s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

時(shí)間：2017-03-09 09:41:44 慧珍791由分享

　　在一份設(shè)計(jì)良好的考試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平！所以，還等什么呢？讓我們來(lái)做一套試題卷吧！下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，希望對(duì)你有用。

　　s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(一)

　　一、積累•運(yùn)用

　　1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　pán xuán lǎn duò zàn shí rónɡ qià

　　mǐn jié dònɡ chá ténɡ yún jià wù

　　2、用“\”劃掉括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

　　嫩莖(jīnɡ jìnɡ) 枝折花落(zhé shé) 差不多(chà chā)

　　山崩地裂(bēnɡbènɡ) 漲潮(zhànɡzhǎnɡ) 大模大樣(mó mú)

　　3、按要求，寫筆順。

　　“盈”共筆，第二筆是 ; “栽”共筆，第四筆是。

　　4、標(biāo)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正過來(lái)。

　　呼風(fēng)換雨( ) 山洪爆發(fā)( ) 氣迫雄偉( )

　　鮮果漂香( ) 耀武楊威( ) 金碧輝潢( )

　　5、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

　　如果……就…… 雖然……但是…… 不僅……而且……

　　①鳥類( )和恐龍有親緣關(guān)系，( )很可能就是一種小型恐龍的后裔。

　　②( )我極力控制自己，( )淚珠還是滾了下來(lái)。

　　③( )到那時(shí)候，你們還不知道幸福是什么，我( )告訴你們。

　　6、按要求寫句子。

　　(1)教室里真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。

　　這月季花真香，。

　　(2)桌子上擺著紙、筆、本、水杯等學(xué)習(xí)用品。(修改病句)

　　(3)是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

　　(仿寫句子)

　　二、經(jīng)典•誦讀

　　1、經(jīng)典詩(shī)文填空。

　　(1)本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首送別的詩(shī)。在李白的詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，，。和王維的《送元二使安西》中，，。

　　這兩首詩(shī)的后兩句都表達(dá)出了朋友告別時(shí)的之情。在你的筆下，你會(huì)用什么樣的語(yǔ)言或詩(shī)句來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的送別之情呢?請(qǐng)寫一寫。

　　(2)“四面荷花三面柳，。”這是寫在濟(jì)南大明湖公園門口的一幅對(duì)聯(lián)，濟(jì)南市又被稱為。

　　(3) 西邊雨，道是無(wú)晴。《經(jīng)典誦讀•竹枝詞》

　　(4)“此曲只應(yīng)天上有， ”。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人的《》。

　　2、詩(shī)句連線。

　　我勸天公重抖擻梅花賀歲戶呈祥

　　春回大地花滿路寒食東風(fēng)御柳斜

　　正是江南好風(fēng)景不拘一格降人才

　　春城無(wú)處不飛花福到人間喜盈門

　　瑞雪迎春門載福落花時(shí)節(jié)又逢君

　　3、經(jīng)典誦讀推薦書目——《城南舊事》。

　　(1)“他氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。他左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!” 這段文字出自( )。

　　A.惠安館 B.我們看海去 C.爸爸的花落了，我也不再是小孩了 D.蘭姨娘

　　(2)小英子在哪所學(xué)校上學(xué)?( )

　　A.廠甸附小 B.如風(fēng)小學(xué) C.純陽(yáng)小學(xué)

　　(3)“她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點(diǎn)紅，大概是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動(dòng)了，眼睛也是眨了兩下，帶著笑，好像要說(shuō)話，弄著辮梢的手也向我伸出來(lái)，招我過去呢。”這段文字寫的是( )。

　　A.英子 B.蘭姨娘 C.秀貞

　　(4)《冬陽(yáng) 童年駱駝隊(duì)》描繪了英子童年生活中哪些場(chǎng)景( )。

　　A.學(xué)咀嚼 B.議駝鈴 C.問行蹤 D .剪駝毛

　　(5)“爸氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!”請(qǐng)你先畫出這段話中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，再完成下面的填空：

　　這段文字是( )描寫，這段話出自那個(gè)故事?( )英子為什么挨打?( )從這段話中，爸爸給你留下了什么樣的印象?( )在這個(gè)故事中你覺得爸爸還是個(gè)怎樣的人?( )。

　　(6)秀貞和妞兒外貌上的共同特點(diǎn)是( )，她們是( )關(guān)系，她們最后的死因是( )。

　　三、閱讀•感悟

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　《白鵝》片段

　　鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

　　鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

　　鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有急促不安之相;鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人來(lái)也毫不相讓;有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來(lái)要你一口。

