高一生物必修2《染色體變異對性狀的影響》測試試卷
往往生物試卷的內容能夠檢測出學生們對自己的學習生物知識的掌握程度，你想要從中獲取這方面的信息嗎?以下是學習啦小編整理的中圖版高一生物必修2《染色體變異對性狀的影響》測試試卷，希望對你有用。
中圖版高一生物必修2《染色體變異對性狀的影響》測試試卷
選擇題
洋蔥和蔥的體細胞中都含有8對染色體，洋蔥與蔥雜交獲得的可育子代植株的一個體細胞中染色體數至少應是( )
A.8條B.16條C.8對D.16對
下列屬于單倍體的是( )
A.二倍體種子長成的幼苗B.四倍體的植株枝條扦插成的植株
C.六倍體小麥的花粉離體培養的幼苗D.用雞蛋孵化出的小雞
用花藥培養出來的馬鈴薯單倍體植株，當它進行減數分裂時，觀察到染色體兩兩配對，形成12對，則產生花藥的馬鈴薯植株是( )
A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.八倍體
某生物正常體細胞的染色體數為8條，下圖中表示含有一個染色體組的細胞是
用花藥離體培養出馬鈴薯植株，當該植株的細胞進行減數分裂時，觀察到染色體正常聯會，此時該細胞內共有12個四分體。據此現象可以推知，馬鈴薯正常個體細胞內共有多少個染色體組
A.2個B.3個C.4個D.6個
下列哪種植株可確定為單倍體 ( )
A.高度不孕的植株 B.無性繁殖生成的植株
C.花粉離體培養長成的植株 D.利用秋水仙素處理過的植株
韭菜的體細胞中含有32條染色體，這32條染色體有8種形態結構，韭菜是( )
A.二倍體B.四倍體C.六倍體D.八倍體
用馬鈴薯的花藥離體培養出的單倍體植株，可以正常地進行減數分裂，用顯微鏡可以觀察到染色體兩兩配對形成12對。據此現象可推知產生該花藥的馬鈴薯是( )
A.三倍體B.二倍體C.四倍體D.六倍體
下列關于單倍體敘述正確的是( )
①單倍體只含有一個染色體組 ②單倍體只含有一個染色體 ③單倍體是含有本物種配子染色體數的個體 ④單倍體只含一對同源染色體 ⑤未受精的配子發育成的個體是單倍體
A.①⑤B.③⑤C.②③D.④⑤
下列細胞中只有一個染色體組的是( )
A.人的初級精母細胞B.人的精原細胞
C.人的分裂后期的次級精母細胞D.人的精子細胞
在自然界中，多倍體形成的過程順序是( )
① 減數分裂過程受阻 ② 細胞核內染色體數目加倍 ③ 形成染色體數目加倍的生殖細胞 ④ 有絲分裂過程受阻 ⑤ 形成染色體數目加倍的合子 ⑥ 染色體復制過程受阻
A.①②⑤③B.④⑤③⑥C.⑥②③⑤D.④②③⑤
韭菜體細胞的32條染色體具有8種各不相同的形態，韭菜是( )
A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.八倍體
下列含有一個染色體組的細胞是( )
A.單倍體小麥的體細胞B.雄性蜜蜂的體細胞
C.白化玉米幼苗的體細胞D.人體成熟的紅細胞
用秋水水仙素處理幼苗, 所不能引起的變化是 ( )
①提高突變頻率 ②獲得無籽果實 ③大幅度改良某些性狀 ④抑制細胞有絲分裂中紡錘體的形成 ⑤獲得單倍體植株
A.① ② ③B.② ④ ⑤C.② ⑤D.① ③
蘿卜和甘藍雜交，能得到的種子一般不育，但也有個別可育是因為( )
A.基因重組B.基因突變C.染色體結構變異D.染色體數目變異(加倍)
在紅粒高稈麥田里，偶然發現一株白粒矮稈優質小麥，欲在兩三年內能獲得大量的白粒矮稈麥種，通常用的育種方法是( )
A.基因工程B.自交育種C.人工嫁接D.單倍體育種
秋水仙素在導致基因突變和染色體變異時, 它分別作用于細胞分裂的 ( )
A.前期和中期B.間期和中期C.間期和前期D.間期和間期
屬于分子水平上的育種工作的是 ( )
A.輻射育種B.雜交育種C.單倍體育種D.多倍體育種
下列四個細胞圖中，屬于二倍體生物精細胞的是 ( )
下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內染色體情況示意圖，則染色體數與圖示相同的甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為( )
A.甲：AaBb乙：AAaBbbB.甲：AaaaBBbb乙：AaBB
C.甲：AAaaBbbb乙：AaaBBbD.甲：AaaBbb乙：AaaaBbbb
綜合題
用濃度為2%的秋水仙素，處理植物分生組織5～6小時，能夠誘導細胞內染色體加倍。那么，用一定時間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導細胞內染色體加倍呢?請對這個問題進行實驗探究。
(1)針對以上問題，你作出的假設是： 。
你提出此假設的依據是 。
(2)低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產生低溫效應，根據這個提示將你設計
的實驗組合以表格形式列出來。
(3)按照你的設計思路，以 ________________________________________作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據。為此，你要進行的具體操作是：
第一步：剪取根尖2～3mm。
第二步：按照 → → → 步驟制作 。
下圖表示以某種農作物(1)和(2)兩個品種為基礎，培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個品種的過程。根據下圖，回答下列問題：
(1)用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分別稱為______和_____，其培育出<5>所依據的原理是_______。
(2)由<3>培育出<4>的常用方法III是___;由<4>培育成<5>的方法V稱____，其優點_______。
(3)由<3>培育出<6>的常用方法IV是_______，其形成的<6>稱_______。
(4)由<2>培育出<7>的方法VI是_______。
XYY型男性身材高大，智力正常或略低，性情剛烈，常有攻擊性行為，犯罪率高。
(1)這種類型男性的體細胞中染色體數為____ _____條。
(2)這種男性一般缺乏生育能力，原因是_____________________________。(2分)
(3)如果某XYY型男性與正常女性結婚后可以生育，則子女正常的可能性是_________。
(4)XYY型男性產生的原因是他的_______(父親或母親)在產生生殖細胞(在減數第_____次分裂)時出現差錯。
(5)如果XYY型男性的母親是紅綠色盲基因的攜帶者，該男性是色盲的可能性是___ ____。
看了高一生物必修2《染色體變異對性狀的影響》測試試卷的人還看：
高一生物必修2《染色體變異對性狀的影響》測試試卷
