事實也有翻盤的希望。

　　③自信是一種力量——一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的偉大事業來。

　　④自信是做人的原則——一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

　　⑤自信是一種擁有，一股勇氣——就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

　　⑥沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下?沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?

　　⑦啊!自信是失敗的支柱，是成功的基石。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發光;自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

　　⑧我要大聲地告訴全世界：“我自信，我能行!”這就是我——一個新世紀的青年的鏗鏘宣言!

　　21.選文的中心論點是什么?是怎樣提出來的?(2分)

　　22.第②～⑤段同第⑥段運用了 論證方法，作用是 (2分)

　　23.第⑥段采用時間順序列舉了中國古代自信成功的例子，請你仿照例句再寫一個例子(或近代或現代或當代或外國，兼可)。(2分)

　　24.作者說：“我自信，我能行!”你是否贊成作者的這一觀點?為什么?(請聯系自身的生活實際來回答)(2分)

　　(三)閱讀下面這篇文章回答文后的問題(14分)

　　網

　　一、漁夫

　　我是個漁夫，住在靠海的小木屋里，靠捕魚為生。每天，在清晨清新微涼的空氣中，我乘著我的小漁船出海，晚上伴著夕陽回來。我沒有親人。我也不是常常感到寂寞。除了有時在濃黑的深夜，孤獨的感覺排山倒海地將我淹沒。不過那只是偶爾的事。我生活得很平靜很平靜，沒有大悲，也沒有大喜。我從不去想我的未來什么的，我只是被動地迎著生活。

　　有一天，我再次出海，和平常一樣，我撒下魚網，魚并不多，我又再試了幾次，網上的都只是寥寥可數的幾尾小魚。算了，這么小的魚賣不了好價錢。我搖了搖頭，準備將它們放回去。卻不知為何，我撿起了那條，唯一的頭上有個圓斑的小魚。

　　二、魚

　　我是一條魚，一條頭上有個圓斑的小魚。我生活在海里，過得很自在。直到有一天，我被一張漁網給網住了，我很害怕。我想：也許我會變成油炸小魚，因為我是那么小，小得無法拿來做菜。我在網中拼命掙扎，突然被一雙粗糙的大手拾了起來，他看看我，我也看看他——這個年輕的漁夫，這個有一雙很寂寞的眼睛的漁夫。

　　三、漁夫

　　不知為何我竟把那尾很普通的小魚養了起來。也許是因為它的眼睛吧，我想。當我和它對視時，我竟覺得那是一雙能讀懂我心思的眼睛。

　　我把它養在玻璃缸里，每天為它喂食換水。我還慚慚喜歡上隔著玻璃看著它。它靈巧地游動，有時它會看著我，這時我就覺得它已經明白我的心思。

　　有時，我常內疚地想，我真的不該把一個生靈局限在這方小小的空間之中。但是，我已愛上有它陪伴的日子。

　　那天天氣陰霾，看起來似乎要下雨，但我還是出海了，因為我想為它買一個大些的魚缸。暴風雨還是來了，而我卻進入深海區域，我拼命往回劃，但我還是不能回到岸上了……

　　被海浪吞沒前，我腦中，只有那雙魚眼……

　　四、魚

　　不知為何他竟把我養了起來，而我只是一尾小得可憐的魚。他每天給我喂食換水，更多的時候他只是一言不發地看著我。透過玻璃，他的眼睛還是那么寂靜和憂郁，就像第一次見到他時一樣。

　　我發現自己已喜歡上他的目光，所以我一點也不后悔，不恨他把我局限在這個小小的空間里。

　　那天天氣陰霾，可他依然出海了，帶著網。他回頭，看了我一眼，然后出門。

　　然后再也沒有回來。

　　我快要死了……我會死在這個小小的魚缸里。

　　臨閉上眼那一刻，我的腦中，只有那雙寂寞和憂郁的眼睛……

　　五、我

　　我做了一個長長的夢。

　　也許，人和魚兒，是可以做朋友的。

　　人，活在無形的網中;魚，掙扎在有形的網里。

　　孤獨拉緊了網繩。在網中痛苦的，都是沉默著的生靈。

　　(作者：成都七中 高筑 本文略有刪改)

　　(三)閱讀上面這篇文章回答25～30題(16分)

　　25.通篇采用第一人稱來寫，尤其是寫魚的時候，這樣寫有什么好處?(2分)

　　26.小標題的擬定，是作者的匠心獨運，這樣寫的好處是什么?(2分)

　　27.“我作了一個長長的夢”，此句話在全文中的作用是什么?(2分)

　　28.漁夫為何將小魚養起來?為何舍命為它買一個大些的魚缸?(2分)

　　29.品味語言：(每小題2分，共計4分，第③題選作)

　　①也許，人和魚兒，是可以做朋友的。(“也許”能去掉嗎?為什么?)

　　②人，活在無形的網中;魚，掙扎在有形的網里。(“無形”和“有形”怎么理解?)

　　③孤獨拉緊了網繩。(說說這句話的含義。)

　　30.讀過這篇文章，你從中學到的最重要的人生道理是什么?(2分)

　　五、寫作(50分)

　　31.從下面兩道作文題中任選一題來寫作。要求：①記敘文要寫出真情實感，不能杜撰，更不能套用或抄襲。②議論文要觀點正確、說理充分、論證嚴密。③書寫工整，卷面整潔。④字數在600字以上。

　　(1)請你以“談談父母與孩子的關系”為題作文。

　　(2)閱讀下面的文字，按要求作文。

　　當前，劉心武揭秘《紅樓夢》，易中天品三國，于丹談《論語》，孔慶東說魯迅，以及紅樓夢中人、紅樓夢中菜……總之，人人都在了解經典名著，都在品析文學經典。同時，每個人心中對名著的理解和感受也都是不一樣的。也許，你曾經有一段與名著有關的或開心、或傷感的經歷;也許，你對某個文學人物有自己獨特的看法;還或許，你對某部經典有自己個性化的解讀。請將下面的作文題目補充完整，寫成一篇文章。

　　，我心中的至愛(或傷痛)(可填作品名，也可填人物名)