五年級語文下冊第25課自己的花是讓別人看的同步指導
五年級語文下冊第25課自己的花是讓別人看的同步指導
五年級語文下冊第25課《自己的花是讓別人看的》不同于那些純粹描寫景物風情的文章,而是用娓娓道來的語氣講述了自己1935年在德國求學時的親身經歷,學習啦小編在此整理了五年級語文下冊第25課《自己的花是讓別人看的》同步指導，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
五年級語文下冊第25課《自己的花是讓別人看的》課文指導
本文是我國著名語言學家、北京大學教授季羨林先生寫的一篇雋永的短文。作者先點明了德國是一個愛花的國度;然后回憶了自己早年在德國留學時親身感受到德國人非常愛花，且是“給別人看的”;接著用優美生動的語言，描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發了自己的感慨：“人人為我，我為人人”這種境界“頗耐人尋味”;最后講述作者再次來到德國，又看到這番情景，表達了自己舊地重游的感受，即對德國奇麗風景和與眾不同的風俗習慣的贊美之情。本文不同于一般寫景物風情類的文章，不是純粹描寫景物，而是像拉家常一樣娓娓道來，在講述德國風景民俗的同時，用最精練概括的語言點明了通俗易懂但又意味深長的哲理，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮，頗受教育。選編本文的意圖，一是讓學生了解一些異域民族風俗，積累優美語言;二是使學生在語言文字的訓練中潛移默化地受到“人人為我，我為人人”的教育。
五年級語文下冊第25課《自己的花是讓別人看的》教材指導
(1)對句子的理解。
①花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。
這句話承接上一句，進一步點明了德國人養花的與眾不同之處。因為花朵都朝外開，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和葉子)。顯然，德國人養花是給別人看的。
②人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
“這一種境界”在這里指“人人為我，我為人人”。“頗”是“很、非常”的意思。“耐人尋味”指意味深長，值得仔細體會琢磨。“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務。如果大家都這么想這么做就必然會換來“人人為我”的結果。雖然“人人為我”放在前面，但實際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”盡到責任和義務，才會實現“人人為我”的美好愿望，這兩者之間要辯證看待，整體理解。“人人為我，我為人人”的實例很多，課文中德國人養花，自己的花是讓別人看的，而各自又看別人的花;學生輪流值日打掃教室衛生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人。
③變化是有的，但是美麗并沒有改變。
時隔四五十年，作者又來到德國，當然會見到許多變化，但他說“美麗并沒有改變”，結合上下文我們可以知道，作者是說德國沿街的奇麗風景沒有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋”。同時，也許作者言下之意還在贊揚德國人民那“人人為我，我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的，也是更“美麗”的。
④我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。
作者曾在德國留學十多年，在留學期間時常思念家鄉、思念親人、思念祖國。現在時隔四五十年作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進入了夢鄉，回到了四五十年前的留學生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉情緒之中。
(2)對詞語的理解。
房東：出租或出借房屋的人(相對“房客”而言)。
莞爾一笑：形容微笑的樣子(多指女性)。
花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。
姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。
五年級語文下冊第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習題
1.看拼音，寫詞語。
tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè
( ) ( ) ( )
chī jīnɡ dà ɡài jǐ liánɡ
( ) ( ) ( )
2. 比一比，再組詞。
莞( ) 姹( ) 錦( )
完( ) 詫( ) 綿( )
3.給多音字組詞。
qí( ) zhènɡ( )
奇 正
jī( ) zhēnɡ( )
4.給下列加點的詞語換一種說法，意思不變。
(1)愛美大概也算是人的天性吧。 ( )
(2)多么奇麗的景色! ( )
(3)我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。 ( )
5.閱讀訓練
荷蘭的郁金香
在茫茫花海中，荷蘭人最迷郁金香。
走遍荷蘭，你會發現郁金香到處開放。那花有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一梗壯實的花莖，向上托了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色有個美妙動聽的名字，像烈焰般熾熱鮮紅的叫“斯巴達克”;像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”;白花，鑲有淺紅花邊的，被譽為“中國女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷蘭人的想象多妙!
荷蘭人迷郁金香快癡了。有個老板竟然用他的釀酒廠換一棵罕見的郁金香。在荷蘭首都阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像一座童話里的皇宮，門前墻上的一塊石頭上刻著：“此屋出售，價值三枝郁金香。”所以荷蘭人把郁金香定為自己的國花。
其實，郁金香原生長在我國的青藏高原，現在那兒還有野生的郁金香。很久以前，這花被荷蘭人發現，小心翼翼地捧回家，他們那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄暗淡柔弱的小花朵，一年、兩年……好多年過去了，人們再也辨認不出郁金香那可憐的模樣了，她出落得驚人的莊重、典雅，就像有個作家說的：艷麗得讓人睜不開眼，完美得讓人透不過氣來。
(1)短文是圍繞哪一句話來寫的?用“~~~~~~ ”在文中畫出來。
(2)文章從哪幾個方面寫荷蘭人最迷郁金香。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(3)白花，鑲有淺紅花邊的，被譽為“中國女生”，真是亭亭玉立，秀姿天成。
這個句子運用了 的修辭手法。請你也用這種方法來進行描寫(寫某一種花草)。
_____________________________________________________________________
6小練筆：
《自己的花是讓別人看的》一文不同于一般寫景物風情類的文章，不是純粹描寫景物，而是像拉家常一樣娓娓道來，在講述德國風景民俗的同時，用最精練概括的語言點明了通俗易懂但又意味深長的哲理。這一思路是按照由景到人再到理的順序層層展開的，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮，頗受教育。
請你觀察一處景物，也按照由景到人再到理的順序試寫一個片段。
猜你感興趣: