小學生三年級數學應用練習題例題
學習好數學是非常有用的，來一起做數學題吧，今天小編就給大家分享一下三年級數學，歡迎大家一起來來參考哦
有關三年級的應用題參考
一塊方形手帕的邊長是2分米，用90厘米長的綢帶能圍一圈嗎?
2分米=20厘米 20×4 = 80(厘米)【正方形周長=邊長×4】 80厘米<90厘米
答：用90厘米長的綢帶能圍一圈。 或 2×4 = 8(分米) 90厘米=9分米
8分米<9分米
答：能圍一圈。
用2個邊長為1厘米的正方形拼成一個長方形。這個長方形的周長是多少?
長：2厘米 寬：1厘米 (2+1)×2 =3×2
=6(厘米)
答：這個長方形的周長是6厘米。
一塊長方形菜地，長6米，寬3米。四周圍上籬笆，籬笆長多少米?如果一面靠墻，籬笆至少多少米?
(1) (6+3)×2 (2)18-6 = 12(米) =9×2 【長方形周長-長】 =18(米)
答：籬笆長18米;如果一面靠墻，籬笆至少12米.
小學生三年級應用練習題
客輪上原有205人，有79人下船，有128人上船，再開船時客輪上有多少人?(書本第30頁第6題)
205-79 =126(人) 126+128 = 254(人)
答：再開船時客輪上有254人。
用900個雞蛋孵小雞，上午孵出了337只小雞，下午比上午多孵出118只。(書本第33頁第2題)
(1)下午孵出了多少只小雞? 337+118=455(只)
(2)這一天共孵出了多少只小雞? 337+455 = 792(只) (3)還剩下多少個雞蛋?
900-792 = 108(只)
一個長方形花壇的長是5米，寬是3米。這個花壇的周長是多少米?
(5+3)×2 公式：(長+寬)×2=長方形周長 =8×2
=16(米)
答：這個花壇的周長是16米。
有關小學三年級應用例題
科技園上午有游客852人，中午有265人離去。下午又來了403位游客，這時園內有多少游客?全天園內來了多少游客?(書本第25頁第3題)
(1)852-265 = 587(人) 587+403 = 990(人)
(2)852+403 = 1255(人)
答：這時園內有990名游客;全天園內來了1255名游客。
小明家、小紅家和學校在同一條路上。小紅家到學校有312米。小明家到學校只有155米。小明家到小紅家有多遠?(他們兩家和學校的位置可能有幾種情況?)(書本第26頁第6題)
兩種情況：
第一種是在學校的同一側： 312-155 = 157(米)
第二種情況：在學校的兩側： 312+155 = 467(米)
答：小明家到小紅家有有兩種情況，在學校同側時是157米，在學校兩側時是467米。
一套運動服135元，一雙運動鞋48元，媽媽給了售貨員200元，應找回多少元?(書本第27、28頁)
用了的錢：135+48 = 183(元) 找回：200- 183 = 17(元)
【或：200-135-48 = 17(元)】
答：應找回17元。
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