人教版四年級上學期語文期末試題
人教版四年級上學期語文期末試題
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人教版四年級上學期語文期末試題：
一、 看拼音寫詞語。(8分)
fá n nǎo mó hú tè shū pánɡ wǎn xù luó
( ) ( ) ( ) ( )大( )美 和( ) 青( )
liàn yàn xī xì yùn cánɡ línɡ lì liánɡ cōnɡ diàn chǎn
( ) ( ) ( ) ( ) 高 ( ) ( ) 明 ( ) 記 物 ( )
二、 把下面的詞語補充完整(6分)
自( )自( ) ( )山( )水 葉影( )( ) 與日( )( )
無( )無( ) 山( )水( ) 花影 ( )( ) 孤苦( )( )
獨( )無( ) ( )熏( )燎
三、 比一比，再組詞(6分)
釀( ) 乘( ) 粱( ) 銜( ) 澆( ) 抱( )
浪( ) 乖( ) 梁( ) 街( ) 燒( ) 泡( )
四、 多音字組詞(6分)
xīnɡ ( ) chánɡ ( ) cánɡ ( )
xìnɡ ( ) zhǎnɡ( ) zànɡ( )
xínɡ( ) ké( ) cán ( )
hánɡ( ) qiàn( ) shēn( )
五、 選擇合適的詞語填在( )里。(6分)
幸福 干凈 驕傲 藍藍 清脆 明媚 遼闊 晶瑩
( )的聲音 ( )的土地 ( )的教室 ( )的橡樹
( )的陽光 ( )的生活 ( )的淚珠 ( )的天空
六、 按要求寫詞語(6分)
近義詞：開心 —( ) 頑強 — ( ) 遼闊 — ( )
立即 —( ) 忽然 — ( ) 嬉戲 — ( )
反義詞：強大 —( ) 清楚 — ( ) 渺小 — ( )
明白 —( ) 溫暖 — ( ) 危險 — ( )
七、 選擇合適的關聯詞語。(5分)
雖然……但是…… 只有……才…… 不僅……還…… 寧可……也不…… 不管……總是……
⑴ 、蜂鳥( )身體小，( )肌肉非常結實 。
⑵、丹尼爾( )向那棵大樹道歉，( )當眾擁抱那棵大樹。
⑶、( )努力學習，( )能取得好成績。
⑷、( )刮風還是下雨，同學們( )按時到校。
⑸、小紅軍( )犧牲自己，( )拖累陳賡。
八、 修改病句(在原句上修改)(5分)
1、花園里開著五顏六色的紅花。 2、我斷定他可能生病了。
3、 在學習上，我能克服任何一切的困難。
4、有一次我經常看到小麗閱讀世界名著。
5、既然下雨了，我們也不能遲到。
九、用“----”畫出不同類的詞語。(5分)
1、桌子 椅子 柜子 孩子 箱子
2、海豚 海豹 海獅 海狗 海帶
3、玉米 小麥 糧食 水稻 黃豆
4、梅花 雪花 菊花 茶花 水仙花
5、動物 熊貓 大象 老虎 貓
十、把音節和相應的詞語連起來。(5分)
融 洽 shuāi bài 煩 惱 wǎn měi
模 糊 róng qià 瀲 滟 yùn cáng
衰 敗 rèn xìng 蘊 藏 cēn cī
韌 性 hé xù 參 差 fán nǎo
和 煦 mó hú 婉 美 liàn yàn
十一、根據所學內容填空。(6分)
1、胸口擺天平 ——( )
2、九月的甘蔗 —— ( )
3、人之初，( )，( )，習相遠。
4、子不學，( )，幼不學，( )。
5、虛心使人進步，( )
十二、默寫古詩 。(10分)
贈汪倫
1、 解釋：
贈： 將欲： 不及：
2、《贈汪倫》這首詩是 代詩人 寫的。后兩句的意思是
采用了 的修辭手法，體現了朋友之間
十三、快樂閱讀。(11分)
善良的孩子
從前有個男孩。他有許多愿望，一會兒想快些變成大人，一會兒想當個大力士，一會兒又想到很遠的地方旅行……
一天，媽媽對他說：“只有天上掉下來的星星，能幫助你實現愿望。”
男孩高興極了，他忙問媽媽：“您對我有什么希望嗎?”
媽媽說：“我只有一個希望，就是希望你能成為一個善良的人。”
這天，真有一顆藍色的星星從天上掉下來，落在男孩面前，男孩忙問：“你能幫助我實現愿望嗎?”
“能是能，不過你的愿望一實現，我就要熄滅。”星星難過地回答。
男孩可憐它，趕緊對它說：“你可別熄滅，你快回天上吧，去找你的姐姐妹妹﹗”
“謝謝你，善良的孩子﹗”星星說完就飛回天空，這時，所有星星對男孩微笑著，好像都在說：“好孩子，你做得好，做善良的人，就要為別人做好事。”
1. 寫出下列各詞的反義詞。
幫助—( ) 希望 — ( ) 愿望 — ( )
2.寫出下列各詞的反義詞。
善良 —( ) 高興 —( ) 趕緊 —( )
3.縮寫句子。
⑴一顆藍色的星星從天上掉下來。
⑵所有的星星對男孩微笑。
4.用“‖”將短文分成三段。
5.請選擇，用“√”標明。這個故事告訴我們：
⑴媽媽的希望是做一個善良的孩子。 ( )
⑵星星一幫助人實現愿望，它就熄滅。 ( )
⑶做善良的人，就要為別人做好事。 ( )
6.讀了這篇短文，你有何感想?
十四、寫作(15分)
寫一個你喜歡的動物，用一兩件發生在你和它之間的事情，說明你為什么喜歡它，寫出真情實感。
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