一年級學生家長輔導建議
對于一年級的孩子來說，家長的輔導是非常重要的。下面是小編為大家整理的一年級家長輔導建議，希望對大家有幫助。
加強孩子學習習慣的培養
如果孩子養成了良好的學習習慣，家長在孩子以后的學習中將少操心，同時，孩子也將在以后的學習中終身受益，所以，家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養。
回家后，要先做作業。寫作業時要認真、仔細，書寫工整、美觀。完了作業要準備好明天的學習用具(包括削好鉛筆，準備好擦子，把各科的作業放在各科書中)、收拾好書包，然后最好看一會兒課外書后才能去玩。晚上，九點半以前必須上床睡覺。
作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式。
學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，一年級書面作業較少，但一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初三個月，家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養孩子良好的作業習慣。
加強孩子學習的輔導
大部分低年級的孩子注意力集中時間十分短，上課時老師講的知識就有可能聽漏，如果，家長每天輔導一會兒孩子的學習，孩子就會覺得學習十分輕松，就會對學習更有興趣。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導：
1、拼音
對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調(特別是二聲和四聲容易混淆)。家長輔導孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。
剛開始時只讀《語文》書和老師布置的作業;拼音快學完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預習了字，同時還拓寬了孩子的知識面。
聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。默寫主要是默寫整個聲母、韻母、整體認讀音節。默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。
2、字詞
每課的生字都要聽寫，一單元學習完了要聽寫一單元的生字，一本書學習完后要聽寫整本書的生字。前兩個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。
在學習了拼音后，每次聽寫都必須帶上拼音。最重要的是聽寫完后，家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有，如果有錯，家長就必須給孩子重新聽寫。
3、作業的檢查
孩子把所有作業寫完后，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎?書寫工整嗎?如果有錯，就及時改正;如果書寫差，就叫孩子重寫。
4、預習
良好的課前預習習慣，可以使孩子學習容易不少。
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