西師大版六年級下冊語文第八課回憶爸爸教學設計(2)
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西師大版六年級下冊語文第八課回憶爸爸教學設計
西師大版六年級下冊語文第八課《回憶爸爸》教學分析
1、爸爸對“我”的寫作進行了哪些指導?
爸爸建議我說：“……好好看，深入到人物的性格和情節發展中去。此外，當然嘍，看書也是一種 ‘享受’。”
“你別試圖分析它們的作品，你只要欣賞它們，從中得到樂趣就是了。”
“現在你直接試著寫寫短篇小說吧，當然嘍，你別指望一下能寫出一篇驚人的小說來。”
“……你應該注意不要寫得啰里啰嗦。”
“你走運了，孩子。要寫作就要專心致志，要有想象力。你已經表明你是有想象力的。你已經做成功了一次，那你就再去做成功一千次吧!想象力在想當長時間內是不會離棄人的，甚至永遠也不會離棄。”
爸爸常常講，他在動筆之前，總是能清楚地意識到句子是怎么在他頭腦中形成的。他總是總是試著用不同的方案來寫這些句子，再從中選出最好的方案。他說，當他筆下的任務講話時，話就會滔滔不絕地涌出來……
感悟
①現在我寫文章的時候，常常想起爸爸對我的教誨。
一個“常常”，寫出了父親的教誨對作者的重要性，它影響了作者的一生;一個“常常”，道出了作者對父親的愛，這些教誨不僅僅來源于父親那智慧的頭腦，還來源于父親那一顆充滿慈愛的心。
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