初二下冊語文第一單元檢測試題及答案(2)
初二下冊語文第一單元檢測試題及答案
(三)(2015•濟南)閱讀下文，回答問題。(14分)
最溫暖的一片陽光
李云迪
①母親真的老了，有點像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點背，電話里聲音總是很大。其實母親也沒什么事，只是問我是否安好。在得到肯定的答復后，她就高興地把電話掛掉。有時我忙，就會打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時左右打過來，正是太陽升在頭頂的時候。
②這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時沒有開花前去采，這時的最新鮮。小時候，我很愛吃母親做的這個菜。我有些擔心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去采野菜了，我會不放心的。母親答應得很痛快。
③第二天正午時分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發也有些凌亂。我急忙把母親扶進屋內，埋怨她為什么不打電話告訴我。可母親不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意，我見她的手青筋暴露，手上有結痂的血口子，一定是采野菜時留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風雨去野外，頂著晨星點灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡。
④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠，她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識的。那長裙依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老。腰彎了，頭發白了，白得像天上的一片云。
⑤母親生在青川江邊，長在稻花鄉里，母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪。每當燕子呢喃著飛來的時候，桃花就開了。開著開著，桃花就落了。花瓣落在溪水里打著旋流遠了，就像流遠的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當圓潤的青杏結滿枝頭的時候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時候心酸的日子。母親在艱苦的歲月中學會了很多的家務活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患上了重病，離開了人世。母親開始獨自生活。我擔心她孤寂，執意把她接到身邊來。她不肯。她說，她能自理，也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆，可沒幾天就被她打發回去了。
⑥忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發了兩天燒，燒得重時不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，用手緊攥著她那像枯枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎?我搖搖頭。她告訴我，最希望的事是讓我永遠不會老、永遠不得病，如果有可能，讓她代替我老、代替我生病，她也樂意：就是走了，也不擾動我，一個人悄悄地去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經融化了。
⑦往后的日子里，每天上午九時左右，也就是太陽升在頭頂的時候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個時候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一片陽光……
(有改動)
15.文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處?(2分)
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16.品味語言，回答問題。(共6分，每小題3分)
(1)從人物描寫方法的角度，賞析第③段畫線句。(3分)
她臉上汗津津的，花白的頭發也有些凌亂。
____________________________________________________________________________(2)結合語境，賞析第④段中加點詞語。(3分)
那長裙依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老。
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17.請結合第③段內容，談談你對畫線句“在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡”的理解。(2分)
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18.文章在構思和寫作方法方面富有特色，請結合文章內容，就其中一點寫出你的發現和見解。(4分)
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三、寫作(40分)
19.閱讀下面的文字，按要求作文。
出發是一聲鏗鏘的號令，出發也是一種積極的心態。出發要有方向，有了方向才不會盲動，有了方向才會有前進的動力，在前行中領略人生的風景。
請將下面的題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。
題目：向____________出發
初二下冊語文第一單元檢測試題參考答案
1.D(A.“shè”應為sè;B.“窮得夠滄”應為“窮得夠嗆”;C.“sàng”應為sāng。)
2.C(莫衷一是：不能得出一致的結論。與語境不符。)
3.C(“是高興的淚”錯。)
4.B(魯迅筆下的衍太太是個背后經常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當“老好人”的角色。魯迅在《父親的病》和《瑣記》里面提到過她。她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結的冰;她還鼓勵孩子們“比賽打旋子”，還“從旁計著數，說道，‘好，八十二個了!再旋一個，八十三!好，八十四!……’”但當她看到孩子的大人出來時，馬上就會變換口吻說道：“你看，不是跌了么?不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”這是個自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞的婦人。魯迅對她充滿了鄙視。)
5.B[審定：審查決定。審訂：審閱修訂。中止：(做事)中途停止;使中途停止。終止：結束;停止。歷程：經歷的過程。里程：①路程;②指發展的過程。]
6.(1)只要你前進 就會領略(或“體會”或“感受”)成功的喜悅 可以展示你青春的風采(或“可以創造你美好的前程”)(本題實際上是根據前文仿寫句子，仿寫句子需注意：話題統一，修辭手法統一，句式特點統一，內容立意要高。)(2)①有朋自遠方來，不亦樂乎?②遠方的朋友，請你留下來。(擬寫廣告語需要注意兩點。一是把握廣告語的特點：①形式上講求語言的簡潔、整齊、和諧。簡潔，是指句子簡短、干脆、利落，句子不宜過長;整齊，是指句式整齊，一般用兩句，最好是對偶句，或字數大致相當的語句;和諧，是指句子盡量用相同的韻腳，聽起來和諧悅耳。②內容上講求通俗。二是把握廣告語擬寫的三個原則：實事求是，主題突出，新穎獨特。)
7.描寫父親艱難地過鐵道爬月臺去買橘子的“背影”。(在記敘文中，截取事物最精彩、最動人、最能反映其本質的閃光的瞬間加以表現的選材方法，稱為“截取法”。本文截取人物狀態中最鮮明、最動人的瞬間——“背影”來構建文章，使讀者不僅可以看到“形”，而且可以洞察到“神”——父子之間的深情，留給讀者自由想象的空間。此類題可以用“某人做某事”的格式來概括。)
8.怕父親看見傷心;怕別人笑話，自己難為情。(此類題的答案往往要到題干句子的前后去找。)
9.寫了對父親愛子之心的理解，表達了離開父親時的那種依依不舍的感情，體現了相親相愛的父子深情。(動作是心理活動的反映，能夠展現人物的內心世界。本題抓住“親情”來分析即可。)
10.[示例](批注①：)“攀”“縮”“微傾”三個動詞，寫出了父親爬月臺的艱難，如此艱難地去買橘子，使這份真情感人至深。(批注②：)“撲泥土”補寫了過鐵道的艱難，“輕松”是盡到父親責任后的踏實、滿足。(批注③：)語言描寫，惦念兒子路途的平安。(從字詞的運用、修辭手法、表達方式、思想情感等某一方面批注即可。)
11.“從老家搬到城里”時的“姥姥的端午”;姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”;姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。(作答本題，需要把文章中有關寫“姥姥的端午”的文字都篩選出來，然后再提取主要信息并進行整合概括。)
12.運用比喻的修辭手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鮮潔的水”，形象地表現了姥姥勤勞、能干、慈愛的品格，她的品格將永久地激勵、影響著“我”，讓“我”永生不忘。(賞析句子的方法主要是先分析句子運用的修辭手法或采用的描寫方法，然后再分析表現了人物什么樣的性格特征或思想品質。)
13.(1)運用想象和虛寫，描寫了姥姥年輕時的秀麗形象。(2)運用環境描寫烘托姥姥年輕時的秀麗形象。(3)用村姑的秀麗來襯托姥姥品行的美好。(4)補寫出姥姥的外形，使姥姥的形象更加豐滿。(第⑨段的內容雖然沒有直接來寫姥姥，但它是從側面來烘托姥姥的，所以要從側面描寫的烘托作用來切入分析。)
14.(1)“姥姥的端午”是貫穿全文的線索，使文章脈絡清晰。(2)本文刻畫的對象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”為題。(3)運用了以小見大的手法，使文章筆力更加集中。(4)“姥姥的端午”是個意象，文章就是通過這個意象來刻畫人物的。(5)“姥姥的端午”凝聚著“我們”對姥姥的感激和懷念之情。(本題可從寫作手法、人物形象、思想感情等方面來理解。文章圍繞“姥姥的端午”來構思，這是文章的線索;文章主要是寫姥姥的，所以題目用的是“姥姥的端午”;端午只是一個意象，作者是在借這個節日來寫姥姥。)
15.(示例)本文主要講述了母親給“我”打電話以及送蒸菜的事情，表達了母親對“我”無微不至的關愛以及“我”對母親的理解與感激。題目不僅運用象征手法，用“最溫暖的一片陽光”象征母親、母愛，而且與文章結尾相呼應，突出了母愛的偉大。(文章的結尾作者說“母親就是給我溫暖的那一片陽光”，由此可以推斷，本文題目運用了象征手法，用“最溫暖的陽光”象征母親，象征偉大的母愛。圍繞這一中心，可從內容和結構兩方面分析題目的好處。)
16.(1)(示例)這句話運用了外貌描寫的方法，寫出了母親著急趕來給“我”送蒸菜時的樣子，表現了母親對“我”無微不至的關愛。(2)(示例)洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著時光的流逝慢慢變老。此處巧用動詞，生動傳神地寫出了歲月的無情以及“我”的傷感。[(1)這句話是寫母親著急地給“我”送來“我”愛吃的蒸菜時的外貌描寫，由此想到母親“沐著風雨去野外，頂著晨星點灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時”，可見母親對“我”的關愛是無微不至的。(2)“洗”本來是“沖洗”的意思，在這里巧妙地寫出了隨著時光的流逝，母親慢慢變老了，表達了“我”的傷感之情。]
17.(示例)只要有母親在，就會有想象不到的不平凡的事情發生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來，令“我”震撼。這句話體現了母愛的偉大，表達了“我”對母親的感激之情。(此題考查對句子的理解，側重分析句子在表達方面的作用。第③段主要記敘了母親給“我”送蒸菜，因為“我”愛吃母親做的蒸菜，八十多歲的母親，竟然能克服重重困難，親自采摘、蒸熟并給“我”送來，這實在是太讓人震驚了。作者敘述之后，用這一句議論表達了對母愛的贊美，對母親的感激。)
18.(示例一)對比的寫法。如文章開篇寫母親主動給“我”打電話和結尾“我”主動給母親打電話形成對比，更好地突出了“我”對母愛的理解與贊美，以及對母親的感激之情。
(示例二)插敘的寫法。文章插敘了母親過去的生活經歷，使文章內容充實，使人物形象豐滿，突出母親一生的艱辛，更為真切感人。(在“構思和寫作方法”方面的特色，選“其中一點”作答，要求很寬泛，可以從全篇入手，也可以從其中的一段或一個場景寫出自己在構思和寫作方法方面的發現和見解，如對比手法、插敘的運用、前后的照應等。)
19.思路點撥：這是一道半命題作文題，能引導同學們樹立積極向上、奮發進取的人生觀和價值觀，也能發揮同學們的個性特點。立意角度多，選材范圍廣。
首先要把題目補充完整，如“夢想”“誠信”“明天”等。
其次要理解“出發”的含義。“出發”是指“離開原來所在的地方到別的地方去”。對“出發”的理解：是思考后付諸行動的意思。必須要有明確的目的地，可以是具體的地點，比如登到山頂，但最好是一種虛化的人生目標，比如投身書海、暢游自然、喚醒道德、重拾信心等。
幾種展開思路：為什么要出發?怎樣出發?在展開思路時，我們可以從“為什么要出發”“怎樣出發”這兩個問題中選取一個作為論述的角度，把“為什么”或“怎么樣”的理由想清楚，這樣立論就有了方向。沿著這個方向，尋找合適的材料和結構模式，就可以寫成一篇切合題意、中心突出、內容充實的文章了。
例文：
向理想出發
在這個世界上有著一種最神奇美妙的東西：它像黑暗的夜空中最明亮的星，指引著無數迷路者向它前行;它像彌漫著薄霧的蒼茫大海中時隱時現的閃爍的燈塔，召喚著無數船只向它遠航;它像幽深的山洞深處埋藏著的時不時反射出誘人的光芒，吸引著無數探寶者向它挖掘。許多人為了它而癡迷追求，為了它而執著探索，為了它而努力拼搏，為了它而艱苦奮斗;許多人因為他而功成名就，因為它而攀上高峰，因為它而事業有成，因為它而成就舉世矚目的豐功偉業。它就是每個人心中都有的——理想。出發，是一個美麗的名詞。我喜歡出發，因為出發總帶著對前方的好奇，對未來的探索。人生中有許多次的失敗，失敗后的我們應該更加的成熟。帶著這一份成熟，我們重新揚起生活的風帆，向理想出發，去實現青春的夢想。
汪國真曾說：“沒見過大山的巍峨，真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾;見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾……”所以，我喜歡出發，去尋找不同的風景!讓我們向著理想出發，去探尋新的風景。
出發，實現理想，我們需要樂觀的心態。著名的發明家愛迪生，在他的一生中曾發明了一千多樣東西。一次，他的實驗室因為實驗而失火，火災把他的實驗室燒了個精光。他的妻子擔心他，在災后尋找他，只見他站在廢墟中，妻子正想安慰他時，他僅僅說了一句話：“上帝真厲害，知道我理不清頭緒，讓這一切都回到了原處，讓我重新開始新的研究。”火災后的兩個月后，愛迪生著手推出了他的留聲機。
向理想出發，我們需要樂觀積極，努力進取。
向理想出發，實現理想，我們需要無畏的勇氣。
向理想出發，需要“一蓑煙雨任平生”的樂觀，需要“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勇敢，需要“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。
朋友，在遇到困難時，帶上你滿心的勇氣，向理想出發，去實現你心中的理想吧!
點評：文章開篇即用大段比喻句子構成排比句式，很有氣勢，讓讀者對理想有了更形象具體的認識，全文語言流暢，表達得體，引用恰當，感情較為豐富，是一篇不可多得的佳作。
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