初一上冊生物光合作用和呼吸作用原理的應用測試試題
初一上冊生物光合作用和呼吸作用原理的應用測試試題
在我們的學習生活中，對于生物的學習，做試題是我們的重要學習方式，我們應該認真地對待每一份試卷!下面是由學習啦小編為你整理的蘇教版初一上冊生物光合作用和呼吸作用原理的應用測試試題，希望能夠幫助到你!
蘇教版初一上冊生物光合作用和呼吸作用原理的應用測試試題
選擇題
在下列哪種條件下栽培番茄，對增產有利
A.縮小晝夜溫差，延長光照時間 B.縮小晝夜溫差，縮短光照時間
C.增大晝夜溫差，延長光照時間 D.增大晝夜溫差，縮短光照時間
我國北方地區所產的蘋果比南方的甜，原因是北方晝夜溫差______光合作用強度______呼吸作用強度
A.小，大于B.大，大于
C.小，小于D.大，小于
在過度密植作物莖葉嚴重遮陰的情況下，會造成減產，其主要原因是
①光合作用大于呼吸作用 ②呼吸作用大于光合作用
③有機物的積累大于有機物的消耗 ④有機物的消耗大于有機物的積累。
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
隆冬時節，瓜農為提高黃瓜產量，在大棚內放置了三個煤球爐。甲的做法是在天氣晴朗的白天，三個煤球爐同時燒著，晚上燒兩個;而乙的做法是在天氣晴朗的白天燒兩個，晚上燒三個。你認為這兩個人的做法及理由合理的是
A.乙，因為晚上燒三個能提高大棚的溫度，有利于黃瓜的光合作用
B.乙，因為白天燒兩個能提高大棚的溫度，有利于黃瓜的呼吸作用
C.甲，因為白天煤球爐能釋放二氧化碳和提高大棚溫度，有利于植物的光合作用
D.甲，因為晚上煤球爐能釋放二氧化碳和提高大棚溫度，有利于植物的呼吸作用
光合作用和呼吸作用緊密相關，若如圖中甲代表水和二氧化碳，則
A.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳
B.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有機物和氧氣
C.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳
D.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有機物和氧氣
科學研究發現，用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的溶液)澆灌植物，能促進植物的生長。原因是它能
A.增強呼吸作用B.增強光合作用
C.增強蒸騰作用D.促進水分吸收
下列生產措施中，應用了光合作用原理的是
A.栽樹苗時，根部帶有一小塊土
B.插秧時，秧苗之間要保持適當的距離
C.早春播種后，使用透光塑料薄膜覆蓋地表來保溫
D.移栽樹苗時，剪去樹苗的部分葉片
蘭州晝夜溫差大，所結的瓜果含糖量高，其原因是
A.有利于植物對水肥的吸收
B.白天蒸騰作用旺盛，有利于光合作用
C.白天日照強，溫度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛
D.白天日照強，溫度高，光合作用制造的有機物多，夜間溫度低，呼吸作用低，分解的有機物少。
根據光合作用的原理，下列提高農作物產量的措施中，與該原理無關的是
A.適時播種、套種B.施用有機肥料
C.合理密植、間作D.及時松土
云南彌勒由于其特殊的地理位置，白天光照強、氣溫高，夜間氣溫較低，所產的“彌勒葡萄”特別甜。其主要原因是
A.土地特別肥沃
B.白天只進行光合作用，晚上進行呼吸作用
C.葡萄品種與別處不一樣
D.夜間低溫使呼吸作用消耗的有機物相對較少
填空題
新疆地區的瓜果特別甜，這是因為新疆地區夏天白晝長，氣溫較高， 作用旺盛，制造有機物 (填“多”或“少”);夜間短，氣溫較 ， 作用弱，消耗有機物較 ，這樣有利于植物體內有機物的積累。
為讓陽光盡量多地照射到農作物上，利于提高產量，種植農作物時，應要做到 。
綜合題
認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答有關問題
(1)甲裝置可用來驗證 ________________ ，此裝置必須放在 __ 的環境中。
(2)乙裝置可用來驗證 ，實驗前乙裝置中的試管內盛有 。
(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要 。
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有一個錯誤，應該怎樣改進?__________________________________。
綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質和能量來源。分析回答下列問題：
(1)光合作用主要是在葉肉細胞的 中進行的，光合作用的產物是 和 。
(2)上圖為二氧化碳濃度和光照強度對大鵬某種蔬菜光合作用強度(光合作用合成有機物的速度)的影響曲線。①a或b曲線都可以說明 是影響光合作用強度的因素;②A點和B點的光合作用強度差異說明 是影響光合作用強度的因素。
(3)經過長期的研究和實踐，人們已經總結出許多提高光合作用效率的方法，如 、 等。
(4)菜農不宜在蔬菜大棚內過夜，原因是 。
觀察下圖回答問題：
(1)下圖為_________示意圖。
(2)物質①為_________，②為_________ ，③為_________ ，④為_________。
(3)該葉片除了能進行光合作用外，還能進行_________ 、_________ 。
(4)二氧化碳是光合作用的原料，對植物而言，二氧化碳濃度越大，植物光合作用制造的有機物就越多;可對人類而言，二氧化碳量過大，會破壞生物圈中_________衡，嚴重危害人體健康。
北方的塑料大棚可稱為農業技術的革命，不但解決了冬春季居民的菜籃子問題，也給農民帶來了可觀的經濟效益。某校的生物科技小組到當地的大棚去參觀調查，小劉同學看了一路問了一路。請你幫忙解釋一下!
⑴棚里非常悶熱，且濕度很大的原因是什么? 。
⑵白天光合作用制造的有機物，晚上又被呼吸作用消耗了，用什么方法能使植物體內積累較多的有機物呢?
⑶把番茄植株種密一些，不就可以提高單位產量了嗎?
⑷為什么常用無色透明的塑料薄膜?
冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養液進行無土栽培。請回答下列有關問題：
(1)菜農常采用白天適當增強光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產量。其中的道理是增加光照可使 增強，降低溫度可使 減弱,從而增加有機物的積累。
(2)菜農常常對溫室內的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是 。
(3)無土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養液時，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應該考慮到無機鹽的 。
(4)某溫室從16點開始持續密封48小時，測得溫室內C02體積分數的變化情況如右圖所示。
試分析：曲線b～c大幅度下降的原因是 ，曲線c～d的成因是 。檢測結果表明，要提高溫室內的蔬菜產量必須適時通風。你認為每天通風的時間最好選在曲線 區段相對應的時間內進行。
連線題
將兩邊相關的知識用線連接起來