六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料人教版(3)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料人教版
人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料3
二、閱讀：
(一)閱讀積累：
1.日積月累
第一單元有關(guān)大自然的詩(shī)句
1、 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)
2、 造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。(張維屏)
3、 今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。(劉方平)
4、 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(李白)
5、 臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。(陳與義)
6、 不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。(元稹)
第二單元 “祖國(guó)在我心中”的名人名言
1.我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。 (周恩來(lái))
2.我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛(ài)著我地祖國(guó)和人民.(鄧小平)
3.唯有民族是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有新進(jìn)步 (魯迅)
4.我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。(巴 金)
第三單元中華傳統(tǒng)美德的名言警句
1.輕諾必寡信。 《老 子》
2.民無(wú)信不立。 《論 語(yǔ)》
3.不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。 《莊 子》
4.誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。 《禮 記》
5.有所期諾，纖毫必償;有所期約，時(shí)刻不易。 《原氏世范》
第四單元有關(guān)環(huán)境保護(hù)的選口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)
1.善待地球就是善待自己。
2.拯救地球就是拯救未來(lái)。
3.但存方寸地，留與子孫耕。
4.有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。
5.珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
第五單元魯迅先生的名言警句
1.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 《自 嘲》
2.其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。《故 鄉(xiāng)》
3.我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血。許廣平《欣慰的紀(jì)念》
4.時(shí)間就是性命，無(wú)端空耗別人的時(shí)間，其實(shí)就是無(wú)異于謀財(cái)害命的《門(mén)外文談》
5.只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不太好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能量出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 《致顏黎民》
第六單元：
詩(shī)經(jīng)《采薇》
昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
《春夜喜雨》 【唐】 杜 甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
《西江月 夜行黃沙道中》 宋朝 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
《天凈沙.秋》 元 白樸
孤村落日殘霞， 輕煙老樹(shù)寒鴉， 一點(diǎn)飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。
第七單元唐代詩(shī)人李賀的《馬詩(shī)》
馬詩(shī) 李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋
第八單元安排的則是和“藝術(shù)的魅力”有密切關(guān)系的成語(yǔ)。
雕梁畫(huà)棟 巧奪天工 獨(dú)具匠心 引人入勝 古色古香 余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞
美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽(yáng)春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格
2.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：
本學(xué)期大的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)是“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”，內(nèi)容十分豐富，既有詩(shī)歌的閱讀、欣賞，又有有關(guān)詩(shī)歌知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解。這一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的主要是讓學(xué)生感受詩(shī)歌的特點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀詩(shī)歌的興趣。對(duì)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中涉及的詩(shī)歌，主要是能初步理解，下面的這些練習(xí)就是圍繞這些展開(kāi)的。