人教版小學三年級語文下冊總復習試題
人教版小學三年級語文下冊總復習試題
在考試之前做好每一個試卷的復習，對學生來說有著非常重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測一個學生的學習情況!下面是學習啦小編網絡整理的人教版小學三年級語文下冊總復習試題，希望對你有用。
人教版小學三年級語文下冊總復習試題：
一、看拼音寫詞語。(10分)
tuò mò fán zhí qǐ qiǎo fàn guǎn yě liàn
guàn gài zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan
一、 比一比，再組詞。(10分)
悔( )睜( ) 裁( ) 攏( )辯( )
誨( )掙( ) 截( ) 擾( )辨( )
三、我會選擇正確讀音劃“──”。(5分)
1.養羊人把羊圈(quān juàn)修好了。
2.盡(jìn jǐn)管沒有把事情做到最好，但是，他已經盡(jìn jǐn)力了
3.媽媽把空調(tiáo diào)開了。
4.果園里的樹很多已經結(jiē jié)果了。
四、我會按要求寫詞語。(6分)
1.( )口( )聲、( )驚( )怪、( )轅()
2.( )( )不倦、( )( )有味、( )()如生
3.無( )無( )無( )無( )無( )無()
五、選擇合適的詞語填空。(4分)
目不轉睛 聚集會神 橫七豎八 亂七八糟
無論……都…… 不是……而是……
盡管……還…… 雖然……但……
1.桌上( )地放著幾本書。
2.我( )地望著桌子上的花。
3.( )走到哪里，我( )不能忘記我的父母。
4.這本書( )我買的，( )媽媽送的
六、我會認真讀要求，然后按照要求寫句子。(10分)
1.我會寫珍惜時間的格言： (2分)
2.寫出一句描寫月亮的古詩： (2分)
3.歇后語：韓信點兵──( ) 包公斷案──( )
我也還會寫一句課外積累的歇后語 (2分)
4.本學期學過的神話故事有： 和
課下我還讀過的神話故事有： 和 (2分)
5.本學期學過的寓言故事： 和
6.課外我還讀過的寓言故事有： 和 (2分)
七、積累填空。(15分)
1.如果沒有太陽，地球上將到處是 ，到處是 ，沒有風、雪、魚、露，沒有草、 、 、獸，自然也不會有 。(《太陽》，5分)
2.七夕今宵看碧霞，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月， 。(《乞巧》，2分)
3.云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。 ，碧海青天夜夜心。(《嫦娥》，2分)
4.碧玉妝成一樹高， 綠絲絳。不知細葉誰裁出， (《詠柳》，4分)
5.海內存 ，天涯若比鄰。(王勃，“讀讀背背”，2分
第二部分 閱讀感悟(25分)
(一)課內閱讀。(11分)
老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后( )地說：“提起楊桃，大家都很()。但是，看的( )，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”
這位老師的話同我父親講的是那么( )。他們的()使我一生受用
1.根據課文內容把短文補充完整。(5分)
2.請在括號中選擇正確的拼音打“√”。(4分)
教誨(huì huǐ) 熟悉(shú shóu)
相似(sì shì) 應該(yīng yìng )
3.你如何理解劃橫線的句子：(2分)
我們為人處事應該 。
(二)課外閱讀。(14分)
時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰?為什么哭?”
流浪漢說：“我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦!如今我一無所有，我真后悔呀!”
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人!”“好吧”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春。“我做了件蠢事!”時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”
時光老人很生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘!
1.在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。(4分)
后悔( ) 央求( ) 假若( )依然( )
2.在短文中找出適當的詞語填空。(4分)
( )地哭著 哭得( )( )地問 ( )著說
3.仿寫詞語。苦苦哀求、( ).( )( )(3分)
4.讀了本文，你有什么感受呢?(3分)
第三部分 習作 (30分)
你能自己編寫一個有趣的童話故事嗎?試試看，相信你一定能行。題目自定。
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