六年級上冊語文復習資料人教版(2)

六年級上冊語文復習資料人教版

　　人教版小學六年級語文上冊復習資料2

　　句子復習：

　　A.修辭手法：比喻 擬人 反問 設問 夸張 排比 聯想和想象

　　B.比較常用的關聯詞：

　　并列關系：既……也(又);又……又;一方面……一方面;一邊……一邊;不是……而是;是…不是。

　　遞進關系：不但……而且;不僅……也;不但不(不僅不)……反而(反倒);尚且……何況(更不用說)。

　　選擇關系：或者(或是)……或者(或是);是……還是;要么……要么;與其……不如;寧可(寧肯)……也不

　　轉折關系：雖然(雖、盡管)……但是(可是、卻);

　　因果關系：因為……所以;由于;因為;因此;所以;之所以……是因為 假設關系：如果(假如、要是、倘若)……就(那么、那就);即使(就是、就算、哪怕、縱然)……也(還、總、仍然)。

　　條件關系：只有……才;除非……才;只要……就;無論(不論、不管、任憑)……都(總、還、也)

　　本學期出現的句子練習：

　　1.照樣子寫句子;

　　例如：

　　(1)我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?(寫反問句)

　　(2)忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。(寫比喻句)

　　(3)貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。(用“借著”寫句子)

　　(4)春天到了，桃花展開了笑臉。(寫擬人句)

　　本學期出現的句子練習：

　　2.用上關聯詞，把句子補充完整。(關聯詞練習)

　　對待困難有兩種態度：不是害怕困難，被困難嚇到， 。

　　桂花雖然花形很小，不引人注目， 。

　　( )我們的生活條件再好，( )不能丟掉勤儉節約的好傳統。

　　( )我們的生活條件很好，( )不能丟掉勤儉節約的好傳統。(區分關聯詞“即使……也……、盡管……也……”)

　　一個中國人，( )到了哪里，( )不能忘了自己的祖國。

　　邱少云( )被火燒死，( )不暴露潛伏部隊。

　　小章的雙休日活動豐富多彩，( )到圖書館看書，( )參加科技小組活動。

　　本學期出現的句子練習：

　　3.修改病句：

　　(1)聽了這件事的經過，感到很氣憤。(缺主語)

　　(2)我們學校的大隊干部和首先隊員參加了植樹勞動。(范圍重疊)

　　(3)看到這么多人為“希望工程”捐款。(句子不完整)

　　(4)她的學習態度和目的是端正的。(詞語搭配不當)

　　(5)無論條件多么艱苦，我們還是暗示完成了任務。(關聯詞使用不當)

　　(6)春天，滿樹的桂花盛開，真香啊!(不符合事實)

　　本學期出現的句子練習：

　　4.照樣子，改寫句子：

　　媽媽對我說：“小紅，你放學后在學校等我，我來接你。”

　　媽媽要小紅放學后在學校等她，她來接小紅。

　　小明對小紅說：“明天我家有事，不能跟你一塊兒上街了。”

　　(九)另外還有寫近義詞、反義詞、把詞語補充完整等等。

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