三年級語文下冊總復習要點(2)
三年級語文下冊總復習要點
第五單元復習要求
一、 聽寫詞語表(P170)中的17-19課。
二、 讀讀背背(P88)
背誦默寫古詩《游子吟》。
三、 復習生字表(一)、(二)
P162的17-19課 P165的17-19課
四、 按課文內容填空。
1、《可貴的沉默》一課講述了老師問孩子，誰知道父母的生日引出，使孩子們的神情由( )到( )，經過老師的提議，教室又從( )到( )。讓孩子們懂得了( )。
2、《她是我的朋友》一文中多次描寫阮恒哭泣，你能寫出兩個這樣的詞語嗎?( )、( )
3、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成( )的，后來又變成( )的，最后還從水罐里跳出了七顆很大的( )，涌出了一股巨大的( )又( )的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的( )呀!這段文字選自課文《 》 ，是一篇( )，是( )國著名作家( )的作品。
五、連線題(一字多義)。
他從信封里抽出信紙，展開來讀。 (打)
樹木抽出了新的枝條。 (植物長出)
趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來。 (把夾在中間的東西取出來)
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 (一點也不剩，全沒有了)
明亮的月光，照在靜靜的原野上。 (只、單)
弟弟把零用錢都花光了。 (光線)
六、 判斷下列句子所用的修辭手法 。
1、梧桐樹葉像手掌。( )
2、石榴花開紅似火。( )
3、桂樹花開十里香。( )
4、橡樹耐寒守邊疆。( )
第六單元復習要求
一、 聽寫詞語表(P171)中的21-23課。
二、 讀讀背背(P104)
背誦并默寫“日落胭脂紅，無雨必有風”等五句氣象諺語。
三、 復習生字表(一)、(二)
P162-163的21-23課 P166的21-23課
四、我能用多音字組詞。
塞 圈 縫
sài ( ) quān ( ) fènɡ( )
五、按課文內容填空。
1、地球上的( )和( )，都是( )送來的。 如果沒有它，地球上將到處是( )，到處是( )，沒有( )， 沒有( )，自然也不會有人。 一句話，沒有太陽，就沒有( )。
2、( )年7月20日，兩名( )國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分( )的景色：天空是( )的，表面卻灑滿燦爛的( )。月球上滿是塵土、巖石和( )山，沒有( )，沒有任何( )，月球是一片( )。
3、我收集的描寫月亮的詩句有：( )、( )
4、信息高速路指的是( )。
你經常利用網絡做些什么呢?( )。
5、果園機器人能幫果農( )，有趣的是，它們吃的是( )。
五、用上關聯詞，把下面的兩句話合并為一句話。
1、太陽離我們很遠很遠。
2、它和我們關系非常密切。
1、發電子賀卡能節約紙張。
2、發電子賀卡能保護地球環境。
第七單元復習摘要
一、 聽寫詞語表(P171-172)25-27課
二、 我的發現(P119)——聽寫栩栩如生等12個詞語。
讀讀背背(P120)——背誦默寫5個關于友情的詩句。
三、 按課文內容填空。
1、、《太陽是大家的》這是一首兒童詩，課文采用( )的手法，把( )當作全世界孩子的朋友。太陽在一天中做了哪些好事呢? ，還可能做哪些好事呢? 。
(如：她伴著晨起的老人鍛煉……)
2、“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。”這時“我”可能在想： 是中華人民共和國的象征，代表一個國家的 ，我不能 。
四、給下列詞語選擇正確的釋義。
( )一點影子和蹤跡都沒有。 A語無倫次
( )荒涼寂靜，沒有居民。 B栩栩如生
( )形容游人很多，像織布機一樣穿梭往來。 C愛不釋手
( )確實很好，不是空有虛名。 D荒無人煙
( )形容藝術形象生動活潑，好像活的一樣。 E無影無蹤
( )喜歡得舍不得放下。 F游人如織
( )話講得很亂，沒有條理層次。 G名不虛傳
五、 照樣子寫詞語。
例：津津有味
例：五顏六色
例：里應外合
例：若即若離
六、 說“言”。
精煉著名的話叫( ) 應允別人的話叫( )
誠懇勸告的話叫( ) 不滿抱怨的話叫( )
第八單元
一、 聽寫詞語(P172)30-31課。
二、 讀讀背背(P137)。
1、讀寫四組不同特點的四字詞。
2、默寫“八仙過海——各顯神通”等六個歇后語。
三、根據課文內容填空。
1、《乞巧》是唐代詩人 描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。
2、七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。(寫出下面詞在詩中的釋義)
宵： 霄： 碧霄：
3、《嫦娥》這首詩中寫眼前情景的詩句是： ;
表現作者的想象的詩句是： 。
4、《西門豹》一文是按照 的順序來敘述的，讀完課文，我認為西門豹是一個 、 的人。那么你認為他懲治巫婆官紳的辦法妙在哪兒呢?
5、《女媧補天》是一個流傳千古的 故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧的勇敢、善良的品質，不怕危險、 的精神。從 “幾天幾夜”“找啊找啊”“五天五夜”等詞語，我體會到 。
四、請你用簡潔的語言描述下面詞語的特點。
四面八方： 。
惟妙惟肖： 。
郁郁蔥蔥： 。
異口同聲： 。
五、歇后語。
本次課文里收集的歇后語由兩部分組成——前一部分是比喻，后一部分是解釋，也就是全句的意義所在。中間破折號起解釋說明的作用?？伎寄?，你能將下面歇后語補充完整么?
水仙不開花——( ) 一根筷子吃蓮藕——( )
六、用“畫龍點睛”寫一句話。