　　1、在描寫白鵝叫聲和步態(tài)的句子中，你覺得哪些詞語(yǔ)用的最好，請(qǐng)用筆圈出來(lái)。

　　2、這一片斷是圍繞著哪一句話寫。(用“ ”標(biāo)出)

　　3、作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝____________的特點(diǎn)。如，用鵝的____________與狗的___________對(duì)比;用鴨的____________與鵝____________、_____________

　　對(duì)比。(用文中的詞句概括)

　　(二)課外閱讀

　　_______________

　　茫茫的太平洋上，“實(shí)踐號(hào)”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有機(jī)會(huì)親眼目睹了那里的風(fēng)光。赤道的風(fēng)光確實(shí)是奇特的。那里四季如夏，屬于熱帶海洋氣候。氣溫一般在攝氏三十度左右，晝夜溫度差只有兩度。

　　赤道海域降水頻繁。有時(shí)一邊是晴日當(dāng)空，一邊卻是。有時(shí)太陽(yáng)出得好好的，不一會(huì)兒，海面上天連水，水連天，黑壓壓的一片，一場(chǎng)暴雨嘩嘩傾瀉。一道道垂天而下的雨簾，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之感。

　　赤道上空的云變幻莫測(cè)。舉目望天空，有時(shí)彩云如孔雀開屏，有時(shí)細(xì)云如一條條緩緩的小溪。最美的要算色彩艷麗、斑斕絢麗的彩霞了。你看，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)落向西邊天際的時(shí)候，天空中的朵朵白云被染成紫紅色襯托在藍(lán)天上，顯得分外美麗。不一會(huì)兒，太陽(yáng)接近水天相交處，天邊頓時(shí)像燒起一片火。通紅的云

　　霞，如同萬(wàn)面紅旗招展。眺望遠(yuǎn)方，一片灰、白、藍(lán)、紅色交織在一起的云彩，宛若一幅五彩繽紛的水彩畫。

　　遙遠(yuǎn)神秘的太平洋赤道，給我留下了多么美好的回憶。

　　1、給短文加個(gè)標(biāo)題。

　　2、把第二段中畫處補(bǔ)充完整，注意與前面的詞語(yǔ)字?jǐn)?shù)相當(dāng)。

　　3、用“ ” 畫出文中的一個(gè)比喻句。

　　4、按要求從文中找出詞語(yǔ)寫下來(lái)。

　　形容顏色多：

　　表示“看”：

　　5、這篇短文主要通過寫和來(lái)突出赤道風(fēng)光

　　四、口語(yǔ)•交際

　　周末在家閑著沒事，你想去書店看書去，父母擔(dān)心你的安全，不同意你單獨(dú)出門。你應(yīng)該如何勸說(shuō)你的父母同意讓你去看書呢?請(qǐng)寫一寫。

　　s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(二)

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

　　fá n nǎo mó hú tè shū pánɡ wǎn xù luó

　　( ) ( ) ( ) ( )大( )美和( ) 青( )

　　liàn yàn xī xì yùn cánɡ línɡ lì liánɡ cōnɡ diàn chǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) 高 ( ) ( ) 明 ( ) 記物 ( )

　　二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(6分)

　　自( )自( ) ( )山( )水葉影( )( ) 與日( )( )

　　無(wú)( )無(wú)( ) 山( )水( ) 花影 ( )( ) 孤苦( )( )

　　獨(dú)( )無(wú)( ) ( )熏( )燎

　　三、比一比，再組詞(6分)

　　釀( ) 乘( ) 粱( ) 銜( ) 澆( ) 抱( )

　　浪( ) 乖( ) 梁( ) 街( ) 燒( ) 泡( )

　　四、多音字組詞(6分)

　　xīnɡ ( ) chánɡ ( ) cánɡ ( )

　　xìnɡ ( ) zhǎnɡ( ) zànɡ( )

　　xínɡ( ) ké( ) cán ( )

　　hánɡ( ) qiàn( ) shēn( )

　　五、選擇合適的詞語(yǔ)填在( )里。(6分)

　　幸福干凈驕傲藍(lán)藍(lán) 清脆明媚遼闊晶瑩

　　( )的聲音 ( )的土地 ( )的教室 ( )的橡樹

　　( )的陽(yáng)光 ( )的生活 ( )的淚珠 ( )的天空

　　六、按要求寫詞語(yǔ)(6分)

