2014年滄田實驗學校初二上冊語文質檢試卷及答案
2014年滄田實驗學校初二上冊語文質檢試卷及答案
對于語文的學習，除了背之外，還要多做練習!那么，對于初二的語文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份2014年滄田實驗學校初二上冊語文質檢試卷，希望對各位有幫助!
2014年滄田實驗學校初二上冊語文質檢試卷及答案
一、語文知識積累與運用(33分)
1.下列詞語中，加點字讀音和字形全部正確的一項是( )(3分)
A.仄歪(zè) 差使(chāi) 老嫗(ōu) 銳不可擋(dǎng)
B.箱篋(qiè) 蹣跚(pán) 詰問(jié) 張皇失措(huáng)
C.傴彎(yŭ) 荒辟(pì) 煩躁(zào) 微不足到(dào)
D.愧怍(zhà) 吊唁(yàn) 褻玩(xiè) 世外桃源(yuán)
2.下列句子中加點的成語運用不正確的是( )(3分)
A、富有創造性的人總是不求甚解地汲取知識，使自己學識淵博。
B、老師突然出現在教室后門口，正在嬉笑的同學立刻顯出一副毛骨悚然的表情。
C、東南亞金融危機使一些人的財產蕩然無存。
D、她已經精疲力竭了，坐在那里休息了好久。
3.下列句子沒有語病的一項 ( )(3分)
A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。
B、在貴州省經濟貿易洽淡會上，外商和港澳同胞參加了豐富多彩的洽談會的展品。
C、我們要與大自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園——地球。
D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。
4.下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是 ( ) (3分)
A造化/鐘/神秀，陰陽/割/昏曉。 B晴/空一鶴/排云上，便/引詩情/到碧霄。
C大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。 D誰道/人生/無再少，門前/流水/尚能西。將5.下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語序排列最恰當的一項是( )(3分)
一個真正的讀者應具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。 一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發現，你已經上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。
①只要堅持這個標準，靈魂的品質和對書的判斷力就自然會同步得到提高。
②這種能力部分來自閱讀的經驗，但更多地源自一個人靈魂的品質。
③當然，靈魂的品質是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環的關系。
④重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智。
A.②①③④ B.②③④① C.①③④② D.①④③②
6.古詩文名句默寫。(8分)
(1)東皋薄暮望， 。(王績《野望》)
(2) ，家書抵萬金。(杜甫《春望》)
(3)我家襄水曲， 。(孟浩然《早寒江上有懷》)
(4)予謂菊， 。(周敦頤《愛蓮說》)
(5)借景抒懷，是歷代詩人頗為鐘情的雅事之一。青年杜甫登臨泰山，抒發了“會當凌絕頂， ”(《望岳》)的豪情壯志;崔顥在黃鶴樓上極目遠望，寫下了“ ，煙波江上使人愁”(《黃鶴樓》)的千古名句;而孟浩然面對著“ ， ”(《望洞庭湖贈張丞相》)的洞庭盛景，流露出懷才不遇的“羨魚之情”。
7. 走近名著：(4分)
(1).在《五猖會》中，作者寫到父親在“我” 之前，讓“我”背 ，讓我很痛苦。
(2).祥子是老舍筆下一個下層勞動者形象，他本是農民，進城后以 為生。祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬苦積攢的準備第二次買車的錢被 給敲詐去了。
8.綜合性學習(6分)
某校八(1)班主持了一場“我看漢語魅力”的辯論會，正反方激烈交鋒。
正方： 。同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益高漲，漢語必將成為全球的強勢語言。
反方：漢語的魅力在消退。(1)漢語中有些同音字、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。(2)目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利于幼兒快樂成長。(3)現實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。
(1)你為本次活動寫一條宣傳標語。(2分)
(2)你為正方確立的觀點是：(2分) 。
(3)請你再為正方補充一條闡述觀點的理由。(1分)
二、現代文閱讀(23分)
(一) 一碼稻草 譚巖(12分)
那一碼稻草被人們遺忘了，堆在田埂上，像一只澆了水后丟在堤上的桶。
收完了谷，那堆在田里的一捆捆稻草就被人們拖回家去，墊欄或者喂牛，灶里的濕柴燃不著時，也會抽一把塞進灶去，然后哄的一聲躥出火苗。但是這一碼稻草卻被人們遺忘在田地里了。
或者是一板車拖不下，那板車的稻草已裝得像一座山，預備著過幾日再來挑回去，但是那板田已耕好，油菜已種上，人們該忙的已經忙完，那一碼稻草已被人們忘記了。
在清寒的晨氣中，秋天的陽光抹在田野，也抹在這一碼稻草上，于是那枯黃的稻草透出一層明黃，像已經熟透了的季節。來放牧的耕牛從田埂上一路啃食而來，這一碼稻草就會興奮地在微風中顫動她的枯黃，似蜻蜓抖動金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃來，對著戰栗的稻草望也不望，因為堤旁地上的黃草比她有汁漿。
田里的油菜栽上了，又一天一天的生長，枯瘦的油菜葉漸漸豐腴而肥碩，田里的草也長了出來。終于盼到人們到田里為油菜除草——說不定人們會發現這一堆被遺忘的稻草。人們歇息時，會從稻草堆上抽一把墊地堤上，坐下來抽一根煙，或者吃著送到田里的午飯，這時才突然記起來似的說：“噢，還有一堆稻草!”這時稻草便會因為人們記起她而高興，墊在堤上的稻草會咔咔作響，讓人們墊坐得更舒服一些。然而人們留下了一些煙灰，撒下幾粒米飯，散著一團稻草，走了就不見蹤影。
那一碼稻草已被人們遺忘。只有一只鐵黑色的鳥常常落在上面，望著這深秋的大地一動不動。著一碼稻草成了時光的看臺，風吹，雨淋，金黃色的稻草變得灰白，突然而至的夜降的霜，那一碼稻草仿佛一夜間白了須眉。
無遮無攔的稻草，就在田埂上腐爛。高高地如盼望著什么的稻草堆也消磨下去，成了坍頹的一團亂草，一場大雪，欲將大地履為平地。然而那一堆尚沒被磨盡的稻草，卻能將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個曲線，如阡陌一顆不屈的心，欲破雪而出。冰雪消融，堤上長出了如針的新草。春天到了，田野還是一片淡青色，但在那堆草的地方，腐草中伸出一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，報曉這春天的到來。(選自《行走在人間》)
9.題目《一碼稻草》是從文章描述的對象確定的。請你換一個角度為本文擬一個標題，并說明理由。(3分)
10. 本文與第5段中“這時才突然記起來似的說：‘噢，還有一堆稻草!’”一句相照應的是哪一句?(3分)
11.文章中有些語句或善用修辭，或意味深長，富有表現力。聯系全文，說說下列句子蘊涵的含義。(選做一小題)(3分)
(1) 來放牧的耕牛從田埂上一路啃食而來，這一碼稻草就會興奮地在微風中顫動她的枯黃，似蜻蜓抖動金色的翅膀。
(2) 然而那一堆尚沒被磨盡的稻草，卻能將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個曲線，如阡陌一顆不屈的心，欲破雪而出。
12.讀了本文，你想對文中的那碼稻草說些什么?(3分)
(三)“消聲混凝土”讓公路沒有噪音(12分)
噪聲、空氣污染、水污染，并列為破壞環境的三大殺手。特別是隨著汽車數量的增加，公路噪聲成為人們迫切需要解決的問題。近日，德國科學家宣布，他們已經發明了“消聲混凝土”。
在德國的部分路段上，迄今已鋪設著一種能消聲的開孔型瀝青。它之所以可以降低噪音，是因為公路表面有許多微小的孔隙，可以“吞食”車輪滾動時發出的聲響。這一技術利用了聲學上所謂的“排氣效應”。當輪胎在路面上滾動時，會排擠與路面接觸點上的空氣，發出聲響。而如果路面上有許多半露出來的孔隙，那么排氣效應就不再發生，這樣就達到降低噪音的目的了。
開孔型瀝青有一個很大的缺點，那就是時間一長，路面的孔隙會封塞，影響消聲。與此相比，混凝土鋪成的路面就結實多了。德國科學家發明了兩種“消聲混凝土”：第一種可稱為“空隙型混凝土”，第二種可稱為“細槽型混凝土”。
“空隙型混凝土”利用的原理和開孔型瀝青相似，也是利用微小的孔隙。在澆鑄這種混凝土時，不使用顆粒小于在4毫米的沙子和粉塵等，也就是說，這種路面是由小石子組成的，而石子和石子之間有許多空隙。研究人員稱，“空隙型混凝土”的情況會怎樣，我們現在還不清楚。我們希望混凝土的臟污程度不會像瀝青那么厲害。因為“空隙型混凝土”不像瀝青那樣有粘結劑，所以我們希望它的使用期限會比開孔型瀝青更長。
目前，科學家們對另外一種減噪音混凝土的使用效果已經很有把握了，那是一種經過特殊處理的水洗混凝土———“細槽型混凝土”。“細槽型混凝土”的具體生產過程是這樣的：先做出普通的水洗混凝土路面，然后再用刷子刷它的表面，把上面的添加物刷掉。這樣處理之后，便會出現一個平整的路面，沒有很明顯的上下起伏，或者是坑坑洼洼。隨后，修路工人再在這樣的表面上縱向銑出一道道的細槽。這些細槽的作用是，車輪滾壓過來的時候，空氣可以流進去;車輪滾走以后，空氣又可以被放出來。這樣，生成噪音的排氣效應便會有所緩解。此外，這種混凝土的造價要低于“空隙型混凝土”，也更容易鋪設。
中科院聲學研究所張建平認為，從理論上說德國的實驗為減低交通噪聲提供了新的途徑。我國也應加強這方面的研究。但同時，面對日益嚴重的噪聲問題，還需全社會共同努力。
13.“噪聲、空氣污染、水污染，并列為破壞環境的三大殺手。”請你談談對“殺手”這個比喻的理解。(2分)
14. 什么是“排氣效應”?請根據你對文章的理解作出解釋。(3分)
15. 根據文中提供的信息，概括填寫下表。(3分)
分類 原理 優點
空隙型混凝土
細槽型混凝土 細槽排氣
16. 中科院張建平認為，“面對日益嚴重的噪聲問題，還需全社會共同努力”。請你就降低噪音問題寫出3條合理化建議。(4分)
三、古詩文閱讀(20分)
閱讀下面的古詩，完成12-13題。(4分)
輞川①六言(其五) 王維
山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。
一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。
【注釋】①輞川：地名。
17.任選一、二兩句詩中的一句，發揮想象描繪你讀到的畫面。(2分)
18.三四兩句用典，請結合典故的內容說說詩人向往怎樣的生活。(2分)
閱讀下面的文言文，完成14-18題。(16分)
(一)
山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”(劉禹錫《陋室銘》)
(二)
太行之陽有盤谷。盤谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂，居民鮮少。或曰：“謂其環兩山之間，故曰‘盤’。”或曰：“是谷也宅幽而勢阻隱者之所盤旋。”友人李愿居之。
愿之言曰：“窮居而野處，升高而望遠，坐茂樹以終日，濯清泉以自潔。采于山，美可茹①;釣于水，鮮可食。起居無時，惟適之安。”
昌黎韓愈聞其言而壯之，與之酒而為之歌曰：“膏②吾車兮秣吾馬，從子于盤兮，終吾生以徜徉!”(節選自韓愈《送李愿歸盤古序》)
【注釋】 ①茹：吃。 ②膏：用油脂涂抹。
19.解釋下列句中加點的詞語。(4分)
(1) 談笑有鴻儒( ) (2)無案牘之勞形( )
(3)居民鮮少( ) (4)與之酒而為之歌( )
20.下列加點字的意義不同的一項是( )(3分)
A. 泉甘而土肥 中峨冠而多髯者為東坡
B. 濯清泉以自潔 能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物
