英語專業(yè)四級備考建議

時間：2017-05-17 11:03:42 芷瓊1026由分享

　　英語專業(yè)四級考試(TEM-4，Test for English Majors-Band 4)，全稱為全國高校英語專業(yè)四級考試。接下來學習啦小編為你整理了英語專業(yè)四級備考建議，一起來看看吧。

　　英語專業(yè)四級備考建議

　　一.聽力和聽寫：

　　下面四點有助于提高聽力：一是精神高度集中，調整好生理和心理狀態(tài)。備考前熱熱身，比如早起后看一些英語電影，或聽一些英語新聞播報等等。總之就是使自己處于一個無所不在的英語氛圍之中。第二點就是必要的應試技巧，如考試時在放音空隙時間瀏覽題目，抓住關鍵詞，以使自己在聽錄音時有的放矢，對一些敏感的信息如數(shù)字等及時記錄。第三點是大量聽不同題材的英文材料，尤其是新聞時事，堅持練習記筆記和進行口頭復述練習。第四點視聽說兩方面的協(xié)調訓練。口語跟聽力是相輔相成的，你能說出來的話，就一定能聽得懂。所以平時加強口語鍛煉也很重要，比如模仿自己喜歡的英語橋段，閑時用英語自言自語等等。

　　聽寫為可突擊提高和獲得較大提升空間的項目，聽寫弱的同學宜多練。注意文中多次出現(xiàn)的同一個詞的拼寫要一致，這樣即使錯了，也是當一個錯誤扣分;如果碰到某個詞聽不出來，或漏了幾個詞語，不要卡在那，應跟著往前聽，否則，前面的沒聽齊，后面的又丟了。可知道，分數(shù)的得和扣是以“一個chunk一分”為標準的。第四遍檢查時要特別注意拼寫、時態(tài)、單復數(shù)等。

　　二、語法詞匯及完形填空：

　　一般來說語法項目的考察相對固定，翻來覆去英語的語法難點就是那么幾個：從句、非謂語動詞、虛擬語氣、倒裝等。對于這些語法專項知識，主要還是通過大量的做練習掌握的。至于詞匯測試，四級考試的題目大部分是一些基本詞匯，所謂基本詞匯，就是說這些詞匯是英語專業(yè)學生應該掌握的。這里“掌握”的意思是能夠認知、辨析和綜合應用。也就是說，你要認識它，并要認識跟它相似的詞語的區(qū)別，包括用法搭配上的，意義上的和使用語境上的區(qū)別;還要能夠正確的使用它。此類詞匯，在各種各樣的四級模擬題中大部分都已經(jīng)呈現(xiàn)得差不多了，做題目時自己留心學習記憶即可。這也是題海戰(zhàn)術的體現(xiàn)。當然，四級出題者每年都會出一些超出一般水平的詞匯，這些就是為了拉開學生成績的差距，就不是每個學生都認識或者掌握的詞匯了。這些詞匯無法預測，無法準備，畢竟它們所占的分值較少。另外，要養(yǎng)成使用英-英詞典的習慣，多看英文注釋，這對正確全面理解單詞的意思有幫助。可以通過記典型例句來記單詞，這樣就把單詞的意思、搭配等一起記住。

　　那么在考試前這一個月中，各位同學或許已經(jīng)做完了N套習題，見識了N種語法考試的角度和詞匯用法的歸納。此時能做的，也許就是回頭好好看看自己做過的題目，“溫故”而不一定“知新”了。

　　完形填空也考查語法和詞匯的掌握，但是完形填空還有一種更為重要的考查點，就是詞語或者句子在篇章中的應用。這種應用首先是意義上的，要想想該詞或表達語意思放在這里是不是make sense，這是最基本的;其次是語法或句法上的，要想想這個詞語或表達方式放在這里是不是符合語法，符合搭配;再次是語境上的，這個詞語或表達方式是不是符合整篇文章的風格、基調。對于完形填空，考前一個月的惡補也只能是著落在語法和詞匯上。

　　三、閱讀理解：

　　閱讀理解的應試關鍵在于明確一點：即讀文章的關鍵不在于弄懂文章，而在于完成題目。大家不妨先好好看看問題，然后再去讀文章，在選擇答案時，先考慮最明顯的那個。深思熟慮固然是好事，但是也有很多時候返璞歸真更是王道。當然，由于詞匯量、語法能力、知識面、閱讀習慣等原因，閱讀理解在短時間內要得到提高是比較難的。同學們在平時就要大量閱讀不同題材的英文材料，既有助于復習和鞏固單詞、詞組和句式，又可熟悉英文的表達習慣，增強語感，還可擴大視野。

　　四、寫作：

　　寫作一定要仔細審題，根據(jù)題目來決定文章體裁，從而選擇適當?shù)恼Z體，并依此選擇用詞。10分的便條寫作尤其是這樣。另外，不宜照抄題目中交代背景的文字。大作文有很明顯的結構內容要求。首先，寫作時應該有非常清晰的思路，理清思路才好動筆，建議列一個簡單的提綱。其次，結構越簡單越好，觀點越鮮明越好。再次，語言錯誤盡量減少或避免，完成作文后如果還有時間，應該認真檢查校對。文章字數(shù)不宜太少，也不宜太多，在字數(shù)要求上下浮動20字左右，多了或者少了都會扣分。至于便條寫作，要特別注意各種類型便條的格式要求和常用表達，當然，對于文體風格的理解也很重要。備考時可以多看看各種類型便條的范文，學習不同的表達和體會不同的文體風格。

　　寫作能力應該是最能反映一個人的語言水平和思維方式的。英語語言水平的高低，體現(xiàn)在很多方面，這些方面在寫作中都可以反映，比如詞匯的豐富與否，句法的復雜程度，篇章的前后銜接對應是否自然，思維是否符合英語邏輯和文化等。這些當然也不是短期內可以迅速提高的。但是我們還是可以做一些事，比如多看看優(yōu)秀的議論性、思辨性文章，如報刊專欄、時評等，拓展自己的思維;又比如可以多學習一些名言佳句，尤其是一些結構復雜的長句，學習別人的表達方式;還有就是對于一些正式文體中常用到的起承轉合、承上啟下的表達方式進行收集和積累。