初二下冊(cè)生物《昆蟲的生殖和發(fā)育》測(cè)試試題
往往在生物考試來(lái)臨前，生物教師們?cè)撊绾螠?zhǔn)備好學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計(jì)良好的試卷!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初二下冊(cè)生物《昆蟲的生殖和發(fā)育》測(cè)試試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版初二下冊(cè)生物《昆蟲的生殖和發(fā)育》測(cè)試試題
選擇題
蠶繭代表家蠶的( )
A.卵期B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期
植物有性生殖中個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是( )
A.精子B.卵細(xì)胞C.受精卵D.種子
下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是( )
A.蜘蛛和菜粉蝶B.蝗蟲和蜈蚣
C.蝗蟲和蜜蜂D.家蠶和蟬螂
下列關(guān)于繭形成的說(shuō)法，正確的是( )
A.家蠶的幼蟲吐出蠶絲，結(jié)成繭
B.家蠶的成蟲吐出蠶絲，結(jié)成繭
C.家蠶的卵吐出蠶絲，結(jié)成繭
D.家蠶的蛹吐出蠶絲，結(jié)成繭
夏天，讓人討厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身心健康造成危害，你認(rèn)為蚊子的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)( )
A.受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期
B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲四個(gè)時(shí)期
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期
D.受精卵→蛹→成蟲三個(gè)時(shí)期
夏日，蟬高聲鳴叫的目的是( )
A.吸引異性交配B.心情愉快
C.嚇跑敵害D.呼喚子女
昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育的正確過(guò)程是( )
A.幼蟲→卵→蛹→成蟲B.卵→若蟲→成蟲
C.卵→幼蟲→蛹→成蟲D.卵→蛹→若蟲→成蟲
我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)，其中有一道工序是將蠶用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)，繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段( )
A.蛹B.幼蟲C.卵D.成蟲
據(jù)來(lái)自農(nóng)業(yè)部門的消息，2008年，黃河三角洲東亞飛蝗中等偏重發(fā)生趨勢(shì)，局部有高密度蝗早發(fā)生，預(yù)計(jì)蝗卵出土始期為5月10日，高峰期為5月20日，最佳防治時(shí)期為6月底，請(qǐng)結(jié)合圖示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程示意圖，完成下列問題
(1)蝗蟲的一生只經(jīng)過(guò) ， 和 三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做___________。
(2)蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅，能夠跳躍，幼蟲和成蟲在 以及 上是基本相似的，只是身體較小，生殖器官未發(fā)育成熟，蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過(guò) 次蛻皮才能發(fā)育成成蟲。
(3)為預(yù)防蝗災(zāi)的發(fā)生，對(duì)蝗蟲的防治最好是在蝗蟲發(fā)育的 時(shí)期。
蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是( )
A.卵→若蟲→蛹→成蟲B.卵→蛹→若蟲→成蟲
C.卵→若蟲→成蟲D.卵→蛹→成蟲
“蜻蜓點(diǎn)水”這是人們經(jīng)常看到的現(xiàn)象，這是( )
A.蜻蜓在喝水B.蜻蜓在捕食
C.蜻蜓在水上練習(xí)飛行D.蜻蜓在產(chǎn)卵
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從家蠶的變態(tài)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，詩(shī)中蠶的“死”是指家蠶哪個(gè)發(fā)育時(shí)期的結(jié)束。( )
A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.蠶蛾
在家蠶個(gè)體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為( )
A.變態(tài)發(fā)育B.不完全變態(tài)C.完全變態(tài)D.不變態(tài)發(fā)育
綜合題
下圖是黏蟲發(fā)育過(guò)程的四種蟲態(tài)圖，填寫四種蟲態(tài)的名稱，并回答以下問題
① ② ③ ④
(1)用序號(hào)表示黏蟲的發(fā)育順序 → → →
(2)黏蟲發(fā)育屬于 。
(3)為防止黏蟲的危害，消滅黏蟲的最佳時(shí)期應(yīng)放在 期。
下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有___________________(舉兩例)
(2)C和D的名稱是 ，在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 ，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 (填圖中字母)
(4)不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的 (填圖中字母)時(shí)期。
判斷題
能使植物個(gè)體增多，延續(xù)后代的器官不一定就是生殖器官( )
一種生物只有一種生殖方式( )
連線題連線：
①蟋蟀
②家蠶 A 不完全變態(tài)
③蟬 B完全變態(tài)
④ 螻蛄
⑤ 蜜蜂
將下面的幼蟲名字與相應(yīng)的昆蟲連接起來(lái)，并作分類。
蛆 蜻蜓
孑孓 蝗蟲 完全變態(tài)
跳蝻 菜粉蝶 不完全變態(tài)
菜青蟲 蠅
水蠆 蚊
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