2016年靖江市初二下冊語文期末試題及答案
在初二這一階段要怎樣有針對性的做語文練習呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份2016年靖江市初二下冊語文期末試題，希望對各位有幫助!
2016年靖江市初二下冊語文期末試題
一、積累與運用(24分)
1.根據拼音寫漢字(將所填字寫在下面田字格中，書寫工整規范) (4分)
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的qióng jiāng，歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往biān織的彩虹，xuàn麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。
2.下列語句中標點符號不正確的一項是( )(2分)
A.“天好像要下雨了，”媽媽說，“把傘帶上吧。”
B.做一個普通人，有什么不好呢?日本就是普通人教育：“我是一個普通人，但我也有自己的價值，我能給社會帶來貢獻，我能讓他人因為我的存在而感到幸福。”
C.近日，陸毅在微博曬出了女兒的一篇“自由寫話”作文，題目是《我的一家》。
D.生命如此短暫，我們沒有時間去互相爭吵，道歉，發泄，責備，時間只夠用來愛。
3.下列語句中沒有語病、句意明確的一項是( )(2分)
A.4月22日，靖江德橋倉儲有限公司發生火災，現場火焰卷著濃煙高達二三十米以上。
B.中醫藥是中華民族的寶貴財富，蘊含著豐富的哲學思想和人文精神。
.C.當時他對自己能否獲獎，沒抱太大的希望，因為進入決選名單的五位作家都非常強。
D.由于瀏覽處理網絡信息會浪費太多時間，讓不少網絡大V宣布退出微博和朋友圈。
4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(共6分，每空1分)。
⑴ ，卻話巴山夜雨時。
⑵愚者暗于成事， 。
⑶ ，不舍晝夜。
⑷縣官日有廩稍之供， 。
⑸籃球巨星科比•布萊恩特雖已退役，但籃球世界還有正值壯年、氣勢如虹的詹姆斯，還有更加年輕、青出于藍的庫里……真可謂“ ， ”。(用趙翼《論詩》中的詩句填空)
5.名著閱讀。(5分)
⑴下列關于《水滸傳》內容的表述，不正確的一項是： ( ) (2分)
A.《水滸傳》的人物語言描寫極具個性，如李逵的粗魯率真，石秀的心直性急，吳用的足智多謀，阮小七的灑脫豪放等，通過他們的語言，無不令人如聞其聲，如見其人。
B.《水滸傳》中描述了林沖由一個安分守己、樂知天命的朝廷武官，發展為投奔梁山“落草為寇”的起義英雄的全過程，“林教頭風雪山神廟”是其中最精彩的片段，表現出林沖的性格由忍辱負重到奮起反抗的決定性轉變。
C.《水滸傳》中梁山五絕技分別是：戴宗的“神行術”、張清的“石子”、 花榮的“神劍”、燕青的“相撲”、安道全的“醫術”。
D.《水滸傳》中武功最強、容貌最美的女將是扈三娘，她能和呼延灼打個平手，在“三打祝家莊”戰役中還曾生俘王英，歐鵬也斗她不過，最后由宋江硬做媒，違心地嫁給了身材矮小的王英。
⑵“行天莫如龍，行地莫如馬。”古往今來，那些寶馬良駒成就了多少英雄豪杰的功名偉業。《水滸傳》中也不乏這樣的名馬，其中最有名的是照夜玉獅子馬，它渾身雪白，能日行千里，原為大金王子所騎，最后成了誰的坐騎?請簡要說說這其中的曲折故事。(3分)
6.專題與綜合實踐(5分)
城東中學“萌芽”文學社準備編一份有關“葉”專題的校報，請你參與以下活動。
⑴有同學從網上下載了幾幅有關葉的圖片，設計了一個“成語競猜”欄目，請你來挑戰一下自己，從甲乙丙丁四幅圖中任選兩幅，寫出相應的與葉有關的成語。(2分)
甲 乙 丙 丁
我選( )( ) 對應的成語分別是：
⑵文學社向八(1)班學生吳桐約稿，要求下周一上交。吳桐在周末完成寫作后，打電話給語文老師黃老師，請他幫忙修改。黃老師正好自駕出游，于是推薦本校方老師，并提供聯系電話。假如你是吳桐，請你給方老師發一條短信，說明情況，尋求幫助。(不超過100字)(3分)
二、閱讀理解(36分)
(一)閱讀蘇軾的《中秋月》，回答問題。(4分)
中秋月
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看?
