初中數學的學習方法

　　在初中數學的學習過程中，有哪些好的學習方法呢?下面是學習啦小編網絡整理的初中數學的學習方法以供大家學習。

　　初中數學的學習方法：歸類記憶法

　　就是根據識記材料的性質、特征及其內在聯系，進行歸納分類，以便幫助學生記憶大量的知識。比如，學完計量單位后，可以把學過的所有內容歸納為五類：長度單位;面積單位;體積和容積單位;重量單位;時間單位。這樣歸類，能夠把紛紜復雜的事物系統化、條理化，易于記憶。

　　初中數學的學習方法：歌訣記憶法

　　就是把要記憶的數學知識編成歌謠、口訣或順口溜，從而便于記憶。比如，量角的方法，就可編出這樣幾句歌訣：“量角器放角上，中心對準頂點，零線對著一邊，另一邊看度數。”再如，小數點位置移動引起數的大小變化，“小數點請你跟我走，走路先要找準‘左’和‘右’;橫撇帶口是個you，擴大向you走走走;橫撇加個zuo，縮小向zuo走走走;十倍走一步百倍兩步走，數位不夠找‘0’拉拉鉤。”采用這種方法來記憶，學生不僅喜歡記，而且記得牢。

　　初中數學的學習方法：規律記憶法

　　即根據事物的內在聯系，找出規律性的東西來進行記憶。比如，識記長度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法。化法和聚法是互逆聯系，即高級單位的數值×進率=低級單位的數值，低級單位的數值÷進率=高級單位的數值。掌握了這兩條規律，化聚問題就迎刃而解了。規律記憶，需要學生開動腦筋對所學的有關材料進行加工和組織，因而記憶牢固。

　　初中數學的學習方法：列表記憶法

　　就是把某些容易混淆的識記材料列成表格，達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對比性。比如，要識記質數、質因數、互質數這三個概念的區別，就可列成表來幫助學生記憶。

　　初中數學的學習方法：重點記憶法

　　隨著年齡的增長，所學的數學知識也越來越多，學生要想全面記住，既浪費時間且記憶效果不佳。因此，要讓學生學會記憶重點內容，學生在記住了重點內容的基礎上，再通過推導、聯想等方法便可記住其他內容了。比如，學習常見的數量關系：工作效率×工作時間=工作量。工作量÷工作效率=工作時間;工作量+工作時間=工作效率。這三者關系中只要記住了第一個數量關系，后面兩個數量關系就可根據乘法和除法的關系推導出來。這樣去記，減輕了學生記憶的負擔，提高了記憶的效率。

　　初中數學的學習方法：聯想記憶法

　　就是通過一件熟悉的事物想到與它有聯系的另一件事物來進行記憶。

　　有關初中數學學習方法推薦：

　　一、注重課前預習方法的指導和明確數學學習要求

　　注重課前預習方法的指導，應做到一看二讀三做。一看指學生粗略看一遍教材;二讀指對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、仔細體會、認真思考;三做指在對預習知識有了一定程度的了解后，要求學生利用課外參考書做一定數量的練習。學習數學的過程中，總是會遇到大量的概念、定理和公式，怎樣才算真正地掌握了它們，老師應該明確指出需要怎樣的一個過程，應達到什么要求，一般應從哪些方面去理解掌握.

　　二、注重學生課上學習數學的指導

　　課上數學學習主要是“ 聽課” 方法的指導.聽課方法的指導方面要處理好 “看”、“聽”、“思”、“記”的關系.

　　三、注重課后數學學習方法指導

　　注重學生課后數學學習方法指導包括完成作業方法的指導和課后復習鞏固方法的指導以及培養學生反思的習慣。完成作業方法的指導要求學生每天先瀏覽教材中所要學習的內容及筆記，回顧課堂講授的知識、方法，同時熟記公式、定理.然后獨立完成作業，解題后再反思.有能力的學生可以適當地進行一題多解，提高自己的發散思維能力.課后復習鞏固方法的指導應適當多做題，養成良好的解題習慣，細心地挖掘概念和公式.總結相似的類型題目.收集典型錯誤和不會的題目。教師可以在課上先結合習題給以指導，給時間讓學生進行反思，并對反思的結果進行交流，互相學習，不斷提高學習反思的能力和自覺性。