九年級政治抵制不良誘惑同步測試題
在即將學完的抵制不良誘惑的知識點，同學們為能在九年級政治中取得優異的成績，同學們要準備哪些相關的同步測試題來復習加深對知識點的印象呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于九年級政治抵制不良誘惑同步測試題，希望會給大家帶來幫助。
九年級政治抵制不良誘惑同步測試題：
一、沙里淘金：(每小題5分，共15分)
1、文靜原來是一個關心集體、團結同學、天資聰穎、氣質優雅的學生，但自從韓國劇在我國熱播后，開始盲目模仿明星的發型、動作、語言等，并經常出入迪廳等場所，在那里認識了很多“朋友”，最后竟染上了吸毒。
以下不屬于文靜發生變化的原因是 ( )
A、經不住誘惑 B、盲目從眾 C、社會閱歷淺，辨別是非能力不強
D、沒有知識，不能辨別真假美丑
2、從文靜的事例中我們可以看出 ( )
(1)獵奇和盲目從眾心理不利于自己健康成長 (2)她的行為是一種嚴重不良行為 (3)中學生不能抵制不良誘惑，不僅會影響學業和個人進步，還容易使人走上違法的道路 (4)盲目從眾與一般違法之間沒有不可逾越的鴻溝
A、(1)(3) B、(1)(2)(3)(4) C、(1)(2)(3) D、(1)(4)
3、黃某自從中學畢業后不務正業，因參與賭博和勒索小同學的錢財，被公安機關拘留。后來，他冒充國家干部行騙被勞教三年。此后他仍執迷不悟，繼續搶劫、詐騙達70多次，被人民法院判處無期徒刑。這一事實說明( )
A、一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 B、所有行為都應受到行政處罰 C、前后行為都屬于違法行為 D、由一般違法行為的人必然要走向犯罪
二、判斷并說明理由。(每小題6分，共24分)
4、一般違法行為和犯罪行為的違法程度不同，但本質是相同的。( )
5、一般違法行為沒有觸犯刑法，因此不受法律的制裁。 ( )
6、一般違法行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝，二者之間沒有嚴格的界限。( )理由：
7、“小時偷針，大時偷金”。由此可以看出不良行為、嚴重不良行為必然會導致犯罪。( )
三、生活麻辣燙(45分)
8、初三學生張輝，16歲，天資聰穎，好勝心強，學習成績一直在班里名列前茅，多次被評為三好學生。一次偶然的機會，他在公園里結識了社會上的一幫游手好閑的“朋友”，并與他們結為“把兄弟”。從此，他們一起出入電子游戲廳，利用電子游戲進行賭錢。家長給的錢花光了，就敲詐同學的小額錢財，被公安機關拘留。但不思悔改，后發展到偷配同學家的鑰匙，到同學家里行竊。在一次行竊中，被一同學家長當場抓獲，后經人民法院審理，張輝依法被判處有期徒刑3年。
(1)以上案例說明了什么?(8分)
(2)從中我們受到哪些啟示?(16分)
9、仔細分析右圖：
你身邊有這樣的現象發生嗎?當看到
這些行為時你想到了什么?(21分)
四、法律講堂(16分)
10、通過學習思想品德課小明明白了受教育既是公民的權利又是公民的義務，所以他認為上課不認真聽講，不積極回答問題，課后不認真完成作業就是犯罪。你認為他的觀點對嗎?(16分)
九年級政治抵制不良誘惑同步測試題答案：
一、1、D 2、C 3、A 二、4、對，理由：一般違法行為和犯罪的危害程度不同但都屬于違法行為，因此本質是相同的。5、錯，一般違法行為沒有違反刑罰，不受刑罰的處罰，但應當承擔法律責任。6、錯，一般違法行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝，但在違反的法律、對社會的威海、應受的懲罰等方面二者之間有嚴格的界限。7、錯，不良行為、嚴重不良行為可能會導致犯罪，如果我們能杜絕不良行為，可能就不會導致犯罪。
三、生活麻辣燙。8、(1)材料說明了一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝，不良行為和嚴重不良行為，都有可能發展為違法犯罪。(2)我們應從小加強道德修養，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長。自覺抵制不良誘惑，克服獵奇和盲目從眾的心理，提高自己的控制力，努力加強品德修養和科學素養，慎交友，正確識別真假美丑，不為假象所迷惑。
9、身邊也有這樣的現象發生，不良行為有可能發展為犯罪，不良誘惑會毒害人的心靈，使人不思進取，影響個人的進步和發展;會使人無視法律的尊嚴，走上違法犯罪的道路。我們應自覺抵制不良誘惑,克服獵奇和盲目從眾心理，學會運用法律手段同他們進行堅決的斗爭，加強道德修養。答案可以不僅限于此，學生可以發散思維，自由組織，但要切合題意。
四、法律講堂
10、此觀點是錯誤的。受教育既是公民的權利又是公民的義務，這是法律的規定，上課不認真聽講，課后不認真完成作業是沒有履行法律規定的受教育的義務，屬于違法行為。但違法行為分為一般違法行為和犯罪，二者在違反的法律、對社會的危害、應受到的懲罰等方面有著嚴格的界限。不認真完成作業、不認真聽講屬于一般違法行為。
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