一年級語文下冊第四課古詩兩首知識點
一年級語文下冊第四課《古詩兩首》中唐代詩人孟浩然的《春曉》給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖，而清朝詩人高鼎的《村居》則是另一翻景象。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級語文下冊第四課《古詩兩首》知識點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級語文下冊第四課《古詩兩首》知識點課文梳理
《春曉》給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖。它看似平淡，卻韻味無窮。不寫繁花似錦，不寫芬芳醉人，只用寥寥數(shù)筆，就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。詩人由喜春而惜春，用惜春愛春，言簡意濃，情真意切。從那“夜來風(fēng)雨聲”中，我們可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。
高鼎的《村居》，則是另一番景象，另一種情調(diào)。花草繁盛，千里鶯啼，春風(fēng)楊柳，令人陶醉。兒童放學(xué)歸來，三五成群，迎著春風(fēng)，放飛著風(fēng)箏，放飛著快樂，放飛著希望。良辰美景配上快樂生活，多么富有情趣;大好春光配上風(fēng)華少年，意境多么悠遠(yuǎn)。
一年級語文下冊第四課《古詩兩首》知識點詞句梳理
【曉】
天剛亮的時候，本課指早晨。
【眠】
睡覺。
【聞】
聽到。
【處處】
各個地方;各個方面。
【鶯】
黃鶯即黃鸝。
【拂堤】
輕輕擦著或掃著堤岸。
【醉】
陶醉。
【春煙】
春天蒸起的煙霧。
【散學(xué)】
放學(xué)。
【歸】
返回。
【紙鳶】
樣子像鳥一樣的風(fēng)箏。
【古】
司馬光是古時候的人。
【聲】
她的聲音很好聽。
【多】
我有很多書。
【處】
鉛筆不見了，我在家里到處找。
【知】
我知道他明天要來。
【忙】
老師工作很忙。
【草長鶯飛】
江南的春天很美，你看，草長鶯飛，桃紅柳綠，到處生機(jī)勃勃。
【多音字組詞】
散：sǎn(散漫、松散)
sàn(散布、散步)
處：chǔ(處理、和平共處)
chù(長處、恰倒好處)
【同音字組詞】
古(古代、古老)
谷(谷子、谷物)
支(支持、支出)
知(知識、知覺)
【形近字組詞】
右(左右、左顧右盼)
古(古人、古今中外)
處(難處、絕處逢生)
外(外語、外強(qiáng)中干)
一年級語文下冊第四課《古詩兩首》知識點測試題
一、看拼音寫詞語
ɡǔ shēnɡ duō shǎo dào chù zhī mánɡ
( )詩 歌( ) ( ) ( ) ( )道 幫( )
二、默寫古詩。
1、《春曉》：
春眠( )覺曉，
( )聞啼鳥。
夜來( )聲，
( )落知( )。
2、《村居》：
( )鶯飛( )天，
拂堤楊柳醉( )煙。
( )童散學(xué)歸( )。( )趁( )放紙鳶。
三、《春曉》和《村居》都是描寫( )季節(jié)的古詩。
四、寫出反義詞
古------ 多------ 忙------
一年級語文下冊第四課《古詩兩首》課文原文
《春曉》孟浩然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，
花落知多少。
《村居》高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
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