一年級下冊語文識字6教學分析

一年級下冊語文識字6教學分析

　　一年級下冊語文《識字6》采用數量詞識字的編排，把數量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中。學習啦小編在此整理了一年級下冊語文《識字6》教學分析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　一年級下冊語文《識字6》教學分析

　　一、識字寫字

　　1、自由讀文，畫景物：

　　讀一讀：文中寫了哪些地方，描繪了哪些景物?用橫線畫出來。

　　畫一畫：在黑板上分四個方塊，讓會畫的學生畫文中提到的景物。

　　2、認識事物，識漢字：

　　在學生畫的圖畫下面出示生字卡。

　　讀準字音：“秧、領”是后鼻音。

　　認清字形：

　?、乓龑Оl現偏旁與事物之間的聯系：“海、灘、溪”跟水有關;“艦”跟船有關;“秧、稻”跟禾苗有關;“塘”跟泥土有關;“鷗”跟鳥有關。

　?、剖熳旨悠宰R字：干──竿;同──銅;令──領

　　3、鞏固生字：

　?、耪J讀生字。

　?、七B線搭配詞語：

　　一只軍艦一畦稻田

　　一片海鷗一方秧苗

　　一艘沙灘一塊果園

　　一條帆船一座魚塘

　　一道石橋一面歡笑

　　一群飛鳥一把隊旗

　　一竿翠竹一群銅號

　　一孔小溪一片“紅領巾”

　?、腔υ~語：

　　師生互對：老師說數量詞，學生配上準確的詞語。

　　兩兩互對：一人說數量詞，一人說表示事物的詞語。

　　4、寫字指導：

　　可嘗試用“觀察寫字”教學法：

　?、澎o態觀察：讀字。

　　學生獨自觀察田字格中的字，看清字形，找出關鍵筆畫。

　　“竹”字左邊是豎，右邊是豎鉤。

　?、苿討B觀察：看范寫。

　　觀察老師范寫，注意筆順，如“海”字右邊的筆順。

　?、求w驗觀察：臨寫。

　　學生照樣子書寫，特別注意老師提示的字。本課有兩個帶三點水的字，可以指導學生，寫好三點水的關鍵是要把第二點寫得靠外一些，三點的外沿呈一條弧線，不要把三點寫在一條垂線上。

　　⑷對比觀察：品字。

　　寫完字后，仔細端詳，與田字格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美(如“沙、海”)、結構美(如，“橋”的木字旁末筆捺變點，“竹”左右各占一半，其余幾個字的偏旁占三分之一)。

　　二、朗讀感悟

　　1、邊讀邊想事物，初步感知數量詞的表達方式。

　　2、分組分節比賽朗讀。

　　3、自選喜歡的一節朗讀，讓大家體驗喜愛之情。

　　4、全文朗讀。

　　三、實踐活動

　　1、課外給課文的第一節、第二節、第四節配上插圖。

　　2、觀察教室里的物品，用上數量詞來表達，看誰說得準確。

　　3、回家觀察家里的物品，用上數量詞說給爸爸、媽媽聽，請家長評價。

　　一年級下冊語文《識字6》教材分析

　　【教材分析】

　　這是一組數量詞歸類識字。把數量詞分類集中在四幅不同的圖畫中，讓學生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認識事物，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物的數量詞表達方式。

　　【教學目標】

　　1、通過本課的學習認讀14個生字，掌握“海、軍”等6個字的讀寫及運用。

　　2、根據書中提供的數量詞的用法，能把身邊的事物用數量詞表達出來。

　　3、通過朗讀，感悟情景，發揮想象力，在敘述的同時，語言得到訓練。

　　4、能用自己喜歡的方法識記生字，有主動識字的愿望和興趣。

　　5、在小組交流中，體驗合作的樂趣，增強競爭意識。

　　【教學重點】

　　通過朗讀，初步感知不同事物的數量詞表達方式。

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