四年級上冊語文第六單元測試練習卷
四年級上冊語文第六單元測試練習卷
四年級上冊語文第六單元測試會考些什么知識點呢?從試卷中同學們也許能找到自己的不足。學習啦小編在此整理了四年級上冊語文第六單元測試練習卷，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級上冊語文第六單元測試卷1
一、 看拼音，寫詞語。(8分)
Yōu fāng cí xiáng piāo bó qī líng
( ) ( ) ( ) ( )
Jìng yù shū lǐ zhēn cáng suǒ wèi
( ) ( ) ( ) ( )
二、 把下面詞語補充完整。(6分)
風( )雪( )( )頭( )節(jié) ( )負( )名
丁( )立( )( )飄( )里 能( ) 善( )
三、 在括號里添上合適的詞語。(6分)
( )的梅花 ( )的柳枝 ( )的淚珠
( )的聲音 ( )的小溪 ( )的流泉
四、選擇合適的詞填空，再選擇兩個各寫一個句子(8分)
果然 仍然 居然 忽然 雖然
l.天氣( )轉(zhuǎn)睛，但人們( )不敢把棉被拿出去曬。
2.早晨，天氣預報說下午有雨，剛吃過飯一會兒，( )下起了大雨。
3.剛才還晴空萬里( )飄來幾朵烏云，要下雷陣雨了。
4.天氣預報沒說下雨，現(xiàn)在( )下起來，真奇怪!
造句
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
四、 修改病句。(6分)
1、 他經(jīng)常回憶過去的往事。
2、 我們要講衛(wèi)生的好習慣。
3、 這篇課文的作者是魯迅先生寫的。
五、 面各組詞語中都有一個不同類的詞，請找出來，再換一個同類的詞。(3分)
例：冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜
①工人 農(nóng)民 青年 學生
②鯽魚 鯉魚 鱸魚 鯨魚
③國慶節(jié) 圣誕節(jié) 春節(jié) 端午節(jié)
六、 我搜集了很多鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情的故事、歌曲、文章，我能寫出幾個。(5分)
(一) 課內(nèi)閱讀(12分)
一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的枝條，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱合著，發(fā)出悅耳的聲音。
1、 最后一句中加點的的“它”指的是什么?(2分)
2、 文中劃橫線的句子是( )句。你能模仿寫一句嗎?(6分)
3、 如果你能根據(jù)這段畫畫幅圖，應畫寫什么?(4分)
( 二、)課外閱讀(21分)
①小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
②太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥清波”的嘻戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。
③夕陽西下，太陽把余輝灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風吹來，倒映在河岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。
④小河的夜晚可靜啦!喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窣的響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。
⑤家鄉(xiāng)的小河啊，你真美!
1、第①到第④段是按照 順序來描寫小河的。(2分)
2、第①段運用( )和( )的修辭方法，生動形象地描寫了
。(7分)
3、第②段生動地了寫白鵝 、魚兒 ，表現(xiàn)午時小河喧鬧的特點。(各填上一個詞語就可以了。)(4分)
4、“清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。”這一句生動形象地寫出了小河 的特點。(2分)
5、第④段中寫風聲和狗叫聲的用意是： 。(3分)
6、第⑤段表達了作者 的感情。(3分)
你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)或或風景秀麗的地方 ?選一樣夸夸自己的家鄉(xiāng)(10分)
你的家鄉(xiāng)如此美麗，那好多年以后會是什么樣呢?以“二十年后回故鄉(xiāng)”為題寫一篇習作，表達對故鄉(xiāng)的喜愛之情。字數(shù)不少于400字。(35分)
四年級上冊語文第六單元測試卷2
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用
一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。(10分)
hǎi xiá měng zhǎng píng héng zàn tíng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jiē shān hóng bào fā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會給下面的多音字選擇正確的讀音，并畫橫線。(4分)
1、人們把每塊搭石之間(jiàn jiān)按二尺左右的間(jiàn jiān)隔搭成兩排。
2、每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲(zhǎng zhàng)。
3、母親脈脈(mài mò)含情地注視著遠去的孩子們。
4、宿舍(shě shè)里的人被當時的情景所打動，都不舍(shě shè)得離去。
