人教版語文三年級上冊第十六課找駱駝詞語盤點
人教版語文三年級上冊第十六課找駱駝詞語盤點
人教版語文三年級上冊第十六課《找駱駝》以“找駱駝”為線索進行敘述，起因、經過、結果十分清楚。在敘述中巧設懸念，引人人勝。學習啦小編在此整理了人教版語文三年級上冊第十六課《找駱駝》詞語盤點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文三年級上冊第十六課《找駱駝》詞語盤點
【跛】
〖理解〗
腿或腳有毛病，走起路來身體不平衡。
〖例句〗
老奶奶年紀大了，走起路來有些跛。
【馱】
〖理解〗
用背部承受物體的重量。
〖例句〗
這匹馬能馱四袋糧食。
【忿忿】
〖理解〗
很生氣的樣子。
〖例句〗
別再為這件事忿忿不平了。
【詳細】
〖理解〗
周密完備。
〖例句〗
我們一定要詳細記錄試驗過程。
【近義詞】
知道──知曉
詳細──詳盡
指點──指教
【反義詞】
生氣──高興
深──淺
人教版語文三年級上冊第十六課《找駱駝》課文
從前有個商人走失了一只駱駝。他找了很多地方都沒找到，心里很著急。這時候，他看見一位老人在前面走，就趕上去問：“老人家，您看見一只駱駝了嗎?”
老人說：“你問的那只駱駝，是不是左腳有點跛?”
“是的。”
“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米?”
“不錯。”
“是不是缺了一顆牙齒?”
“對極了!您看見它往哪兒去了?”
老人說：“那我可不知道。”
商人忿忿地說：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎么知道得這樣詳細?”
老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應該順著它的腳印去找。”
商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。
人教版語文三年級上冊第十六課《找駱駝》學習指導
1、初讀課文，整體感知：
⑴自己喜歡的讀書方式完整自由地讀課文。要把課文讀正確、讀通順，對難讀的詞、句可重點練習，多讀幾遍，讀通為止。
?、颇x課文，一邊讀一邊想，課文講了一件什么事?
⑶再讀課文，嘗試解決“閱讀提示”中的問題，圈畫有關的句子，并找出不明白的地方。
2、自讀自悟：
?、抛杂勺x課文，讀懂每段話的意思。
?、评米值?，聯系上下文理解新詞意思。
?、潜疚闹v的是一件什么事?老人根據什么指點商人找到了駱駝?
⑷提出學不懂的地方。
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