西師大版四年級下冊語文第二十一課這里危險讓我來教學設計(2)
西師大版四年級下冊語文第二十一課這里危險讓我來教學設計
西師大版四年級下冊語文第二十一課《這里危險讓我來》教學設計2
教學目標
1 通過學習課文，了解葉欣在抗擊“非典”的戰場上的動人事跡，感受人物無私奉獻、舍己救人的高尚風范。
2 有感情地朗讀課文。
教學重、難點
通過品文感悟葉欣的高尚品德，從而受到無私奉獻的教育。
教學準備
教師：準備歌曲《愛的奉獻》的磁帶。
學生：搜集“非典”戰場上其他英雄人物的事跡。
教學時間
1課時。
教學過程
一、交代背景，引入課文
1 請學生回憶“非典”時期，自己所了解到的一些情況和身邊發生的一些故事。
2 引出“抗非”戰線上的英雄——葉欣。
二、初讀課文，整體感知
1 自由、輕聲地讀課文，把課文讀正確，讀通順。
2 這篇文章主要講了什么內容?
3 “這里危險，讓我來”這句話是誰說的?在課文中出現了幾次?每次是在怎樣的情況下出現的?你體會到了什么?
三、合作交流，點撥難點
1 小組交流：你讀懂了什么?還有哪些不明白的地方?
2 全班交流。
(1)各小組推薦一名發言人匯報學習收獲，不明白的地方提出來共同解決?
(2)教師梳理學生提出的問題，重點解決：
①“這里危險，讓我來”這句話每次是在怎樣的情況下出現的，從中體會到什么?
②指導反復讀葉欣寫的紙條，說說你體會到了什么。
③說說你怎樣理解下面的這句話：“在與‘非典’病魔的斗爭中，她把危險留給自己。她和千千萬萬的醫護人員一樣，盡到了自己的責任!”
四、總結全文，深化感情
1 有感情地朗讀課文。
2 總結。
3 放歌曲《愛的奉獻》。
五、積累運用，拓展延伸
1 為“抗非”英雄獻上一首小詩，說段心里話或譜寫一首歌曲等。
2 摘抄文中的妙詞佳句。
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