【注】熙寧十年(1077年)中秋，蘇軾時任徐州刺史，他見到了胞弟，于是寫下了這首《中秋月》，記述了詩人與胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂事。銀漢：銀河。玉盤：明月。
7.你覺得一、二兩句中哪個動詞用得好?請簡要賞析。(2分)
8.最后兩句抒發了詩人怎樣的感情?(2分)
(二)閱讀文言文，回答問題。(10分)
國中有盜牛者，牛主得之，盜者自言改過，且曰：“子既以赦宥①，幸無使王烈②聞之。”人有以告烈者，烈以布一端③遺之。或問其故，烈曰：“此盜人能悔其過，懼吾聞之，是知恥惡，知恥惡，則善心將生。故與布勸為善也。”
閑年④之中，行路老父擔重，人代擔行數十里。問姓名，不以告。翌日，老父失劍于路。人拾而守之。還見之，前者代擔人。老父攬其袂⑤，問曰：“子前者代吾擔不得姓名。今子復守吾劍于路，未有若子之仁。請子告吾姓名，吾將以告王烈。”乃語之而去。
老父以告王烈，烈曰：“世有仁人，吾未之見。”遂使人推⑥之，乃昔時盜牛人也。
【注】①宥：原諒、赦罪。②王烈：三國時人，以品德高尚聞名;③端：古布帛長度名。④閑年：隔年。⑤袂：衣袖。⑥推：推舉，褒獎。
9.解釋下列句中的加點詞。(4分)
(1)盜者自言改過 ( ) (2)或問其故 ( )
(3)人代擔行數十里( ) (4)遂使人推之( )
10.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)今子復守吾劍于路，未有若子之仁。
(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
11.根據本文情節內容填空。(2分)
——王烈嘉獎知恥惡者——盜牛者行善受人敬。
(三)閱讀《莫讓浮躁侵染了文化“瑯琊榜”》，完成第12-14題。(8分)
①“瑯琊山頂有一個瑯琊閣，瑯琊閣每年發布瑯琊榜”，電視劇《瑯琊榜》的熱播，讓“瑯琊山”“瑯琊閣”成為備受關注的熱詞。近日，安徽滁州為借《瑯琊榜》帶動地方旅游發展，把本地瑯琊山景區內的“會峰閣”改名“瑯琊閣”。與此同時，秦朝時設立瑯琊郡的山東臨沂、擁有古“瑯邪縣”的江蘇南京也加入了爭搶隊伍。一時間多地爭當“瑯琊”，引來各方熱議。
②這種借熱播電視劇展開城市宣傳的方式，在營銷學中屬于“借勢營銷”。然而不是所有的借勢都能成功，借勢營銷的出發點必須是正視客觀事實，結合自身特點準確定位。事實上，滁州瑯琊山本身的歷史文化意蘊足夠豐富。打開滁州的文化“瑯琊榜”，這里既有歐陽修留下的《醉翁亭記》《豐樂亭記》等千古名篇，又有以鳳陽花鼓為代表的皖東文化。反觀《瑯琊榜》，則是以南北朝時期為背景虛構的一部電視劇。對于滁州來說，守著豐厚的歷史文化資源不加挖掘和弘揚，卻要到虛構的電視劇里“拉郎配”，把始建于明朝的瑯琊山“會峰閣”更名為“瑯琊閣”，這種借勢推廣旅游資源的結果，很可能擁抱的是虛無，失去的是文化。
