九年級語文期末模擬試題(2)
九年級語文期末模擬試題答案：
一、積累與運用(共26分)
1、A 2、D 3、C 4、B 5、B 6、D (1～6每小題2分)
7、(8分)⑴枳花照驛墻 ⑵鐵騎繞龍城 ⑶國險而民附，賢能為之用 ⑷困于心衡于慮而后作 ⑸鄉愁是一灣淺淺的海峽 ⑹江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。 ⑺持節云中，何日遣馮唐。 ⑻陟罰臧否，不宜異同。
8、(1)(4分)示例： 漫畫《友誼，有益?》表現的內容與中小學的生活密切關聯，標題簡潔明了，引人深思，寓意深刻，諷刺那些學生在馬路上不遵守交通規則騎自行車的現象，提醒我們要注意交通安全。(2)(2分)示例： “遵守交通信 號，安全文明出行”;“普及安全意識,提高避險能力”。
二、閱讀(共44分)
(一)閱讀下面一首詩，完成9—10題。(4分)
9、腸斷(1分) 10、只要答出三點就給滿分。①“梳洗”點明了時間是早上。②“梳洗
罷”隱含著女主人公盼歸的急切。③一個“獨”字，表現了女主人公的孤獨。(3分)
(二)閱讀下面兩則古文，完成11—15題。(14分)
11、(1)發閭左/適戍漁陽 (2)夫 /專諸之刺/王僚也 12、D 13、(1)等：同樣。(2)罾：名詞作動詞，用網捕。(3)怫然：盛怒的樣子。(4)休：吉祥。
14、第二天，士兵到處談論這件事，都指指點點的，互相示意地看著陳勝。
15、陳涉是代表農民對統治階級的反抗，是對階級矛盾的一種反抗，他們于大澤鄉舉行了中國歷史上第一次農民起義，為歷代農民反封建統治樹立了榜樣，具有不可磨滅的歷史意義。唐雎是對秦始王妄圖借遷移之名行滅國之實的反抗，是表現他維護國土的嚴正立場和不畏強權的精神。
(三)閱讀下面的短文，完成16—20題。(12分)
16、日成一事。(2分) 17、第③段先點出分論點，再列舉生活中幾件平常小事加以論證，采用 了“總——分”式結構。第④段則是先列舉曾國藩和黃興的事例，再得出分論點，采用了“分——總”式結構。(3分) 18、第③句。(2分) 19、內容上：解答讀者心里的疑惑，提出希望和期待;結構上：總結全文，深化中心論點。(3分) 20、學生能根據文意，談談學習生活收獲即可。 (2分)
(四)閱讀下面的短文，完成21—25題。(14分)
21、本文主要敘述了“我”陪一個父親去戒毒所探視并感化他兒子的故事。(2分)
22、自然環境(景物)(1分)通過寫花草的茂盛、飛鳥的活躍和天空的高遠，反襯出父親心情的低落。(2分) 23、C (2分) 24、不多余，因為①這些內容能夠引出下文父親對兒子態度的轉變，推動了情節發展。②這些內容深化了文章的主旨，使讀者感悟到親人的接納和原諒對于誤入歧途的人來說是多么地重要。((如果只答出引出下文或推動情節發展、深化主旨等公式似的話減一分)(3分) 25、兒子(孩子)，等你回家;或我們等你回家。(1分) 言外之意是錯誤已經犯下了，兒子，我們不會丟下你，社會也不會拋棄你，只要你在里面好好改造，重新做人，我們會等你回家的。(達意即可，3分)
三、寫作(50分)
26.評分標準
等級 內容、表達(46分) 說明 書寫(4分)
一類卷
(50～43) 要求：符合題意，內容具體，中心明確;條理清楚，結構合理;語言通順，有兩處以下語病。
賦分范圍：46～39 以42分為基準分上下浮動，然后加書寫項得分。 4分
書寫工整，標點正確，錯別字兩個以下，格式規范。
二類卷
(42～37) 要求：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確;條理比較清楚，結構比較合理;語言比較通順，有三至四處語病。
賦分范圍：38～33 以36分為基準分上下浮動，然后加書寫項得分。 3分
書寫工整，標點大體正確，錯別字三至四個，格式規范。
三類卷
(36～30) 要求：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確;條理基本清楚，結構基本完整;語言基本通順，有五至六處語病。
賦分范圍：32～26 以29分為基準分上下浮動，然后加書寫項得分。 2分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字五至七個，格式大體規范。
四類卷
(29～0) 要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確;條理不清楚，結構不完整;語言不通順，有七處以上語病。
賦分范圍：25～0 以17分為基準分上下浮動，然后加書寫項得分。 1～0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字八個以上，格式不規范。
說明：1. 字數不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。
2. 作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。
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