高中生物必修三第五章練習試卷
在我們的學習生活中，考試試卷的練習是我們的重要學習方式，我們應該認真地對待每一份試卷!下面是由學習啦小編帶來的人教版高中生物必修三第五章練習試卷，希望能夠幫助到你!
人教版高中生物必修三第五章練習試卷
選擇題
(2015•河南一模)下列有關生態系統信息傳遞的說法，不正確的是( )
| A．任何生命形式，如果沒接受信息，處理信息和利用信息的能力，就無法適應環境 |
| B．信息傳遞在農業生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可對有害動物進行殺滅 |
| C．延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產量，這屬于物理信息的合理使用 |
| D．在任何生態系統中，能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的 |
(2013•臨沂一模)下列有關生態系統信息傳遞的敘述中不正確的是( )
| A．信息傳遞是生態系統的重要功能之一 |
| B．生態系統中的負反饋調節由生物種群間的數量變化引起，與信息傳遞無關 |
| C．信息傳遞生態系統各組分聯系為一個整體，且有調節系統穩定性的作用 |
| D．生物之間的捕食關系是通過信息傳遞實現的 |
(2014•浦東新區一模)高等動物主要靠下列哪些感受器獲取外界的物理信息?( )
①皮膚感受器 ②眼的光感受器 ③耳的聲波感受器 ④舌的味蕾.
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
(2014•海珠區模擬)下列有關生態學觀點的敘述，錯誤的是( )
| A．綠色植物的光合作用是生態系統中最基本的能量固定 |
| B．桑基魚塘生態系統體現了生態工程的物質循環再生原理 |
| C．生態系統的信息傳遞只發生在生物之間，不會發生在生物與無機環境之間 |
| D．無機環境中的物質可被生物群落反復利用，形成物質循環 |
(2012•邯鄲二模)下列關于生態系統的信息傳遞的敘述中，正確的是( )
| A．動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息 |
| B．生態系統中物理信息的來源只能來自無機環境 |
| C．動物通過嗅覺發現天敵屬于行為信息的傳遞 |
| D．利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治 |
(2012•寶山區一模)下列屬于動物獲取化學信息的感受器是( )
| A．魚類的側線器官 | B．人的前庭器 | C．響尾蛇的頰窩 | D．雄蛾的觸角 |
(2012•淮北一模)下列關于生態系統中信息傳遞的敘述，正確的是( )
| A．牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利 |
| B．生態系統中某種生物的物理信息只在同種生物的不同個體之間傳遞 |
| C．生命活動的正常進行和生物種群的繁衍離不開信息的作用 |
| D．生態系統中的信息傳遞和能量流動都是單向的 |
(2012•煙臺一模)下列有關生態學規律的敘述不正確的是( )
| A．在農田中適當增加食物鏈，能提高該生態系統的穩定性 |
| B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡 |
| C．雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調節種間關系 |
| D．紅樹林在調節氣候方面發揮了重要的作用，這體現了生物多樣性的間接價值 |
(2011•湖南一模)如圖為生態系統信息傳遞模式圖，相關敘述不正確的是( )
| A．信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環也是雙向的 |
| B．生態系統的功能主要是能量流動和物質循環，還有信息傳遞 |
| C．物質循環是生態系統的基礎，能量流動是生態系統的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態 |
| D．生態系統各成分間都有各種形式的信息傳遞 |
(2013•南通一模)春季，雄鳥長出鮮艷的羽毛，不斷鳴叫，并對雌鳥擺出各種姿態.下列相關說法不正確的是( )
| A．雄鳥感受物理信息，并能發出物理信息和行為信息 |
| B．信息傳遞有利于種群繁衍和種群基因庫的發展 |
| C．雌鳥接受信息后，下丘腦分泌的促性腺激素會增加 |
| D．雌鳥體內性激素含量過高會抑制垂體的合成與分泌活動 |
(2014•宜昌模擬)下列有關生態系統的信息傳遞的說法中，錯誤的是( )
| A．化學信息的實例是某種動物用自己的尿液來標記領地 |