C. 太行之陽有盤谷 花之隱逸者也
D. 釣于水，鮮可食 力惡其不出于身也，不必為己
21.用“/”給文中畫橫線的句子斷句。(限斷2處)(2分)
是 谷 也 宅 幽 而 勢 阻 隱 者 之 所 盤 旋
22.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)坐茂樹以終日，濯清泉以自潔。
23.請結合具體內容，談談兩篇文章在主旨上的相似之處。(3分)
四、寫作(40分)
24.根據要求作文(40分)
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替，以人為鏡，可以知得失。”挑戰冰桶，讓我們學會換位思考;比讀原作，讓我們發現經典的魅力;延讀古人，讓我們深味名士的風雅氣度。
人不能固步自封，畫地為牢。我們要走出去，與世界發生聯系，進而檢視自己，發展自己。讀書，要反觀自身;交友，要相互借鑒;行事，應換位思考……生活中有各種各樣的對照，在對照中我們思考，我們警醒，我們改變著……
請以“對照”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選。 ②不少于600字。 ③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
2014年滄田實驗學校初二上冊語文質檢試卷參考答案
一、語文知識積累與運用(32分)
1.B(3分) 2.B 3.C 4.B 2.B(3分)
6.古詩文名句默寫(8分)
7.名著閱讀(5分)
(1)看賽神會 《鑒略》(2)拉車 孫偵探
8.(1)略(2)漢語魅力無窮。(3)幾千年來，中華民族以漢語認識世界，接納客體，并不斷豐富和完善我們的精神世界。或：有關專家指出，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。
二、現代文閱讀(23分)
9.(3分)示例：《田野上的精神在》因為本文處處洋溢著稻草不息的生命精神。
10.(3分)“但是這一碼稻草卻被人們遺忘在田地里了”或“那一碼稻草已被人們忘記了”
11.(3分)(1)稻草以為終于有機會實現自身的價值了 (2)稻草盡管依然被人們遺忘，但作為一個鮮活生命的存在，“她”卻盡心地展現自己的特點，始終沒有因為被遺忘而沮喪、沉淪，表現了頑強的生命力。
12. (3分)略
13. (2分)這個比喻生動形象地寫出了噪聲、空氣污染和水污染對環境致命的破壞作用。
14. (3分)當輪胎在路面上滾動時，會排擠路面接觸點上的空氣，發出聲響，這就是排氣效應。
15. (3分，每格1分)原理：孔隙“吞食”聲音 優點：臟污程度輕，使用期限長;造價低，容易鋪設。
16. (4分)略
三、古詩文閱讀(20分)
17.(2分)示例一：第一句描繪了遠處的山邊橫臥著一個寂靜的小村莊，綠樹掩映中零星的檐角翹起，其間正升起一縷裊裊的炊煙。
示例二：第二句描繪了遠處的高山云霧繚繞，與天相接的地方正靜靜地挺立著一株枝繁葉茂的青松。(2分，任選一句作答，意對即可)
18.(2分)詩人向往恬靜安閑的田園生活，也向往如顏回和陶淵明那樣安于清貧、悠然自適的寧靜生話。(指出典故，1分;作者的向往，1分)
19.(4分)(1)博學的人 (2)使……勞累 (3)少 (4)給
20.(3分)B
21.(2分)是 谷 也 / 宅 幽 而 勢 阻 / 隱 者 之 所 盤 旋
22.(4分)(1)這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德高尚(就不感到簡陋了)。
(關鍵詞“斯”“惟”“吾”“馨”)
在繁茂的樹下整日悠然靜坐，在清澈的泉水里洗滌，保持自身的潔凈。
(關鍵詞“濯”“自潔”，注意語序調整)
23.(3分)兩文都表達了寄情山水，遠離世俗，向往自由生活的愿望。材料一劉禹錫，通過陋室環境的幽靜，來往友人的學識淵博，交往之純粹，表達了自己高尚的節操。材料二韓愈通過描寫盤古的清幽，生活的舒適，以及對李愿隱居盤古的肯定來表達對這種生活的向往之情。(相似之處，1分;結合內容，2分)
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