高中生物常見誤解知識點
生物學科是一門以實驗為基礎的自然學科,那么你知道高中生物有哪些常見的誤解知識點嗎?接下來學習啦小編為你整理了高中生物常見誤解知識點，一起來看看吧。
高中生物常見誤解知識點(一)
1.病毒具有細胞結構，屬于生命系統(最基本的生命系統是細胞)
2.將人的胰島素基因通過基因工程轉入大腸桿菌 ，大腸桿菌分泌胰島素時依次經過 ：核糖體-內質網-高爾基體-細胞膜，合成成熟的蛋白質。(原核細胞無內質網、高爾基體)
3.沒有葉綠體就不能進行光合作用(藍藻、光合細菌能進行光合作用)
4.沒有線粒體就不能進行有氧呼吸(需氧型原核生物可在細胞質基質、細胞膜上進行有氧呼吸)
5.線粒體能將葡萄糖氧化分解成 CO2 和 H2O(葡萄糖需在細胞質基質中分解成丙酮酸才能進入線粒體， ∵線粒體中不存在分解葡萄糖的酶)
6.細胞膜只含磷脂，不含膽固醇(動物細胞膜上含膽固醇，它會影響細胞的剛性)
7.細胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白
8.只有葉綠體、線粒體能產生 ATP，細胞基質不能產生 ATP(細胞質基質進行有氧呼吸 、無氧呼吸第一階段能合成 ATP)
9.只有動物細胞才有中心體，忽視低等植物也有中心體(中心體存在動物細胞和低等植物細胞)
10.認為所有植物細胞都有葉綠體、液泡(根據分生區無葉綠體、液泡)
11.無氧條件下不能產生 ATP、不能進行礦質元素的吸收(外界氧氣濃度為 “0”時，進行無氧呼吸產生少量的 ATP 用于主動運輸吸收礦質元素，吸收速率大于零)
12.氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮 、種子儲存(水果、種子的儲存：低溫、低氧;水果還需適當的濕度 )
13.測量的 CO2 量、O2 量為實際光合作用強度(外界吸收的 CO2 量和釋放到外界的 O2 量代表凈光合作用速率 )
14.黑暗中生物不進行細胞呼吸(活細胞在任何時候都進行呼吸作用)
15.黑暗中生物還能進行光合作用(光合作用一定需要光照 ，暗反應也需要光反應產生的 ATP、[H]推動進行)
16.溫度越高農作物產量越高(溫度過高，呼吸作用增強，光合作用減弱，有機物的積累量減少)
17.細胞越大物質交換效率越高(細胞越小物質交換能力越強)
18.酶只能在細胞內發生催化作用(酶是活細胞產生的，可在細胞內發揮作用，也可以在細胞外發揮作用)
19.細胞都能增殖、都能進行 DNA 復制，都能發生基因突變。(高度分化的細胞不能進行細胞增殖;進行細胞增殖的細胞一定需要進行 DNA 的復制;DNA 復制的過程可能發生基因突變 ，但不一定發生(∵基因突變具有低頻性)
20.生物的遺傳物質都是 DNA(RNA 病毒的遺傳物質是 RNA，除此之外，細胞結構生物、 DNA 病毒的遺傳物質都是 DNA)
21.細胞分化時遺傳物質發生改變(分化的過程遺傳物質不變，只是基因選擇性表達)
22.細胞分化后就不可逆轉(在自然狀態下，細胞分化具有不可逆性 ，但是離體條件下，植物激素可以誘導脫分化)
23.病毒能獨立生活(病毒寄生生活，不能用培養基培養)
24.哺乳動物成熟紅細胞有細胞核或核糖體(哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核、細胞器)
25.精子只要產生就能與卵細胞受精(精子需要獲能，卵母細胞需要培養到減數第二次分裂中期)
26.排卵就是排出成熟的卵細胞(排卵是指卵子從卵泡中排出，而不是卵泡從卵巢中排出)
27.人和動物、植物的遺傳物質中核苷酸種類有 8 種(遺傳物質是 DNA，含有 4 種脫氧核苷酸)
28.基因只位于染色體上(質基因為線粒體、葉綠體 DNA 上，線粒體、葉綠體 DNA 是裸露的，不構成染色體)
