四年級下學期語文考試卷
練習積累越多，掌握的也就越熟練。下面學習啦小編為大家帶來四年級下學期語文考試卷的內容，希望大家喜歡。
四年級下學期語文考試卷題目
一、拼音小助手。(8分)
1.我能把下列帶點漢字的錯誤音節劃掉。(4分)
屏障(zhàng zàng) 饋贈(zèn zèng) 奔馳(chí cí) 飛蛾(wó é) 挪動(nuó luó) 蒼蠅(yín yíng) 臀部(tún diàn) 僵尸(jiāng qiāng)
2.我能寫出下列音節的詞語。(4分)
céng jīng jiàn kāng wān yán yú chǔn
( ) ( ) ( ) ( )
shāo huǐ lǚ yóu yíng píng zhēn chá
( ) ( ) ( ) ( )
二、字詞小伙伴。(24分)
1. 我一定能寫好下面的漢字。(4分)
捶 愚 姨 避
2.我能用查字典的方法正確填寫表格。(4分)
要查的字 查字母 查音節 查畫數 查部首 意義
配 1 兩性結合②有計劃地分派③陪襯
配角( );許配( );支配( );配合( )
3.我在每個錯別字下劃上“ ”，改正在括號里。(4分)
波瀾狀闊( ) 色采明麗( ) 爭先鞏后( ) 喜出忘外( )
雜草從生( ) 魚慣而出( ) 橫七堅八( )多災多爛( )
4.我能給下面漢字組一個好詞。(4分)
熒( ) 蜒( ) 難nán ( )nàn ( )
螢 ( ) 誕 ( ) 削 xiāo( ) xuē( )
近義詞：盤問--- 沉寂---- 繁衍--- 凝視---
反義詞：希望--- 熟練----- 嶄新---- 敏銳----
6. 我能根據意思寫出課文中的詞語。(4分)
(1)形容興趣非常濃厚的樣子。( )
(2)形容想法離奇，不切實際。( )
三、句子小樂園(20分)
1.我能照樣子改寫下面的句子。(4分)
例如：大雨淋濕了我的衣服。
改為：①我的衣服被大雨淋濕了。
②大雨把我的衣服淋濕了。
鮮血染紅了爸爸的征衣。
改為：① 。
a) ② 。
2. 我能在正確的說法后面打上“√”。(4分)
①“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”。不是比喻句。 ( )
②“做生意講實在是萬年牢”。這句話中的“萬年牢”是強調做生意要實在。( )
③“自然之道”中的“道”字是道路的意思。 ( )
④蝙蝠探路靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。 ( )
3.我能修改下面的病句。(4分)
①《夜鶯的歌聲》這篇課文讓我想起了過去小時候的一些事。
改為：
②《蝙蝠和雷達》我學習了受到很大啟發。
改為：
③我已經基本上改掉了不良的學習習慣。
改為：
④我們為災區小朋友捐了鋼筆、尺子、小刀、文具等。
改為：
4.我能用下列詞語寫句子。(4分)
①猶豫―――
②即使……也……-----
5.我能把《望洞庭》默寫下來。
望洞庭 劉禹錫
， 。
， 。
四、閱讀小天地。(23分)
1.我能再讀課文中的段落做后面的題。(10分)
在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。
(1)這段落選自《 》。
(2)這段話描寫了( )和( )的特點。
(3)外洞的特點是( )，用“ ”畫出具體描寫外洞的特點的句子。
(4)作者在具體介紹外洞的特點時，用了( )、( )兩種方法。
A、打比方 B、舉例子 C、列數字 D、擬人。
2.課外閱讀。(13分)
在飯店里
一天中午放學時，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學校對面的幸福餐廳去吃面。
幸福餐廳生意興(xīng xìng)隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊買面條，我找座位，好不容易才等到兩個空位子。我便坐下來，把書包放在一個座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時的姑娘，她旁邊的座位也空著。┃┃
正等著，我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過來。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間(jiān jiàn)的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一個角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人!”
“等人來了，我們再讓吧……“那位老奶奶用商量的口氣說。
“那不行!我朋友馬上就要來的。”
老奶奶見姑娘不肯讓，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。
“老奶奶，這兒有座位，你們來坐吧!”我連忙站起身來。
“哦……“老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。
“不要緊，我同學去買面條了，看樣子，還要等一會兒呢!你們先坐吧。”我熱情地扶盲人爺爺坐下。
正在這時，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。
老奶奶見何菲來了，連忙起身讓座。
何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說道：“我們不急，你們先吃吧!”┃┃
兩碗香噴噴(pēn pèn)的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說：“老人家，您請用餐吧!”“可真謝謝你們啦!”老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務態度真好……”
我和何菲聽了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來了贊(zàn zhàn)許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……┃┃
1.用“√”給文章中加點的字選擇正確的讀音。
2.聯系上下文解釋下列詞語的意思。
(1)傾盆大雨：
(2)便：
(3)無可奈何：
3.從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
找近義詞：協商( ) 稱贊( )
找反義詞： 冷淡( ) 狹窄( )
4.短文已按“我們”等座位——讓座位——受贊揚“的順序分好段，請寫出段意。
第一段：
第二段：
第三段：
5.那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么?
6.運用下列詞語造句。
(1)津津有味：
(2)小心翼翼：
三、習作。
題目：我敬佩的一個人
在我們的身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼捕的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執著追求的精神，并表達出自己敬佩之情。內容要具體，語句要通順。字跡工整，400字左右。
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