北師大五年級語文下冊復習題

　　北師大五年級語文下冊如何復習?下面是學習啦小編整理的北師大五年級語文下冊復習題，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　北師大五年級語文下冊復習題1

　　理解課文以下主題：

　　1、《獻你一束花》寫了一位機場女服務員為一名在比賽中失敗的女體操運動員獻花的故事，說明 ，贊美了 。

　　2、《禮物》中的“禮物”是 ，寫了 的事情，贊美了 。

　　3、《牛和鵝》中的鵝 ，“我”在鵝的面前狼狽不堪、慌忙逃竄。課文告訴了我們：

　　.....................................................................。

　　4、《少年旅行隊》上一組散文詩。以少年旅行隊的遠足旅行為線索，寫了旅行隊隊員在旅行中的 ，抒發了隊員們　的思想感情，表達了他們　的美好心愿。

　　5、中國的龍則是集__________________，象征著中國人對________________________。

　　6、著名的作家冰心奶奶給某個兒童刊物寫了“九個字”指導讀書，就是____________________________________

　　7、激光現在是世界上最______________，最_______________,最____________。

　　8、普羅米修斯這個人類偉大的朋友，這個曾經把_______帶給人類，使人類脫離了______________、教會了人類___________________的偉大英雄，如今卻身纏鐵連被拴在山崖上。狂風終日在他身邊______________;冰雹_________

　　著他的面龐;兇猛的大鷹在他耳邊______________，用無情的利爪______________他的肌體。普羅米修斯忍受了這一切的苦痛而____________，

　　決不__________________，決不對自己做過的事______________________。

　　(1) 將以上這段話補充完整。

　　(2)這段話表現了普羅米修斯___________________________的英雄行為，表達了人們對他的____________________________之情。

　　北師大五年級語文下冊復習題2

　　手和腦的故事

　　一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬能，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢?”手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。

　　大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起?如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就?你不過是依從我的命令行事罷了。”手立即加以反駁：“胡說!你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數有用的東西!”

　　他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是莫明其妙，弄不清楚。

　　眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步;大腦的思想，得到手所提供的經驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步。”

　　聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。

　　1、 用“√”選擇帶點字的讀音。

　　興奮(xing xing) 提供(gong gong)

　　緣故(yuan yuan) 理睬(cai chai)

　　2、 寫出下列詞語的近義詞。

　　驕傲( ) 立即( )

　　緣故( ) 精美( )

　　3、 按要求填表。

　　查什么部 再查幾畫 查什么大寫字母 字典里的解釋 應取哪種解釋

　　莫明其妙 ①好,美妙;②神奇;③巧妙,奧妙

　　相 持 ①拿著;②支持③主管;④對抗

　　4、 回答問題。

　　(1) 手和腦為什么爭吵?請用一句話概括出它們爭吵的原因?

　　(2) 手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的后果?

　　(3) 什么叫“覺悟”?手和腦覺悟到什么?

　　5、 概括第二、四自然段的段意。

　　第二自然段：

　　第四自然段：

　　北師大五年級語文下冊復習題3

　　上將與下士

　　喬治·華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。

　　喬治·華盛頓是個偉人，但他若在你面前，你會覺得他普通得就和你一樣，一樣的誠實、一樣的熱情、一樣的與人為善。

　　有一天，他穿著大衣獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵筑街壘。

　　“加把勁!”那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道：“一、二、加把勁!”但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把勁!”但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾下來。

　　這時，華盛頓已經疾步跑道跟前，用強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終于放到了位置上。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。

　　“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢?”華盛頓問那下士。

　　“你問我?難道你看不出我是這里的下士嗎?“

　　“哦，這倒真是!”華盛頓說著，解開大衣鈕扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍裝。“按衣服看，我就是上將。不過，下次在抬重東西的時候，你就叫上我!”

　　你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。

　　1、 用‖給短文分段，并寫出第二段的大意。

　　2、 概括短文的主要內容。

　　3、把劃線的句子改成陳述句。