四年級語文閱讀理解

　　語文的閱讀，在學習中起到重要的作用。下面是學習啦小編為大家收集整理的四年級語文閱讀理解題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　四年級語文閱讀理解(一)

　　1997年6月30日　下5時,我冒雨來到了啟德機場。停機坪前鋪上了長長的紅地毯。興高采烈的人們手拿國旗和香港特別行政區區旗，秩序井然地等待著中央代表團的到來。

　　雨淅淅瀝瀝地下個不停，雨點打在我的頭上，又順著臉頰往下淌。我捧著準備獻給江澤民同志的獻花，又是興奮，又是激動，竟顧不得擦一下臉上的雨水。

　　香港特別行政區州任行政長官董建華伯伯就站在我的身旁。他轉過臉來，親切地問：“你叫什么名字?是給江澤民同志獻花的嗎?”

　　我點了點頭說：“是的，我叫姜咪咪。”

　　“今年多大了?讀幾年級?”

　　“15歲，讀中一。”

　　董伯伯微笑著向我點了點頭。

　　“來了!來了!”中央代表團乘坐的專機降落了，歡迎的隊伍立刻沸騰起來。

　　江澤民同志一走出機艙，就向歡迎的人群頻頻揮手。他滿面春風的走下舷梯，邁著穩健的步伐向我們走來。“歡迎!歡迎!熱烈歡迎!”我和大家一樣，揮動著手中的花束，高興得熱淚直流。在“回歸”的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，怎能不欣喜若狂、激動萬分呢?

　　“江澤民同志一路辛苦了!”“歡迎您來到我們自己的香港”前來歡迎的代表頻頻向江主江澤民同志。我走上前去，把一束鮮花獻給了江主江澤民同志望著熱淚盈眶的我，微微俯下身，愛撫地把我擁進他那寬大溫暖的胸懷。我就向一個失散多年的的孩子重又回到了母親的懷抱，頓時感到一股股暖流流遍全身。我情不自禁的踮起腳，在他老人家的臉頰上吻了一下。江主江澤民同志的拍了拍我的肩膀。我依偎在領袖身旁，久久不愿離開。

　　我能夠代表香港二百多萬青少年，向我們國家的領袖江澤民同志獻花，是多么幸福呀!

　　1997年6月30日　，我永遠忘不了這一天。

　　1.看拼音，寫詞語。

　　xìng gāo cǎi liè fèi téng fèi téng wěn jiàn duì wu

　　chǐ rǔ xǐ shuā ài fǔ bù fá dì tǎn

　　2.多音字組詞。

　　pū鋪(　 ) pù鋪(　 )

　　3.選出下列詞語的反義詞。

　　秩序井然 A.雜亂無章 B.嘔心瀝血 【 】

　　興高采烈 A.興致勃勃 B.垂頭喪氣 【 】

　　親切 A.冷漠 B.親密 【 】

　　高興 A.悲傷 B.快樂 【 】

　　恥辱 A.屈辱 B.光榮 【 】

　　4.按要求改寫句子。

　　(1)在“回歸”的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎來自己的國家元首，怎能不欣喜若狂、激動萬分呢?(改成陳述句)

　　(2)我能夠代表香港二百多萬青少年，向我們國家的領袖江澤民同志獻花，是多么幸福啊!(改成反問句)

　　5.根據“等待——獻花——忘不了”的順序給課文分出意義段：

　　第一段：第______ 自然段

　　第二段：第______ 自然段

　　第三段：第______ 自然段

　　四年級語文閱讀理解(二)

　　我的家鄉銅梁，是個風景秀麗的地方。那里有水平如鏡的西郭水庫，還有雄偉壯麗的巴岳山。然而最使我難忘的卻是滴水巖的瀑布，它給我的印象是那么可愛，那么神秘。

　　滴水巖三面環山。人們沿著蜿蜒曲折的山路來到滴水巖附近，還未見瀑布，就能聽到瀑布飛流的響聲。那“嘩嘩嘩”的響聲和松濤聲交織在一起，簡直是一曲雄渾的大合唱。當人們繞過一座山巒時，滴水巖瀑布便一下子出現在人們的眼前。遠遠望去，它像一匹懸掛在空中的素練。走近一瞧，它又像一座掛滿珍珠的屏風。遇到突兀的巖石，這如練似屏的飛瀑，或被折疊出大皺紋，或被剪成大大小小的幾綹兒。那四濺的飛沫在陽光的照耀下，成了瑰麗的五彩霧，實在美極了。

　　1.滴水巖瀑布的特點是：__________________________________

　　2.作者是從三個角度、分別用三個比喻來描寫滴水巖瀑布的，請分別寫出這三個比喻。

　　(1)未見瀑布：_______________________________________________________

　　(2)遠望瀑布：_______________________________________________________

　　(3)走近瀑布：________________________________________________________

　　四年級語文閱讀理解答案：

　　1.可愛、神秘。

　　2.(1)響聲和松濤聲交織在一起，簡直是一曲雄渾的大合唱。

　　(2)像一匹懸掛在空中的素練。

　　(3)像一座掛滿珍珠的屏風。