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        六年級語文桃花心木句子賞析

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        六年級語文桃花心木句子賞析

          六年級語文《桃花心木》課文告訴我們,唯有經得起各種不確定因素磨練與考驗的人,才能在生活中練就獨立自主的心,才能頑強生活與成長。學習啦小編在此整理了六年級語文《桃花心木》句子賞析,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

          六年級語文《桃花心木》句子賞析

          1、奇怪的是,他來得并沒有規律,有時隔三天,有時隔五天,有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。

          這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點奇怪:一是來的時間不確定,隔三差五,或十幾天來一次;二是澆水的量也不確定,時多時少。這句話為后文作者探明原因作了鋪墊。

          2、不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。

          理解這句話首先要弄清楚“不確定”的意思,可先讓學生結合課文前面種樹人給樹澆水沒有規律來理解,明白這里的“不確定”是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為堅強的人、有作為的人。

          3、種樹的人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。

          因為種樹人來的目的就是讓樹木適應環境,把很少的養分轉化為巨大的能量,經得起風吹雨打的鍛煉,學會自己在土地里找水源,深深扎根,茁壯生長。如種樹人所愿,現在桃花心木也不會枯萎了,說明他種樹成功了。

          六年級語文《桃花心木》課文原文

          鄉下老家屋旁。有一塊非常大的空地,租給人家種桃花心木的樹苗。

          桃花心木是一種特別的樹,樹形優美,高大而筆直,從前老家林場種了許多,已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗,有點難以相信自己的眼睛。

          種桃花心木苗的是一個個子很高的人,他彎腰種樹的時候,感覺就像插秧一樣。

          樹苗種下以后,他常來澆水,奇怪的是,他來的并沒有規律,有時隔三天,有時隔五天,有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。

          我住在鄉下時,天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步,種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來,有時下午來,時間也不一定。

          我越來越奇怪。

          更奇怪的是,桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以,他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。

          我起先以為他太懶,有時隔那么久才給樹澆水。

          但是,懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢?

          后來我以為他太忙,才會做什么事都不按規律。但是,忙人怎么可能做事那么從從容容?

          我忍不住問他,到底應該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水,桃花心木苗該不會枯萎吧?

          種樹的人笑了,他說:“種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業,不像青菜幾個星期就可以收成。所以,樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根,長成百年的大樹就不成問題了。”

          種樹人語重心長地說:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止澆水,樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風暴雨,也會一吹就倒。”

          他的一番話,使我非常感動。不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,深化了對環境的感受與情感的感知,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。

          現在,窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高,是那么優雅自在,顯示出勃勃生機。

          種樹人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。

          六年級語文《桃花心木》課文導讀

          一、感知作者見解

          文章先交代作者鄉下老房屋的空地被人租種桃花心木,樹木尚小;然后寫種樹人育苗沒有規律讓我感到奇怪,引出了種樹人的一番感慨;最后作者由桃花心木的生長聯想到人的生存,悟出了育人的道理。文章條理清楚,說理透徹明了。

          二、感悟種樹之道

          文章交代種樹人給樹木澆水“沒有規律”,“有時三天,有時五天,有時十幾天來一次”,“有時澆得多,有時澆得少”,“有時早上來,有時下午來”。對于種樹人的育苗方式作者不僅僅是奇怪,甚至“以為他太懶”。而種樹人的一番話讓作者頓開茅塞,原來他這樣做是為樹木今后的成長著想,“老天下雨是并不準的”,“樹木要自己學會在土地里找水源”。“種樹人不再來了,桃花心木也不會枯萎了”。種樹人的做法看似漫不經心,實則心中有數;似乎是懶懶散散,實則從從容容。

          三、體會育人道理

          育人如種樹。“在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”“在不確定中深化了對環境的感受與情感的感知,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能力,努力成長。”在無法預料的自然環境中,桃花心木的生長靠的是在不確定中地找水源,拼命扎根。在競爭愈來愈激烈的現實生活中,唯有獨立自主、不依靠他人,在不確定中生活的人,才經得起生活的考驗。作者由桃花心木的生長聯想到人的生存,聯想到生命法則,其含義是極值得回味的。

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