③當然，酒香也怕巷子深，提升城市形象同樣需要大力宣傳。借勢營銷是營造聲勢的重要手段，但只有依托深厚的文化內涵和歷史底蘊，這種借勢才會成為制勝之道。比如云南的中甸縣，既擁有獨克宗古城、噶丹•松贊林寺等歷史悠久的名勝古跡，又集藏、漢、納西、彝、白等十幾個民族五彩斑斕的傳統文化于一身，旅游資源十分豐富。然而長久以來，這里卻因地處偏僻而聞者寥寥。2001年當地政府巧借小說《失去的地平線》中描繪的東方和平寧靜之地——“香格里拉”(藏語意為“心中明月”)，給中甸縣更名，大力宣傳自身悠久的歷史和獨具特色的文化資源，使香格里拉市聲名鵲起，成為享譽世界的旅游勝地。
④其實，盲目傍劇揚名還只是近年來一些地方文化政績沖動的一個小縮影。從像孫悟空、西門慶這樣虛構的小說人物被過度利用，到以“最大炒飯”“最大月餅”等世界吉尼斯紀錄為噱頭拉升城市關注度，浮躁、庸俗、功利、短視等問題正在侵染著本該被珍惜和保護的城市文化。而許多真正記錄著城市變遷和文明歷史的古建筑，卻被摧毀在無情的推土機下。這些深刻的教訓告訴我們，文化建設需冷靜審慎、長遠考慮，切忌好大喜功、盲目決策。
⑤今天，我們無比渴求得到更多歷史文化的滋潤。越是這樣，我們越要珍惜世代相傳的傳統文化和歷史遺存，懂得并尊重文化規律，戒驕戒躁。唯有如此，我們才能告別文化干涸、精神粗鄙、品位低劣的洼地，站在物質文明與精神文明相得益彰的高地上。
(作者李斌，有刪改)
12.簡要分析第①段在文章中的作用。(2分)
13.說說城市宣傳怎樣才能不讓浮躁侵染文化“瑯琊榜”。(3分)
14.閱讀下面兩則材料，請選擇恰當的一個作為第③段的論據，并說明理由。(3分)
材料一：地處武陵山區的湖南大庸縣，擁有天門山、索溪峪、天子山等眾多雄奇秀美的自然景觀，但長期以來鮮為人知。1994年4月大庸縣依托轄區內著名景區張家界，更名為張家界市。此后知名度飆升，全市旅游業蓬勃發展，躍入全國一線旅游城市的行列。
材料二：四川灌縣的都江堰由泰國蜀郡太守李冰及其子率眾于公元前256年左右修建，是至今仍在使用的古代著名大型水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”。1988年，為擴大影響，開拓旅游市場，灌縣更名為都江堰市。此后這里名聲更盛，成為全國著名的旅游勝地之一。
(四)閱讀《心守一事》，完成第15-18題。(14分)
①人生在世，結識了幾個隱藏民間的高手，是運氣，也是福氣。
②三月份的時候，我隨朋友去普洱瀾滄，專程采訪做了一輩子茶的茶媽媽。第一眼見到茶媽媽，覺得她真年輕，完全看不出她已經六十多歲了。茶媽媽穿戴著布朗族的傳統服飾，站在茶樹林小路旁的一棵樹下，雙手交疊在身前，面帶笑容，歡迎每一個前來參加茶祖祭祀的客人。
③祭茶祖儀式那一整天，茶媽媽都很忙，我只有短暫的機會與她面對面聊天。從十六歲開始，她就在景邁山上學習制茶，一做就是四十多年，從一個小小的學徒做到古茶公司的老總。她把這片高原深山上的古茶園當成自己的孩子，也當成家，渾然不覺勞累寂寞。她清楚地記得景邁山有多少棵古茶樹，也清楚地知道，熟茶發酵時，應該灑多少水，開多大窗，蓋多厚的被子。直至現在，她年紀大了，依舊會親自去茶園采摘茶葉，制茶。她不是茶商，而是茶人。我問她：“茶對你來說意味著什么?夢想?畢生追求?”她看著我，笑著擺了擺手：“沒有那么偉大，我只是喜歡茶。”
④我還認識幾個一輩子堅守一件事的人，他們都鮮為人知。
⑤老魯，他在街上擺一個水果攤，就養活了全家老少，兒子還是研究生畢業。平時，像老魯這樣的人，擠在熙熙攘攘的人流里，你根本不會發現他這人有啥不平凡的地方，更不知道他有絕技在身。正月里的一天，老魯邀我上山，他坐在一塊大石頭上，開始模仿馬在奔跑，受驚、疲憊時的不同叫聲，簡直惟妙惟肖，讓我叫絕。老魯說他還會模仿虎嘯猿啼、蟲鳴鳥叫、雨打風吹等各種聲音，這是他從小開始獨自一人在山上練成的。我問老魯：“你的口技這么好，為啥不去《星光大道》表演?”他嘿嘿一笑：“沒啥意思，沒啥意思，我也就是找個樂。”
⑥老朱是個能在在米粒上刻字的人。他用一把小鉗子夾住一粒大米，用一支縫衣針大小的特制刻字筆，幾分鐘就能把“粒粒皆辛苦”五個字刻在了米粒上，當然，要用放大鏡看。老朱是十多年前練就這個絕活的，我建議他用這門絕活去掙點錢，他笑著說：“我這活，是用來養心的。”我曾經想找他學學，老朱擺擺手對我說:“這活可不容易練，要耐得住寂寞。”
⑦老柏是一個詩人，早年寫了很多詩，但名聲不大。過了六十歲，他開始惜墨如金，一年也就寫十多首，讀他詩的人更少。有一年秋天，他一個人在巫峽，滿山紅葉如霞，他在詩里寫道：“黃昏時分熱烈的峽谷，像為人布置的新房，而我只在幽暗處，靜靜守望……”他的詩句，仿佛在沸水里滾煮過，拎出來卻又平和冷靜，像是自言自語。我看見平時的老柏，大多是緊閉嘴唇，有時剛一張開嘴巴，又迅速合上了，讓你感覺是早期無聲黑白電影里的一個人物。在這個崇尚物質的時代，像他這樣追求精神享受的詩人是稀缺的，也注定是寂寞的。
⑧還有我認識的紡棉花的吳大爺、做傳統老秤的張胡子、在屋頂上頂一鍋蓋唱京劇的宋二寶……我偶爾與這樣的寂寞高手相處，感覺自己平淡的日子，也涌動著熱烈的人間煙火。
⑨心守一事，一生專注。當一件事情成為你生命中心甘情愿的必須時，你就能忍受寂寞和艱辛;有了這樣的態度，在任何領域，不管做什么事，都可能成為高手。
15.第③段加點詞“茶人”的意思是 。(3分)
16.根據選文內容，完成下表。(4分)
人物 堅守何事 堅守原因
茶媽媽 制茶 只是喜歡茶
老魯 口技 資源庫(3)
老朱 (1) (4)
老柏 (2) 追求精神享受
17.對選文主旨概括最恰當的一項是( )(3分)
A.能夠結識幾個隱藏民間的高手，是運氣也是福氣。
B.不必追求夢想，只要自己喜歡，人生就有意義。
C.一生只需做一件事，不要因貪多而事事無成。
D.專注一事，甘于忍受寂寞艱辛，才能成為高手。
18.請簡要賞析第⑦段畫線句的妙處。(4分)
三、作文(40分)
請以“他(她、它)改變了我”為題，寫一篇記敘文。
要求：(1)內容具體，注意描寫，有真情實感;
(2)文體不限(詩歌、戲劇除外);
(3)不少于600字，作文中不得出現真實姓名。
題目：___________________
2016年靖江市初二下冊語文期末試題答案
1.瓊 漿 編 絢 2.C 3.B 4.略
5. ⑴A ⑵照夜玉獅子馬被段景住盜來后，原本想獻給宋江，不料被曾家五虎搶去，成為了曾頭市教頭史文恭的坐騎，引出了史文恭箭射晁蓋。后宋江打破曾頭市，史文恭被盧俊義活捉。照夜玉獅子馬被燕青牽回梁山，成為了宋江的坐騎。
6.⑴甲：粗枝大葉 乙：一葉蔽目 丙：葉落歸根 丁：一葉知秋
⑵方老師，您好!我是黃老師的學生吳桐。校文學社向我約稿，我寫好了文章，想請黃老師修改。不巧黃老師外出，建議我向您求教。文章下周一就得上交，不知您是否能夠在百忙之中指正一二，不勝感激。
(一)7.“溢”字寫盡月光如水滿則溢的動態美，冰清玉潔的光亮美。或“轉”字再現了明月的運行軌跡和渾圓的形態美。
8.表達了詩人對月圓人圓的珍惜，對親人團聚的渴求和憂慮。
(二)9.(1)過失，過錯，錯誤 (2)有人 (3)挑，挑擔 (4)于是，就
10.(1)現在又在路上看守我的劍，(我)還沒見過有像你這樣好心(的人)。
(2)因為心中有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。
11. 盜牛者被抓知悔改。盜牛者知錯求赦免(諒解、寬恕)。
譯文：
當時王烈所在的封國中有一位偷牛的人，被牛的主人抓住。偷牛賊說：“我見牛而生邪念一時糊涂，從今以后我一定痛改前非。您在赦免我以后，希望不要讓王烈知道這件事情。”百姓中有人將此事告訴了王烈，王烈就拿出一定數量的布贈送偷牛人。有人問這是為什么，王烈回答說：“這個偷牛人改悔他的錯誤，怕我知道這件事，這表明他已懂得羞恥。懂得了廉恥，那么向善之心就會產生，所以贈給他布勸勉他向善。”
過一年，路上有一位老者挑著重擔，有一個人見到后主動替他挑著走了幾十里。老人問他姓名，他沒有告訴。過了不久，這位老人再次外出，把佩劍丟在了路上。一位路人途中碰見這把佩劍，就守著這把劍。老人返回時遇到了這位守劍人，正是上次代為挑擔的那人。老人提起他的衣袖，問他說：“你之前為我挑著擔子，不告訴我姓名，現在又在路上看守我的劍，(我)還沒見過有像你這樣好心(的人)。請你告訴我你的姓名，我要把這事告訴王烈。”(老人)說完就離開了。
老人把這件事告訴了王烈，王烈說： “世上有這樣的善人，我卻見不到。”然后讓人去尋找，是以前那個偷牛的人。
(三)12.示例：列舉各地爭當“瑯琊”的社會現象，引出下文對城市宣傳該如何借勢營銷這一話題的論述。(內容1分，作用1分，意思對即可)
13. ①正視客觀事實，結合自身特點準確定位。②依托深厚的文化內涵和歷史底蘊。③文化建設需冷靜審慎，長遠考慮。(意思對即可)
14.示例：選擇【材料二】，因為【材料二】中灌縣更名為都江堰，是借用被譽為“世界水利文化的鼻祖”的古代著名大型水利工程來命名的，具有文化和歷史內涵，所以更名后成為旅游勝地，能證明第③段“只有依托深厚的文化內涵和歷史底蘊，這種借勢才會成為制勝之道”的分論點。(選擇正確1分，說明理由2分)
(四)15.(3分)茶媽媽一輩子做茶(1分)，不求名利(1分)，喜歡茶(把古茶園當成自己的孩子，也當成家)(1分)。評分提示：在答到第一點的基礎上，后兩點答到任意一點即可得滿分，如第一點只答“制茶的人”，得1分)
16.(4分，各1分)⑴微雕，或“在米粒上刻字”(答“雕刻”得0.5分) ⑵寫詩 ⑶也就是找個樂 ⑷用來養心
17.D(3分)
18.例一：詩句運用比喻的修辭手法(1分)，把滿山紅葉的峽谷，比作“為人準備的新房”(1分)，形象地表達了詩人對生活的熱望(1分)，也表現了詩人內心的寂寞和對自我精神世界的堅守(1分)。
例二：“熱烈”和“幽暗”形成對比(2分)，既寫出老柏對生活的熱愛(1分)，又寫出他內心寂寞和對精神生活的堅守(1分)。
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