　　近義詞：開心 —( ) 頑強(qiáng) — ( ) 遼闊 — ( )

　　立即 —( ) 忽然 — ( ) 嬉戲 — ( )

　　反義詞：強(qiáng)大 —( ) 清楚 — ( ) 渺小 — ( )

　　明白 —( ) 溫暖 — ( ) 危險(xiǎn) — ( )

　　七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(5分)

　　雖然……但是…… 只有……才…… 不僅……還…… 寧可……也不…… 不管……總是……

　　⑴ 、蜂鳥( )身體小，( )肌肉非常結(jié)實(shí) 。

　　⑵、丹尼爾( )向那棵大樹道歉，( )當(dāng)眾擁抱那棵大樹。

　　⑶、( )努力學(xué)習(xí)，( )能取得好成績(jī)。

　　⑷、( )刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們( )按時(shí)到校。

　　⑸、小紅軍( )犧牲自己，( )拖累陳賡。

　　八、修改病句(在原句上修改)(5分)

　　1、花園里開著五顏六色的紅花。 2、我斷定他可能生病了。

　　3、在學(xué)習(xí)上，我能克服任何一切的困難。

　　4、有一次我經(jīng)常看到小麗閱讀世界名著。

　　5、既然下雨了，我們也不能遲到。

　　九、用“----”畫出不同類的詞語(yǔ)。(5分)

　　1、桌子椅子柜子孩子箱子

　　2、海豚海豹海獅海狗海帶

　　3、玉米小麥糧食水稻黃豆

　　4、梅花雪花菊花茶花水仙花

　　5、動(dòng)物熊貓大象老虎貓

　　十、把音節(jié)和相應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。(5分)

　　融洽 shuāi bài 煩惱 wǎn měi

　　模糊 róng qià 瀲滟 yùn cáng

　　衰敗 rèn xìng 蘊(yùn) 藏 cēn cī

　　韌性 hé xù 參差 fán nǎo

　　和煦 mó hú 婉美 liàn yàn

　　十一、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(6分)

　　1、胸口擺天平 ——( )

　　2、九月的甘蔗 —— ( )

　　3、人之初，( )，( )，習(xí)相遠(yuǎn)。

　　4、子不學(xué)，( )，幼不學(xué)，( )。

　　5、虛心使人進(jìn)步，( )

　　十二、默寫古詩(shī) 。(10分)

　　贈(zèng)汪倫

　　1、解釋：

　　贈(zèng)：將欲：不及：

　　2、《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)是代詩(shī)人寫的。后兩句的意思是

　　采用了的修辭手法，體現(xiàn)了朋友之間

　　十三、快樂閱讀。(11分)

　　善良的孩子

　　從前有個(gè)男孩。他有許多愿望，一會(huì)兒想快些變成大人，一會(huì)兒想當(dāng)個(gè)大力士，一會(huì)兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行……

　　一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：“只有天上掉下來(lái)的星星，能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。”

　　男孩高興極了，他忙問媽媽：“您對(duì)我有什么希望嗎?”

　　媽媽說(shuō)：“我只有一個(gè)希望，就是希望你能成為一個(gè)善良的人。”

　　這天，真有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來(lái)，落在男孩面前，男孩忙問：“你能幫助我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?”

　　“能是能，不過你的愿望一實(shí)現(xiàn)，我就要熄滅。”星星難過地回答。男孩可憐它，趕緊對(duì)它說(shuō)：“你可別熄滅，你快回天上吧，去找你的姐姐妹妹﹗”“謝謝你，善良的孩子﹗”星星說(shuō)完就飛回天空，這時(shí)，所有星星對(duì)男孩微笑著，好像都在說(shuō)：“好孩子，你做得好，做善良的人，就要為別人做好事。”

　　1. 寫出下列各詞的反義詞。

　　幫助—( ) 希望 — ( ) 愿望 — ( )

　　2.寫出下列各詞的反義詞。

　　善良 —( ) 高興 —( ) 趕緊 —( )

　　3.縮寫句子。

　　⑴一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來(lái)。

　　⑵所有的星星對(duì)男孩微笑。

　　4.用“‖”將短文分成三段。

　　5.請(qǐng)選擇，用“√”標(biāo)明。這個(gè)故事告訴我們：

　　⑴媽媽的希望是做一個(gè)善良的孩子。 ( )

　　⑵星星一幫助人實(shí)現(xiàn)愿望，它就熄滅。 ( )

　　⑶做善良的人，就要為別人做好事。 ( )