29.染色體是遺傳物質(染色體含有 DNA 和蛋白質，DNA 才是遺傳物質)
30.DNA 能通過核孔(核孔是大分子物質進出的通道 ，DNA 不能通過，RNA、蛋白質可以通過，但也具有選擇透過性)
31.人體不再分裂的體細胞中共有 46 個 DNA 分子(核 DNA 是 46 個，但還有線粒體 DNA)
32.同一個人的不同細胞所含 DNA 不同、所含 RNA 相同(體細胞核 DNA 相同，基因選擇性表達形成不同 的mRNA，再形成不同的蛋白質)
33.同一個人的肝細胞中不含胰島素基因 (所有體細胞(除成熟的紅細胞)均含有胰島素基因 ，但只在胰島 B細胞中表達)
34.血紅蛋白位于內環境中 、血漿蛋白位于細胞內(血紅蛋白存在紅細胞中 ，不屬于內環境的成分 ，血漿蛋白存在血漿中，是內環境的成分)
35.只有復制過程才有堿基互補配對 ，轉錄和翻譯中不存在堿基互補配對(堿基互補配對發生在中心法則的任何過程)
36.中午葉片氣孔關閉是由于光照強度太強的原因(溫度過高)
37.酶都是蛋白質(大多數是蛋白質，少數是 RNA)
38.減數分裂也有細胞周期(連續分裂的細胞才有細胞周期)
39.原核生物能發生基因重組 、染色體變異(原核生物不能減數分裂 ，無基因重組;無染色體，無染色體變異;只能發生基因突變)
40.有絲分裂能發生基因重組或出現同源染色體分離 (有絲分裂會發生基因突變 、染色體變異;基因重組和同源染色體分離發生在減數分裂的過程中)
41.用 32P 和 35S 能直接標記噬菌體(先標記大腸桿菌，再標記噬菌體)
42.RNA 中 A 和 U、G 和 C 數目相等(RNA 為單鏈結構，不一定相等)
43.RNA 中有 T、DNA 中有 U(RNA 特有 U，DNA 特有 T)
44.基因突變一定能遺傳(發生在體細胞，不可以遺傳)
45.基因型為 AaBb 的個體自交后代一定有四種表現型 、不一定有 9 種基因型(如果兩對基因決定一種性狀就不一定有 4 中表現型;只要兩對基因獨立遺傳，基因型應該是 9 種)
46.肌糖原也能分解成葡萄糖進入血液中成為血糖(肌糖原不能分解成葡萄糖)
47.進化地位上越高的生物適應能力越強(適應是現對于環境而已)
48.進化就一定產生新物種(進化不一定形成新的物種 ;通常情況下，基因頻率改變生物就發生進化了 ，但不一定就出現生殖隔離形成新物種)
49.噴灑農藥導致害蟲產生抗藥性(抗藥性的變異是發生在用藥之前，藥只是對抗藥性的變異進行定向選擇 。進化是：先“變異”，后“選擇”)
50.薩頓證明了“基因在染色體上”(基因和染色體存在平行關系，基因在染色體上是摩爾根證明的)
高中生物常見誤解知識點(二)
51.格里菲斯肺炎雙球菌實驗證明了 DNA 是遺傳物質(格里菲斯發現有 “遺傳因子 ”，艾弗里證明 DNA是“轉化因子”)
52.人體含有 44 條常染色體和兩個同型性染色體的細胞一定是女性的體細胞(它還可能是次級卵母細胞、次級精母細胞減數第二次分裂后期)
53.生物多樣性直接價值大于間接價值(間接價值是生態價值，通常沒有間接價值，直接價值也就不存在)
54.探究土壤微生物的分解作用實驗中用排除了微生物的土壤作對照組 (實際上它是實驗組 ，沒有進行處理的土壤(自然狀態)才是對照組)
55.環境容納量即 K 值、穩態中溫度、 pH、滲透壓、生態系統穩定性等是固定不變的(它們是相對穩定的)
56.突變的有利和不利是絕對的(實際上是相對的，取決于生存環境)
57.記憶細胞能產生抗體(只有漿細胞能產生抗體)
58.吞噬細胞不能識別抗原 ，反過來又會吞噬細胞 、漿細胞能特異性識別抗原 。(漿細胞不能識別抗原 ，吞噬細胞能識別但不具有特異性)
59.可以用 H2O2 作材料探究溫度對酶活性的影響( H2O2 高溫會分解)
60.探究溫度對酶活性影響實驗中可以用斐林試劑檢測結果(斐林試劑檢測還原糖需要水浴加熱)
61.用過氧化氫酶和蒸餾水作為對照實驗能證明酶具有高效性 (證明酶有催化性，高效性需要和無機催化劑對照)
62.復制、轉錄、翻譯的模板都相同(復制： DNA 的兩條鏈都作為模板;轉錄：只以 DNA 中一條鏈為模板;翻譯：mRNA 為模板)
63.所有 RNA 病毒都能進行逆轉錄過程(逆轉錄病毒才能進行逆轉錄，不是所有的 RNA 病毒都是逆轉錄病毒)
64.在嚴重缺氧的高原或人在進行劇烈運動時，人體細胞的呼吸方式主要是無氧呼吸(主要還是有氧呼吸，無氧呼吸起輔助作用)
65.變異都能使遺傳物質發生改變(不可遺傳的變異，并未改變遺傳物質。變異 ≠可遺傳變異)
66.非同源染色體中非姐妹染色單體之間的交叉互換為基因重組(基因重組發生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，易位發生在非同源染色體之間)
67.無子番茄發生了遺傳物質改變(無子番茄是生長素促進果實發育形成的 ，并未改變遺傳物質 ，屬于不可遺傳變異)
68.無籽西瓜能通過有性生殖方式產生后代 (無籽西瓜是三倍體 ，減數分裂會聯會紊亂 ，不能產生配子，不可育)
69.無籽西瓜由于不可育 ，所以無籽西瓜的產生屬于不可遺傳的變異 (是可遺傳的變異，無性生殖可以遺傳給后代)
70.生長素的成分是蛋白質(生長素是植物激素，成分是吲哚乙酸，生長激素成分才是蛋白質)
71.先天性疾病都是遺傳病 ，家族性疾病都是遺傳病(有些先天性疾病是由于病毒等感染引起 ，并未改變遺傳物質，不是遺傳病;一些地方性疾病 (地方性甲狀腺腫大)是缺乏一些元素引起的，不是遺傳病)
72.細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除不屬于細胞凋亡(靶細胞被效應 T 細胞裂解死亡屬于細胞凋亡)
73.雙胞胎都來自同一個受精卵(異卵雙胞胎來自兩個受精卵)
74.單倍體育種是用秋水仙素處理萌發的種子(處理單倍體幼苗)
75.運載體都是質粒(運載體常用的是質粒，還有 λ噬菌體的衍生物、動植物病毒)
76.物種形成都要經過地理隔離才能達到生殖隔離 (漸變式形成物種：需要先地理隔離再出現生殖隔離形成物種;爆發式形成物種：不需地理隔離就可以出現生殖隔離而形成新物種)
77.物理信息只能來自生物，其實也可來自于無機環境(信息可以來自生物，也可以來自無機環境)
78.生產者一定是植物 、植物一定是生產者(藍藻、硝化細菌也屬于生產者 ，但不是植物;植物菟絲子寄生生活，屬于消費者)
79.分解者一定是細菌、真菌(分解者絕大多數是細菌、真菌;有些腐生動物，如蚯蚓、蜣螂也是分解者)
80.共同進化只存在于生物與生物之間(生物與無機環境之間也存在)
81.“種間關系”中“種”是指種群(指物種)
82.捕食、競爭、互利共生、寄生是種群個體之間關系(種內斗爭、種內互助才是種群個體之間關系)
83.形態大小相同才是同源染色體;大小相同的染色體就是一定同源染色體( X、Y 染色體形態大小不同，在減數分裂過程中能發生聯會的才同源染色體 ;大小相同的還可能是姐妹染色單體分開的子染色體 ，它們大小相同，但來自于同一方，不是同源染色體)
84. 沒有同源染色體存在的細胞分裂過程一定屬于減數第二次分裂(二倍體的單倍體有絲分裂 (花藥離體培養)無同源染色體)
85.動物細胞也能發生質壁分離和復原(動物細胞無細胞壁，無質壁分離)
86.植物細胞質壁分離是指細胞質與細胞壁發生分離(原生質層與細胞壁發生分離)
87.只有頂芽才能產生生長素、側芽不能產生生長素(頂芽和側芽都能合成生長素)
88.在太空失重條件下植物不再具有頂端優勢、向光性(只是無向重力性)
89.激素直接參與細胞代謝(激素只起調節作用，不參與代謝，參與代謝的是酶)
90.激素、神經遞質、 mRNA 發揮作用后不被分解(作用完就被分解失活了)
91.膝跳反射需要三個神經元(單突觸反射弧，只有兩個神經元)
92.抗體、胰島素等的分泌方式和神經遞質的分泌方式是主動運輸(胞吐)
93.漿細胞能識別抗原(漿細胞是唯一不能識別抗原的免疫細胞)
94.渴覺中樞、痛覺中樞在下丘腦 ，體溫平衡調節中樞 、血糖平衡調節中樞 、水鹽平衡調節中樞位于大腦皮層(感覺中樞位于大腦皮層;體溫、血糖、水鹽平衡的中樞位于下丘腦)
95.雙子葉植物的根不具有頂端優勢(均具有頂端優勢)
96.基因突變后生物的性狀就會發生改變(因為密碼子的簡并性 ，突變后的密碼子和原來的密碼子決定同一種氨基酸)
97.單倍體育種只有經花藥離體培養獲得單倍體植株這一個過程 (還包括秋水仙素處理過程 ，以及與雜交技術配合)
98.半透膜就一定是選擇透過性膜(半透膜不具有選擇透過性，只與分子的大小有關)
99.原生質層、原生質體是同一個結構(原生質層是細胞膜 、液泡膜以及它們之間的細胞質構成 ;原生質體是植物細胞去掉細胞壁剩下的部分)
100.赤道板就是細胞板(赤道板是一個空間位置，不是一個實際結構;細胞板是一個實實在在存在的結構，最終形成細胞壁)
高中生物常見誤解知識點(三)
101.能量傳遞效率就是能量利用效率(能量傳遞效率是相鄰營養級之間轉換效率，能量利用效率以 “最高營養級”或“人”為研究對象;能量傳遞效率不能提高 ，能量利用效率可以提高 ，根據人的需要可以通過縮短食物鏈或調整能量流動關系，提高能量利用效率)
102.ATP 的合成與分解是可逆反應(反應產所不同，酶的種類不同，能量的來源不同，ATP 與 ADP 的轉換不是可逆反應)
103.結核桿菌、麻風桿菌入侵人體后只需體液免疫就可消滅(胞內寄生的細菌需要先經過細胞免疫釋放抗原 ，再通過體液免疫消滅)
104.淋巴因子是效應 T 細胞產生只參與細胞免疫( T 淋巴細胞也可以產生淋巴因子，在體液免疫中能促進 B淋巴細胞的增殖、分化)
105.抗原都是蛋白質，癌細胞不屬于特殊的抗原(抗原絕大多數是糖蛋白或蛋白質，自身衰老、損傷、癌變的細胞被當做抗原對待)
106.過敏反應不屬于體液免疫(過敏反應是防御功能過強的體液免疫)
107.用樣方法調查單子葉植物的種群密度(樣方法調查種群密度選雙子葉植物)
108.種群沒有空間特征(勻分布、隨機分布和集群分布)
109.性別比例、年齡組成決定種群密度的數量特征(決定種群密度是：出生率、死亡率、年齡組成、性別比例)
110.外來入侵生物種群增長曲線一直呈 “J”型(最終呈現“S”型增長)
111.可以用樣方法或標記重捕法調查土壤中小動物類群豐富度(取樣器取樣法：進行采集、調查，因為許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，豐富度的統計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法)
112.捕食量等于同化量(捕食量中只有部分被吸收，糞便部分不屬于同化量)
113.糞便能量屬于排便生物的同化量(糞便能量屬于排便生物上營養級生物的同化量)
114.能量可以循環利用(物質循環，能量只能流動)
115.一個相對穩定的生態系統是可以自給自足的(生物圈物質才是自給自足的)
116.人體體細胞中含有最多染色體條數為 46 條(有絲分裂后期最多， 92 條)
117.一個 DNA 分子復制 n 次和第 n 次復制需要的某一種游離脫氧核苷酸 (堿基)的數目相同(假設DNA 有N 各堿基，復制 n 次需要游離脫氧核苷酸的數目為( 2n-1)×N 個，第 n 次復制需要(2n-1)×N 個)
118.自交和自由交配概率相同(自交 ≠自由交配，自由交配相當于雌雄配子隨機結合)
119.果皮、種皮、果肉與胚(子葉、胚根、胚芽、胚軸)來源相同(種皮、果皮、果肉是母本的細胞發育而來的，基因型和表現型母本相同;胚是受精卵發育而來，屬于后代，與父本和母本有關)
120.基因突變、基因重組和染色體變異都能產生新的基因(基因突變產生新的等位基因，基因重組產生新的基因型)
121.只要能雜交(交配)就一定產生可育后代(如二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交后代三倍體不可育)
122.一個神經元釋放出的神經遞質一定會使下一個神經元或效應器部分興奮。(遞質分為興奮性遞質和抑制性遞質)
123.植物生命活動調節中也存在神經調節(動物才存在神經調節)
124.動物和人體生命活動只受神經調節影響 (動物生命活動受神經 -體液調節共同作用，并且神經調節占主導地位)
125.基因突變、基因重組和染色體變異都能在光學顯微鏡下觀察到(在顯微鏡下可以觀察到的變異只有染色體變異;觀察染色體變異最簡單的方法就是：中期用顯微鏡觀察染色體)
126. 生殖細胞不攜帶本物種全套遺傳信息(只有含有一個染色體組就含有物種全套遺傳信息)
127.生殖細胞的全能性比較高是因未分化(生殖細胞已經分化，全能性相對于體細胞而言比較高)
128.人不能改變群落演替的方向和速度(人類的活動會改變群落不同于自然演替的方向和速度)
129.多細胞生物衰老與細胞衰老是同步的(多細胞生物體每時每刻都有細胞在衰老，但代表個體就衰老;個體的衰老是組成個體的細胞普遍衰老)
130.要把人工生態瓶放在陽光直射環境中(直射會使得生態瓶溫度升高，應用散射光)
131.細胞分裂時中心體不能復制(中心體在間期復制，前期移向兩極)
132.基因重組導致雜合體自交后代出現性狀分離(基因重組是發生在位于非同源染色體上的兩對或兩對以上的基因之間)
133.經過血管的信息分子作用是神經調節(神經調節的遞質通過突觸間隙 (組織液))
134.有性生殖一定遵循基因分離定律(核遺傳才遵循，質遺傳遵循母系遺傳)
135.精子與卵細胞隨機結合屬于基因重組(基因重組發生在減數分裂形成配子的過程中)
136.神經遞質的釋放體現了細胞膜的選擇透過性(胞吐體現了細胞膜的流動性)
137.對盛有生長素溶液的培養皿加蓋是因為生長素能揮發(防止水分蒸發引起生長素溶液濃度變化)
138.胚胎干細胞可以從骨髓中分離得到(早期胚胎 (內細胞團)或原始性腺)
139.胚胎分割是采用發育良好、形態正常的胚胎(桑椹胚或囊胚)
140.每種氨基酸只有一種轉運 RNA 能轉運它，每種轉運 RNA 能轉運多種氨基酸(一種 tRNA 只能轉運一種氨基酸，一種氨基酸可以由多種轉運 RNA 轉運)
141.tRNA 有 64 種(密碼子有 64 種，決定氨基酸的有 61 種;tRNA 有 61 種)
142.利用性外激素誘殺害蟲屬于化學防治(生物防治)
143.東北虎和華南虎存在生殖隔離、華南虎與東北虎是不同物種(屬于同一個物種，只是因為長期地理隔離向不同方向進化而形態不同;生殖隔離是新物種形成的標志)
144.膜的選擇透過性不受溫度影響(溫度會影響載體蛋白的結構，影響選擇透過性的功能)
145.八倍體小麥的花藥離體培養形成的植株是四倍體 (由配子發育而來，無論含有幾個染色體組都是單倍體 ;由受精卵發育而來，含有幾個染色體組就是幾倍體)
146.所有生物都有性染色體(無性別決定的生物，如水稻等，只有常染色體，無性染色體)147.基因組測序時，人測 23 條染色體，果蠅測 4 條(人測 24 條，果蠅測 5 條)
148.細胞器上也有糖蛋白(糖蛋白分布在細胞膜的表面，參與識別;細胞器無識別功能，無糖蛋白)
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