小學數學三年級上冊期末試卷分析
對于學生們而言，做好每一份試卷的練習，能夠讓你在考試中越戰越勇并讓我們鼓足勇氣去迎接試題中的困難與挑戰!下面是學習啦小編網絡整理的小學數學三年級上冊期末試卷分析，相信這些文字會對你有所幫助!
小學數學三年級上冊期末試卷
一、填一填。
1.120 5的積的末尾有( )個0，73 58的積的個位是( )。
□÷8=△……▲，要使□最大，則▲表示( );□÷△=32……6,當除數最小時，□是( )。
從最大的三位數里面連續減去最大的一位數，減( )次得0。 35 □0，要使積的末尾有兩個0，□里面可以填( )(填一個就行)。
2. 40平方分米=( )平方厘米 8千克=( )克 6米 =( )分米2
3.在 里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。
2kg 2000g
3dm2 30cm2 39 100 390 10 25 40 24 50
3005噸 3000千克+5千克 5000克+5千克 10千克
4.在括號里填上合適的單位。
這張卷子紙的面積約10( ) 張華體重40( )
指甲蓋的面積約是1( ) 教室地面約60( )
鋼筆長15( ) 操場占地面積約420( )
5.把一個蛋糕平均分成8塊，小明吃了3塊，小明吃了這塊蛋糕的( )，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了這塊蛋糕的( )。
7.□76÷6，要使商是兩位數，□里最大填( );要使商是三位數，□里最小填( )。
8.在一個長10厘米，寬8厘米的長方形紙中剪一個最大的正方形，正方形的面積是( )，周長是( )。
9.一個長方形的周長為30米，長為8米，它的面積是( )。
10. 請至少寫出生活中的三種平移現象( )。
11.請寫出至少三種生活中的旋轉現象( )。
二、慧眼識真。請將正確的答案號填入括號中。
1.用陰影部分表示下面的分數，不正確的是( )。
A. B. C.
2.估算98 64時，把98當做( )，最便于計算。
A.90 B.95 C.100
3.一個三位數除以7，商不可能是( )位數。
A.一 B.二 C.三
4.一個三位數除以7，商是三位數，被除數的百位數字不可能是( )。
A.等于7 B.大于7 C.小于7
5.一個正方形花壇，周長是64厘米,面積是( )。
A.64厘米 B.16厘米 C.256 厘米
6. 右圖中是我國幾家銀行的標志圖，其中是軸對稱圖形的有( )個。
A.2 B.3 C.4
三、我是小法官。
1.一個正方形邊長擴大了3倍，面積擴大了9倍。 ( )
2.520÷5的商中間沒有0。 ( )
3.一個正方形邊長增加了3厘米，面積增加了9平方厘米。 ( )
4.兩個周長相等的長方形，面積一定相等。 ( )
5.兩個周長相等的正方形，面積也相等。 ( )
6.一個軸對稱圖形，至少有一條對稱軸。 ( )
四、勇闖計算關。
1.直接寫得數。
60 20= 16 50= 125 8=
2.豎式計算。
712÷9 42 26= 161÷7=
24 56= 25 18= 505÷5=
3.脫式計算。
8 35 6 905-26 15 125 (80-8) ( 601-246)÷5
五、實踐操作。
1.請用不同的分法表示出一個正方形的 。(至少畫3種)
2.請畫出1厘米 。
3.請把下圖向右平移6格。
4.請按照給出的對稱軸畫出下面圖形的對稱圖形。
六、解決問題。
1.在一個長4厘米，寬2厘米的長方形中剪去一個長2厘米，寬1厘米的長方形。
(1)你想怎么剪?畫出你的方案。 (2)剩下的圖形面積是多少?
2.教室地面寬6米，長比寬多3米，如果要鋪邊長3分米的地磚，至少需要多少塊?
3.東亞小區新建了18棟樓房，每棟樓房有6層，每層有4戶，新建的樓房可住多少戶人家?
4.小剛買了一本科學小說，第一天看了全書的 ，第二天比第一天多看了這本書的 ，兩天一共看了全書的幾分之幾?
5.有一塊長16米、寬13米的草地，草地占地面積是多少平方米?在草地四周圍上護欄，護欄長多少米?
小學數學三年級上冊期末試卷分析
從卷面分析，本次試題難度適中，時間安排合理，所檢測的內容基本上都是課本上所教的，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現過的，都是學生熟悉的。
從學生作答情況分析
第一部分：填空，，主要考察學生基礎知識的掌握情況。學生出錯較多的是第5題和第8題。第7小題：78是3的()倍。不少學生審題不認真不懂計算或用乘法計算。第8小題芳芳有一些郵票，用去18張，還剩6張，原來有( )張.有部分同學不能很好的理解，用減法計算。
第二部分：我來選一選。學生失分較多的是第4題：公園里有7棵松樹，又栽了3行柏樹，每行4棵，松樹和柏樹一共有多少棵?列式為()，許多同學沒認真審題，選擇C、7×3+4.
第三部分：計算。
第一題直接寫得數，第二題是脫式計算計算，學生大部分出錯都是在做題時馬虎大意并且沒有仔細檢查，有的學生運算順序經常出錯，學生的速算能力有待提高，僅僅靠課前的幾分鐘是不夠的，所以在后期要多抽時間訓練學生的速算速度和正確率。
第五部分：連一連學生基本掌握。
第六部分：解決問題
第1題，看圖列式計算，不少學生列式為276-64+276，主要是沒有認真審題，馬虎大意。
第5題的2、3小題，是課本上的練習題，連數字都沒變，但失分嚴重，學生對題目理解不清，不能正確清楚地分析，這就要求教師在教學的過程中，多訓練學生發散思維，教給學生解決問題的方法和分析方法。
其它大都是式子正確計算出現錯誤。
四、整改措施
從試卷的方向來看，今后在教學中可以從以下幾個方向來改進：
1. 培養學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁。
這是普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養學生認真、
細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。
2.重視學生的學習過程，培養學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習慣。加強學生的發散思維能力。
看過“小學數學三年級上冊期末試卷分析”的人還看了：