| B．昆蟲被蜘蛛網粘住時，蜘蛛網的振動頻率是一種物理信息 |
| C．利用特殊的化學物質擾亂有害昆蟲的雌雄交配，使昆蟲的繁殖力下降，屬于生物防治 |
| D．孔雀開屏這種“求偶炫耀”是一種行為信息，行為信息只能在同種生物間傳遞信息，不能在異種生物間傳遞信息 |
(2014•天津)圖a、b分別為農村和城市生態系統的生物量(生命物質總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( )
| A．兩個生態系統均可通過信息傳遞調節種間關系 |
| B．兩個生態系統的營養結構均由3個營養級組成 |
| C．城市生態系統不具有自我調節能力，抵抗力穩定性低 |
| D．流經兩個生態系統的總能量均是其植物所固定的太陽能 |
(2014•西安一模)下列關于幾幅曲線圖的說法不正確的( )
|
A． 圖中光作為物理信息，對同一植物的萌發作用具有兩重性 |
|
B． 圖中若c為生產者，則b代表該生態系統中的次級消費者 |
|
C． 圖中因工業污染，改變了黑化蛾與地衣之間的競爭關系 |
| D． |
(2014•江蘇模擬)據了解，野生揚子鱷種群的雌雄比例一般穩定在5：1左右，這樣的性別比例是由孵化時的溫度所決定的;繁殖季節雄性揚子鱷發出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚子鱷則根據聲音大小選擇巢穴位置.當聲音大時，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則產生較多的雌鱷.關于該實例中信息傳遞的說法正確的是( )
| A．信息傳遞能夠調節生物種間關系，以維持生態系統的穩定 |
| B．信息傳遞影響生物種群的繁衍，維持種群數量的穩定 |
| C．雄性揚子鱷發出“轟”、“轟”的聲音屬于行為信息 |
| D．雄性揚子鱷發出“轟”、“轟”的聲音屬于物理信息 |
(2014•四川模擬)植物開花與開花激素有關.1937年，俄國學者提出了“成花素”假說，認為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素經過遠程運輸到達芽的頂端，誘導花器官的形成.1970年后，人們才檢測到成花素的化學本質是一種叫做FT的蛋白質.以下說法不正確的是( )
| A．可利用斐林試劑對成花素的化學本質進行鑒定 |
| B．同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據 |
| C．葉片接受光刺激合成成花素這一過程體現了物理信息對生物的影響 |
| D．能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細胞中 |
(2014•海南模擬)下列有關生態系統信息傳遞的說法，不正確的是( )
| A．昆蟲釋放性外激素，只能在該昆蟲種群內傳遞 |
| B．行為信息只能由動物產生，傳遞給同種動物 |
| C．物理信息來源廣泛，動植物都可以感受到 |
| D．信息傳遞決定著能量流動和物質循環的方向和狀態 |
(2014•蚌埠一模)下列有關生態系統中信息傳遞的說法，不正確的是( )
| A．信息傳遞應用在農業生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可以對有害動物進行控制 |
| B．任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就無法適應環境 |
| C．植物生命活動過程產生的生物堿、有機酸等代謝產物屬于行為信息 |
| D．在任何生態系統中，能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的 |
(2014•海南模擬)草原中有一種鳥，當雄鳥發現危險時就會急速起飛，并用力抖動兩翼，給孵卵的雌鳥發出逃避的信號.下列有關說法正確的是( )
| A．上述實例可說明信息傳遞有利于種群的生存與繁衍 |
| B．上述實例體現了信息傳遞具有調節種間關系的作用 |
| C．雄鳥給孵卵的雌鳥發出的是物理信息 |
| D．同種生物之間的信息傳遞對維持生態系統的穩定毫無意義 |
(2014•福建模擬)根據現代生物進化理論，判斷下列說法正確的是( )
| A．信息傳遞在生態系統中可以調節生物的種間關系，維持生態系統的穩態 |
| B．種群基因頻率的變化意味著新物種的產生 |
| C．種群內個體之間的差異越大，種群越容易遭環境的淘汰 |
| D．生物進化的方向取決于生物變異的方向 |
(2012•奉賢區一模)下列屬于動物獲取化學信息的感受器是( )
| A．雄蛾的觸角 | B．人的前庭器 | C．響尾蛇的頰窩 | D．魚類的側線器官 |
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