三、我知道先比一比，再組詞。(8分)
彼( ) 陵( ) 連( ) 懷( )
披( ) 峻( ) 聯(lián)( ) 杯( )
洪( ) 伏( ) 序( ) 袋( )
供( ) 狀( ) 予( ) 襲( )
四、我會讀下面的詞語，并把搭配合適的詞語用線連起來。(8分)
關(guān)切的 石頭 靜靜地 走過
燦爛的 目光 猛烈地 躺著
平穩(wěn)的 情誼 沉著地 打擊
深厚的 陽光 匆匆地 應對
五、我喜歡本單元描寫送別好友的古詩，并能默寫其中一首。(4+2分)
， 。
， 。
我還積累了很多這樣的詩句，我最喜歡的一句是 。
六、我會讀下面的句子，并能選恰當?shù)脑~填在括號里。 (4分)
平穩(wěn) 平衡
1、走搭石時，走得快才容易保持( )。
2、如果搭石不( )走過的人就會跌落到水中。
希望 期望
1、那位青年正滿情懷( )地等待著他期待已久的好消息。
2、兒子在家庭會上立下軍令狀表示決不辜負大家的( )。
第二部分：閱讀積累與運用
一、我會閱讀本單元《跨越海峽的生命橋》中的一段話，并按要求回答問題。(15分)
小錢靜靜地(倘 躺)在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了(嚴 炎)重的白血病，生命就像即將(凋 雕)零的含苞的花朵，(唯 維)有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約十萬人里才能找到一個有適合骨髓和人。小錢是幸運的，幾經(jīng)輾(zhǎn)轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。
針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空(擴 曠)的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上，經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(暫 斬)時的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……
1、我會讀，并把括號里不正確的字用“﹨”去掉。(3分)
2、“移植”的“移”字用音序查字法應查： ，用部首查字法應查 。 (2分)
3、我會在這段話中找出下面詞語的反義詞。(2分)
蒼白( ) 凋零( )
4、我讀懂了，我會把描寫小錢病情嚴重的句子完整地用“ ”畫出來。 (2分)
5、我從文段中兩次出現(xiàn)“靜靜地躺在病床上”他們躺在病床上的原因不同，從中感受
到： (3分)
6、這個故事很令人感動，我最想對故事中的 說：“
”。(3分)
二、讀下面的短文，并按要求完成下面的練習。(15分)
一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”兒子指著著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那一碗有蛋的吧!”父親說 孔融七歲能讓梨 你10歲啦 該讓蛋吧 孔融是孔融 我是我不讓 兒子態(tài)度堅決地說。“真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋給咬了一半。“別后悔?”“不后悔!”兒子又一口，把蛋吞下去。待兒子吃完，父親開始吃。當然，父親碗里的兩個荷包蛋，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人往往占不到便宜!”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無奈。
第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面。一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗?”“孔融讓梨，我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。“不后悔?”“不后悔!”兒子說得堅決。兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人，可能要吃虧!”父親指著蛋教訓兒子說。
第三次，父親又做兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪一碗?”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃!”兒子手一揮做“紳士”狀。“那就不客氣啦!”父親端過上邊臥蛋的那一碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧!”父親意味深長地對兒子說。
1、我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。(2分)
2、我會在缺少標點的地方，正確地加上標點。(3分)
3、 文章寫了父子 次吃荷包蛋面條的經(jīng)過，使兒子從
，變成 。(3分)
4、我會選擇正確的答案，將序號填在括號內(nèi)。(2分)
父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是：( )
(1) 教育兒子像孔融一樣學會讓”面”。
(2)教育兒子學習孔融的謙讓精神，不要貪便宜。
(3)教育兒子要有寬廣的胸懷，不要目光短淺，只看到眼前一點小利。
5、 這篇文章主要告訴我們一個什么道理?(3分)
在生活中你知道哪些愛的故事呢，用幾句話簡單地寫一寫。(2分)
第三部分：積累與習作
同學們在你成長的道路上，一定得到過許多人的關(guān)心和幫助，比如精心呵護你的父母、教你握筆寫字學習知識的老師、遇到給你幫助和安慰的同學，認真想一想那些讓你感動的事，請你以“謝謝你， ”為題寫一篇文章。 (30分)
猜你感興趣: